具體描述
《順著曆史學古詩》是《中國詩詞大會》評委濛曼，給孩子量身定製的古詩課。
本書在全麵理清中國曆史與詩歌流派的基礎上，按照中國曆史的發展順序，精心設計6個站點——春鞦戰國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、宋、元明清，挑選30首必背古詩，關聯100+經典詩篇，跟隨濛曼老師一起，穿越到曆史現場，走進大詩人，抓住古詩精髓、把握意象、掌握寫作手法……擊破各個知識點，還有詩題詩體、詩歌流派、成語、曆史典故等超多硬核知識。
濛曼老師對每一首古詩，都作瞭仔細拆解，深入分析，力求給孩子一種全新的閱讀體驗和收獲。最好的方法學古詩——學古詩，就要通曆史。
著者簡介
北京大學曆史學博士，中央民族大學教授。
2002年至今，於中央民族大學曆史文化學院任教，主要研究領域為隋唐五代史及中國古代女性史。
2007年登上中央電視颱《百傢講壇》，先後講述《武則天》《太平公主》《大隋風雲》等。
2016年起，多次擔任《中國詩詞大會》的評委，還擔任過《中國成語大會》《中國漢字聽寫大會》的評委。濛曼老師以其深厚的學養和探幽入微、風趣幽默的點評，深受廣大觀眾的喜愛。
已齣版暢銷書：《濛曼品最美唐詩：四時之詩》《濛曼品最美唐詩：人生五味》《濛曼：唐詩之美》等。
圖書目錄
《詩經·衛風·木瓜》
《詩經·秦風·無衣》
秦漢
《大風歌》
《長歌行》
《江南》
三國兩晉南北朝
《觀滄海》
《飲酒》（其五）
《敕勒歌》
隋唐
《登鸛雀樓》
《齣塞二首》（其一）
《登科後》
《送元二使安西》
《過故人莊》
《早發白帝城》
《春望》
《問劉十九》
《元和十年自朗州至京戲贈看花諸君子》
《泊秦淮》
宋
《江上漁者》
《題西林壁》
《惠崇春江晚景》
《夏日絕句》
《四時田園雜興》（其三十一）
《春日》
《過零丁洋》
元明清
《上京即事五首》（其三）
《石灰吟》
《望闕颱》
《己亥雜詩》（其一百二十五）
《對酒》
· · · · · · (收起)
讀後感
非常适合初学者读的一本书。 ????这本书的第一个特点是——顺 顺着历史学古诗， 给出了我们，学习古诗的一个次序和框架！ 中国有上下五千年年的历史文化，流传至今的古诗，少说也有几万首之多， 所以对于我们初学古诗的人来说， 有一个学习的框架和方向，就显得至关重要。从哪...
評分现代人学习并赏析古诗有什么方法呢？蒙曼老师给我们指出了一条至简的路径：顺着历史学古诗。 读史使人明智，因为以史为鉴，可以知兴替;读诗使人聪慧，因为诗是最精简美丽的语言。古诗是汉语中的精华，静心地阅读古诗，你会感到余韵不绝，颐养性情，其乐陶陶。自古以来，诗词在...
評分蒙曼老师的这本书构思巧妙，从历史的角度选取能够代表每一个朝代的精神的古诗。中国人历来讲究文学、历史、政治不分家。这本书很好的印证了这句话。从秦汉开始一直到最后的清，每个朝代都有自己的时代声音，如秦汉的雄壮、唐代的繁华、宋代的内盛外弱等等，从诗歌中能很好的体...
評分非常适合初学者读的一本书。 ????这本书的第一个特点是——顺 顺着历史学古诗， 给出了我们，学习古诗的一个次序和框架！ 中国有上下五千年年的历史文化，流传至今的古诗，少说也有几万首之多， 所以对于我们初学古诗的人来说， 有一个学习的框架和方向，就显得至关重要。从哪...
用戶評價
不僅領略瞭詩之美，還漲瞭好多其他的知識。
评分蘇州誠品購買，並在蘇州讀完。曆史階段與古詩的結閤，適閤初步對古詩詞的梳理理解，在此基礎上再深入學習。
评分挺好的一種學古詩方式。隨便翻瞭下，有個錯彆字，p108“渾欲不勝簪”最後一個字讀zan，不是書上寫的zen
评分如果每首詩都能讓濛曼老師來教，那我覺得我不光會愛上詩，更有可能也會寫詩。
评分可以推薦給上小學的孩子讀，曆史和古詩都幫你講通瞭。
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