具體描述
★關於美國高等教育的起源和發展的集大成之作
★ 一部深入、完整、權威且內容翔實的美國高等教育起源和發展史
★ 榮獲2015年美國教育研究協會高等教育分部傑齣齣版物奬
★“美國學院和大學的百科全書般的曆史……充分研究後的重磅巨著。”
《美國高等教育史》完整地講述瞭從1636年哈佛學院創建，一直到第二次世界大戰爆發前的美國高等教育發展史。作為關於這一主題兼具廣度與深度的權威性曆史著作，本書追溯瞭文化不斷變化的影響力、新就業機會的齣現以及知識的不斷進步如何塑造瞭美國的學院和大學。
蓋格教授是當今美國高等教育領域權威曆史學傢，他在書中生動地描述瞭殖民地學院如何發展齣統一又多樣化的教育傳統，既能承受革命時期的社會動蕩，又能經受第二次大覺醒運動的傳教熱情。他展示瞭在南北戰爭之前的幾年中，不同地區的大學教育存在哪些顯著差異，以及之後的贈地運動、學術專業水平的提高和學生校園生活的轉變如何為高等教育帶來瞭徹底的變革。到第二次世界大戰開始時，標準的美國大學已經形成，這為其戰後的繁榮發展奠定瞭基礎。
《美國高等教育史》論述的範圍之廣、程度之深、細節之豐富令人嘆為觀止，它被視為關於美國高等教育的起源和發展的集大成之作。
著者簡介
【作者簡介】
羅傑·L.蓋格（Roger L. Geiger），美國賓夕法尼亞州立大學教育學院榮譽教授，美國高等教育曆史研究領域擁有高度學術影響力的代錶性學者，國際高等教育研究界公認的學術權威。他曾任美國唯一專門緻力於高等教育史研究的刊物《高等教育史透視》（Perspectives on the History of Higher Education）主編、《美國教育雜誌》（The American Journal of Education）副主編，以及《高等教育和社會》（Higher Education and Society）編委會成員。
【譯者簡介】
葛玉梅，山東大學哲學與社會發展學院在讀博士、助理研究員，兼任山東大學（威海）翻譯學院、麯阜師範大學外國語學院等院校MTI校外導師，山東智慧譯百信息技術有限公司總經理，主要研究哲學、社會學與翻譯技術。曾參與翻譯《武曌》。
圖書目錄
序言 大學、文化、職業和知識 / 7
第1章 美國學院的首個百年（1636~1740年） / 15
哈佛學院 / 15
耶魯學院 / 24
威廉瑪麗學院 / 29
早期學院的衝突和新學 / 34
處在萌芽中的美國學院 / 47
第2章 殖民地學院（1740~1780年） / 62
中部殖民地的新學院 / 62
啓濛時期的學院 / 82
學院興起熱潮（1760~1775年） / 94
殖民地學院的學生 / 118
第3章 共和製大學 / 145
共和製學院 / 149
共和政體早期的教育願景 / 161
新共和政體的新學院 / 171
第4章 學院發展低榖期（1800~1820年） / 195
學生的問題 / 197
第二次大覺醒及各個學院的情況 / 206
專業學校的興起 / 220
學院擁有者 / 242
第5章 學院復興（1820~1840年） / 267
學院新模式 / 269
1828年的《耶魯報告》 / 284
教派學院（一） / 291
女子高等教育 / 308
第6章 區域差異及科學進步（1840~1860年） / 328
東北部早期學院時代 / 328
南方的地方主義和高等教育 / 346
教派學院（二）：在美國中西部地區的增長 / 364
科學和戰前學院 / 380
第7章 政府贈地學院和實用技藝 / 407
前現代機構 / 408
學院及內戰 / 417
1862年的《莫裏爾贈地法案》 / 421
政府贈地大學 / 429
農學院及農業和機械學院 / 444
工程和政府贈地學院 / 455
第8章 美國大學的誕生 / 476
第一階段 / 477
學術革命 / 490
科研、研究生教育和新型大學 / 505
優秀的美國大學 / 519
哥倫比亞學院和賓夕法尼亞大學 / 521
州立大學 / 527
第9章 學院革命 / 550
高級學院時代 / 550
高級中學、學院和專業學校 / 570
女子高等教育（1880~1915年） / 587
文科培養 / 605
第10章 大眾高等教育（1915~1940年） / 634
第一次世界大戰 / 634
大眾高等教育 / 640
塑造精英高等教育 / 663
文科培養和課程 / 674
非裔美國人高等教育 / 689
第11章 標準美國大學 / 718
慈善基金會和高等教育標準化 / 718
黃金時代及之後的研究型大學 / 733
學生及大蕭條 / 754
1940年的美國高等教育 / 763
美國高等教育體係 / 784
第12章 文化、職業和知識 / 805
索引 / 822
· · · · · · (收起)
讀後感
Disclaimer：这本书可能更合适的是正在学习相关教育史的学生、研究人士或者已经有一定基础的业余爱好者，而非普通读者，比如像我这样的人。 先吐槽一下翻译，本书的翻译实在是有些差劲了，我自认为我对中文要求不是很高，能通顺迅速理解就好（毕竟我自己都读不懂散文），这本书...
評分美国历史文化虽然不长，但高等教育发展却已有三百多年，是世界上教育最发达的国家之一。自17世纪殖民地时期以来，继承自欧洲大学传统的学院已经开始设立。而此后美国对于高等教育的重视，为这块新大陆的发展和改革带来了持有的动力。进入新世纪以来，随着美国全球地位的崛起及...
評分美国历史文化虽然不长，但高等教育发展却已有三百多年，是世界上教育最发达的国家之一。自17世纪殖民地时期以来，继承自欧洲大学传统的学院已经开始设立。而此后美国对于高等教育的重视，为这块新大陆的发展和改革带来了持有的动力。进入新世纪以来，随着美国全球地位的崛起及...
評分“万不可读该中译本（我已经将其从我的课程大纲中删去），遍布全书（几乎每一页）的错译，会带来很多被误解和曲解之后的美国高等教育史知识，除了大量错译、少数漏译外，我几乎是皱着眉头把这本书读完的。” “译者和出版社都严重低估了这本书的翻译难度，其难度不在于英语语...
評分“万不可读该中译本（我已经将其从我的课程大纲中删去），遍布全书（几乎每一页）的错译，会带来很多被误解和曲解之后的美国高等教育史知识，除了大量错译、少数漏译外，我几乎是皱着眉头把这本书读完的。” “译者和出版社都严重低估了这本书的翻译难度，其难度不在于英语语...
用戶評價
乾貨滿滿的美國高等教育史，從一個殖民地，發展成為全球最高學府最多的國傢，而且還是隻到1940年的故事，之後的八十年發展，可想而知是多麼的恐怖。 乏味嗎？乏味的，枯燥嗎？有一點。好看嗎？好看的。因為，我知道瞭許多橋段，許多我以為不會發生在象牙塔裏的橋段，細想纔明白，這些故事，非在大學發生不可，其他地方早就齣事瞭。
评分講述瞭從殖民時期到二戰的曆史，屬於那種第一遍一頭霧水，第二遍好像有點意思的書。如果對高等教育有瞭解的話，其中很多點還是比較有趣的。
评分伴隨北美殖民曆程的是教育的發展，因為曆史短，所以纔能如此貫通詳盡。你能看到美國的這些學院是如何建立，壯大，最後超越世界上大部分教育體係，昂立於世界教育之巔的過程；你也能看到女子和黑人們是如何走入高等學府，爭取權益的。 教育是世上最偉大的事，從精英走嚮平民，人人都受益其中。
评分這翻譯水平還不如機翻呢，綳不住瞭
评分巨細靡遺。
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