沈毅,中学高级教师。杭州市余杭高级中学校长、党总支书记、兼任余杭信达外国语学校副理事长。长期致力于教育和学校管理的研究。
崔允漷,教育学博士,华东师范大学课程与教学研究所副所长、课程与教学系教授,全国课程专业委员会副理事长。浙江临海人。著有《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》、《校本课程开发:理论与实践》等。
《课堂观察:走向专业的听评课》是《课程实施与学校革新丛书》系列之一。书中具体包括了:为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。
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从书的角度看实在不是什么好书,拼凑出版的成分很重,除了提供了一点略为可行的新思路,别无是处。从这里也可以看出,教育类的图书精品实在稀缺,都是教书匠居多,教育家罕有。。。
评分第一部分太drama了,,,,
评分从书的角度看实在不是什么好书,拼凑出版的成分很重,除了提供了一点略为可行的新思路,别无是处。从这里也可以看出,教育类的图书精品实在稀缺,都是教书匠居多,教育家罕有。。。
评分真有可操作性吗……存疑
评分真有可操作性吗……存疑
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