具体描述
《艺术人类学》是莱顿教授于20世纪70年代在伦敦大学人类学系所授课程教案的基础上完成的。莱顿为读者介绍了非西方社会艺术形式的丰富性和多样性，强调了跨文化的审美赏析问题，讨论了多样化的使用艺术的种种形式，进而提出一个基本问题：是什么构成了艺术？莱顿将特定的艺术产品和仪式、神话与权力的关系联系在一起，他还探讨了人类学和社会学当代理论的艺术观。
作者简介
罗伯特·莱顿，一位在国际人类学界颇为活跃的人类学家。他是英国达勒姆大学人类学系教授、教学研究组主席，主要研究兴趣在社会变迁与社会发展、本土人权利和非西方艺术方面，主要在法国农村及许多澳大利亚土著社区从事田野工作。
目录信息
图像列表
插图列表
致谢
第一章 他文化的艺术
原始艺术
艺术的定义
小型社会中的艺术
美学
艺术家的价值观
审美传统的多样性
艺术和恰当的意象
理念与对象
表征的顺序
宗教与艺术
结语
第二章 艺术和社会生活
西非的非中央集权社会
布瓦米财富和艺术品的分配
宗谱的故事
领导权理想的实现
传统王国中的艺术
奥约的崇拜艺术
贝宁皇家艺术
结语
第三章 艺术和视觉交流
澳大利亚地区的宗教信仰
艺术与表现
艺术和语言
视觉能指
意象的文化基础
构成与规则
埃及第一王朝的艺术
东北阿纳姆地区的树皮画
对称与冗余
结语
第四章 风格
自然摹仿的局限
风格的评价
作为视觉表达的风格
艺术品与客观世界间的一致性
西北海岸的剖分式表现风格
风格与精神图式间的一致性
东北阿纳姆地区的几何与写实风格
第五章 艺术家的创造力
创造力的源泉
对延续与变化的刺激
保守环境中个体的创造力阿斯马特
变革环境中个体的创造力努比亚房屋装饰
References
后记
· · · · · · (收起)
读后感
看着让人尿急。 尿急啊！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿急！！！尿...
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用户评价
晦涩的程度令人绝望，真不知道自己怎么看完的。
评分创造力是人类及其传统得以延续的必要因素之一（该学科存在的必要性）
评分晦涩的程度令人绝望，真不知道自己怎么看完的。
评分神翻译，无处不体现翻译人的装b之处
评分几年前读的是靳大成的那版，最好的，还是直接读英文版吧，少去很多麻烦。
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