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课堂观察

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沈毅
华东师范大学出版社
2008-10
230
28.00元
课程实施与学校革新丛书
9787561763605

图书标签: 教育  课堂观察  课堂管理  教育学  教师成长  教学设计  课堂  研究方法   


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发表于2024-11-22

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图书描述

《课堂观察:走向专业的听评课》是《课程实施与学校革新丛书》系列之一。书中具体包括了:为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。

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著者简介

沈毅,中学高级教师。杭州市余杭高级中学校长、党总支书记、兼任余杭信达外国语学校副理事长。长期致力于教育和学校管理的研究。

崔允漷,教育学博士,华东师范大学课程与教学研究所副所长、课程与教学系教授,全国课程专业委员会副理事长。浙江临海人。著有《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》、《校本课程开发:理论与实践》等。


图书目录


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用户评价

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歌功颂德不少,拼凑重复多,可读性大打折扣。第一部分直接跳过会少很多恶心感。可读部分集中在二三部分,第四部分对英语学科借鉴意义不大。考虑到出版年份较早,加一星。

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里面提到的那些观察维度,真正用来操作难度真的很大啊!特别是我们不是一个专业的观察团队。但是这能够给我们观察课堂时提供一些角度,并且不再像以前那么盲目地听课,也算是一种借鉴了。

评分

从书的角度看实在不是什么好书,拼凑出版的成分很重,除了提供了一点略为可行的新思路,别无是处。从这里也可以看出,教育类的图书精品实在稀缺,都是教书匠居多,教育家罕有。。。

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课堂教学观察。需要进一步仔细再看,尤其是其中的课例与观察量表需要进一步推敲。

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课堂教学观察。需要进一步仔细再看,尤其是其中的课例与观察量表需要进一步推敲。

读后感

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