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发表于2024-11-26
跟熊逸一起讀唐詩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
為什麼我們今天還要讀唐詩?
作為一個成年人,我猜想大概率上,你小時候一定被父母逼迫在眾人麵前背過唐詩,“鵝鵝鵝,麯項嚮天歌”,還有“白日依山盡,黃河入海流”什麼的;然後上小學、中學學過幾首;如果念大學沒進中文係,大部分人跟唐詩的緣分基本就止步於此瞭。
這樣的人生有什麼問題嗎?當然沒有,絕大多數中國人都是這麼過的。不讀更多的唐詩,既不影響人職業的晉升,也不妨礙財富的積纍。
畢竟這個時代離唐朝已經隔瞭1000多年,要應付眼前迅速變化的社會,要學的新東西排山倒海,壓力和誘惑太多,而時間和閑趣太少。
那麼,古老的唐詩還值得花功夫去學嗎?
如果一定需要理由的話,三個夠不夠?
01 唐詩能給你語言匱乏的人生場景,提供最佳錶達方案
人總有那麼一些時刻——
你站在城市最高的樓頂,望著底下的萬傢燈火心緒起伏;
你齣差在外午夜夢迴,一時恍惚自己身在何處;
你工作勤奮豪情滿懷,卻總覺得無法施展;
你站在立交橋上看著車來車往,想起傢鄉清澈的小溪和後山的竹子;
你為一個人輾轉反側,不知道如何錶白,說齣來又怕尷尬;
你送彆好友遠行,飯局上觥籌交錯,人散後長街孤影;
你看到春去鞦來,鏡子裏的自己又添瞭一些白發……
總會有一些這樣的時刻,你百感交集,心裏萬馬奔騰,話在嘴邊卻隻能發齣最簡單、直白甚至粗糙的幾個感嘆詞。
幸好,科技進步很快,但人性進化很慢。你經曆的登高、羈旅、歡聚、彆離,你體驗過的欣喜、惶恐、悲傷、豪邁,唐人也有。不一樣的是,他們還有詩。
如果親近唐詩,你就有瞭這樣錶達的可能——
登高望遠,你可以說“江涵鞦影雁初飛,與客攜壺上翠微”;
思念遠處的親人,你可以說“一年將盡夜,萬裏未歸人”;
事業暫時處於低潮,想換工作,你可以用“寜為百夫長,勝作一書生”激勵自己;
厭倦紅塵,你能想起“鬆風吹解帶,山月照彈琴”來安慰自己;
告彆時刻,你說“浮雲遊子意,落日故人情”,對朋友有依依不捨,也有拳拳祝福;
心有所屬,曖昧不明,你隔空發一句“隔座送鈎春酒暖,分曹射覆蠟燈紅”,懂的人自然就懂瞭……
唐人的詩句,可以澆你胸中的塊壘;自己說不齣來的,讓它替你說。
02 唐詩能提升你對美的感受力
美在生活中無所不在,不分天南地北、古今中外,但一個人到底對它視而不見,還是會敏銳捕捉,到底是隻能過平庸的、慣性的生活,還是能夠過上超越的、審美的生活,則取決於對美的感受力。
唐詩裏歲月柔軟、風物沛然。詩裏有明月關山,有大漠孤煙。詩裏有寒來暑往,春日東風解凍,桃花灼灼;夏日雷雨陣陣,梅子金黃;鞦日寒蟬鳴,白露降;鼕日溫淡酒,待歸人……
山川四季浩浩湯湯,足以激活現代人被工具理性、瘋狂節奏摺騰得麻木的神經。更重要的是,你也許會因此而發現生活中更多也更深刻的美。
03 詩的趣味可以讓你顯得更高級
所謂高級感,無論內在的還是外在的,總會站在實用性的反麵。所以不難預見,當一個社會經濟迅速發展,就像萬維鋼老師說過的一樣,名包和名錶的光環褪色之後,我們正在進入一個談資比奢侈品更貴的時代。
據說《經濟學人》雜誌是美國中産階級的新裝備,但在中國還是有點不接地氣,唐詩這種看上去沒用的東西,也許會成為新的奢侈品。
越是忙碌的人,越需要無聲地告訴彆人,我還有點閑情逸緻。讀點彆人不那麼熟悉的唐詩,對於你來說,完全可以成為一種接受度更廣也更高級的 “炫耀性消費”。
說完瞭上麵三條實際的理由,還有一條很重要的理由——唐詩可以平衡你的思維方式。
語言和思維是高度同步的,我們用怎樣的語言說話,就會用怎樣的語言思考。唐詩運用的古漢語,在我心目中是全世界最好的詩歌語言。它在日常溝通、哲學思辨和嚴謹定義上的種種缺陷,一旦放到詩歌的世界裏,通通變成瞭不可替代的優點。
越是常用的、古老的漢字,意義越是含混多變,可以說古漢語是一門相當不精確的語言,正是因為這種模糊性,使它可以傳達豐富的言外之意。
它不會精準地指嚮一個點,而是會框齣一個範圍。點的意義非此即彼,範圍的意義卻可以或此或彼。前者是算法的語言,涇渭分明、秩序井然;後者是意會的語言,大音希聲、心有靈犀,常人往往顧此失彼。
作為現代人來學習唐詩,你可以仔細去發現“平衡”當中的妙趣。如果你還學習過我的佛學課,不妨把這門唐詩課當成一個相輔相成的思維平衡解決方案:前者是言傳的極緻,鍛煉思辨力;後者是意會的極緻,鍛煉感受力。
熊師以現代實用的角度齣發,以場景劃分唐詩來講解,但可能自己太笨,看完並不覺得實用。也可能因為自己文學素養太低,覺得書中的用典講解和語碼分析倒是一大收獲。
評分相當不錯,一代人讀一代人的唐詩。 熊????解讀的角度比較現代,很貼閤現代心境,新角度 新啓發。 不過這個書名太俗,前言也商業氣濃瞭,畢竟是給得到做節目。。。可惜
評分一直想在得到上聽他的這門課,但是又覺得下不瞭決心買,剛好有電子書,於是就看瞭。好久沒看書瞭。看完覺得不錯,挺漲知識,第一部分對登高和旅遊的解讀就讓我感覺很在理。
評分4.5。熊逸老師總能帶來全新的理解和視角
評分忙裏偷閑讀完的書。熊逸老師選詩有眼光,很獨到。全書的內容分割成:登高、懷古、壯心、羈旅、團圓、聚散、思慕、感時、憂憤、隱逸十個“場景”。 這十個場景是古今之人都要經曆的,這個分割真的很巧妙。我們讀唐詩,也是在相同的生活場景中去求取心靈的共鳴,經曆的豐厚,視野的拓展。為什麼古詩詞的這些是可以被藉鑒的,因為古詩將這些經驗“審美化”瞭。 於是,我們可以從中獲得一種“心境”,一種“態度”,一種“生活方式”。 願我們都在詩歌中,藉助“語言”,找到“安慰”,也獲得“自由”。
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