具体描述
《大学生传世经典随身读:平民教育概论》收入了中国著名教育家晏阳初先生的代表著述和文章，集中阐述了平民教育的理念、精髓，从原典中尽可能系统地发抉晏阳初的思想精华，集中体现其献身“平民教育”的真精神，从而引发读者的阅读兴趣和进一步的思考。晏阳初先生所主张和实践的平民教育与乡村改造运动，对当下中国社会的发展和进步具有重要价值和积极影响。衷心希望读者能从这本小书中获取认知中国的新视角和有益的人文知识。
作者简介
目录信息
文章选辑
平民教育新运动
平民教育
平民教育运动
“平民”的公民教育之我见
平民教育三问题的解答
平民教育运动术
关于平民教育精神的讲话
平民学校教材问题
平民教育的真义——“平民教育”的真义与其他教育的关系
平民教育的宗旨目的和最后的使命
平民教育概论
中华平民教育促进会定县工作大概
农村运动的使命
中国农村教育与农村建设问题
平民教育促进会工作演进的几个阶段
“误教”与“无教”
平民教育运动的回顾与前瞻
中国的平民教育及其对世界的影响
乡村改造运动十大信条——在IIRR国际乡村改造研讨会上的讲话
· · · · · · (收起)
读后感
今天粗略看了晏阳初的《平民教育概论》，其与地方政府融为一体，主张政治学术融合了，其在农民的愚、穷、弱、私的基础上，力主推行文艺、民计、卫生和公民教育了。其早期与陶行知在中华教育改进社共事，但两年后由于主张不同，晏阳初便另起炉灶，成立中华平民教育促进会，晏阳...
评分本书的绝大多数内容是在地铁、候车、等人时看完的，可谓是一本“在路上”的书。大小亦十分合适，与这一系列“随身读”的名字相匹配。 晏阳初是民国时代的一位典型人物：扎实的学历背景，一战战场服务，回国扎根基层，与国内外高层互动良好。且能将中国的实践经验推广至...
评分今天粗略看了晏阳初的《平民教育概论》，其与地方政府融为一体，主张政治学术融合了，其在农民的愚、穷、弱、私的基础上，力主推行文艺、民计、卫生和公民教育了。其早期与陶行知在中华教育改进社共事，但两年后由于主张不同，晏阳初便另起炉灶，成立中华平民教育促进会，晏阳...
评分本书的绝大多数内容是在地铁、候车、等人时看完的，可谓是一本“在路上”的书。大小亦十分合适，与这一系列“随身读”的名字相匹配。 晏阳初是民国时代的一位典型人物：扎实的学历背景，一战战场服务，回国扎根基层，与国内外高层互动良好。且能将中国的实践经验推广至...
评分本书的绝大多数内容是在地铁、候车、等人时看完的，可谓是一本“在路上”的书。大小亦十分合适，与这一系列“随身读”的名字相匹配。 晏阳初是民国时代的一位典型人物：扎实的学历背景，一战战场服务，回国扎根基层，与国内外高层互动良好。且能将中国的实践经验推广至...
用户评价
我一直认为，教育是推动社会进步的基石，而教育的公平性，则是衡量一个社会是否健康发展的重要标尺。《平民教育概论》这本书，我认为它触及了我们社会发展中最根本的问题之一。我能够想象到，书中会对现有的教育体制进行深刻的剖析，揭示那些可能存在的“隐形壁垒”，以及它们对“平民”子弟造成的潜在影响。我期待作者能够提出一些切实可行的改革建议，不仅仅是关于教育资源的分配，更重要的是关于教育理念的转变，如何打破传统的藩篱，让每一个孩子都能获得最适合自己的教育。我脑海中会浮现出，书中可能会对一些成功的教育案例进行深入研究，分析它们之所以能够“平民化”并取得显著成效的原因，并从中提炼出普遍适用的经验。我尤其关注书中关于如何培养学生的批判性思维和创新能力的部分，因为我认为，这才是应对未来复杂社会挑战的关键。这本书，在我看来，不仅仅是一本教育学的著作，更是一份对于社会公平的深刻反思和一份对未来的有力倡导。
评分我是一名正在努力提升自己的在职学生，工作之余，我渴望通过阅读来拓展视野，提升认知。《平民教育概论》这本书，我感觉它提供了一个非常独特的视角来审视教育。我能想象到，书中可能不仅仅局限于理论的探讨，而是会与现实的社会经济状况紧密结合，分析在不同的社会阶层背景下，教育所面临的挑战和机遇。我期待书中能够提供一些关于如何利用有限的资源，实现最大化教育效益的策略，这对我而言非常有现实意义。也许书中还会探讨终身学习的重要性，以及如何在快节奏的现代社会，保持学习的热情和动力。我特别想了解书中关于如何培养学习者的自主性和能动性的方法，因为我知道，自我驱动的学习能力，是职业发展和社会适应的关键。我能想象到，作者可能会通过一些跨学科的视角，比如心理学、社会学甚至经济学，来丰富对“平民教育”的理解，从而提供更全面、更深刻的洞见。这本书，在我看来，不仅仅是知识的获取，更是对自我提升和未来发展的宝贵启示。
评分作为一位母亲，我一直非常关注孩子的教育问题，尤其是如何在保证孩子学业进步的同时，培养他们健全的人格和独立思考的能力。《平民教育概论》这本书，我觉得它触及了我内心深处最柔软也最现实的那个部分。我能够想象到，书中会深入探讨家庭教育与学校教育的联动，如何让家长成为孩子学习的坚实后盾，而不是一味地将责任推给学校。我期待书中能够提供一些切实可行的方法，帮助家长理解孩子的成长规律，发现他们的闪光点，并引导他们健康发展。或许书中还会提到，如何在日常生活中，通过一些简单有趣的方式，培养孩子的阅读习惯和探索精神，让学习成为一种乐趣，而不是一种负担。我尤其关注书中关于如何培养孩子面对挫折和失败的韧性，因为我知道，在未来的生活中，孩子一定会遇到各种各样的挑战，拥有强大的内心才能让他们走得更远。我能想象到，作者可能也会分享一些关于培养孩子责任感和同情心的经验，让孩子从小就懂得关心他人，回馈社会。这本书，在我看来，不仅仅是教育的书，更是关于如何培养一个有价值、有温度的人的思考。
评分作为一名潜心于教育理论研究的学者，我总是敏锐地捕捉到那些能够引发深度思考的学术著作。《平民教育概论》这本书，我感觉它触及了教育学领域一个极具挑战性且意义深远的研究课题。我能够想象到，书中会进行严谨的理论建构，从教育社会学、教育哲学等多个维度，对“平民教育”进行概念界定、内涵阐释和理论分析。我期待书中能够提出具有原创性的学术观点，并用扎实的论据和严密的逻辑来支撑，从而为“平民教育”的研究开辟新的视野。我尤其关注书中是否会探讨“平民教育”与教育公平、社会流动性之间的内在联系，以及如何通过教育政策的设计来促进教育的普惠性和高质量发展。我能想象到，作者可能会引用大量的学术文献和研究数据，来构建其理论框架，并对现有教育理论进行批判性反思。这本书，在我看来，不仅仅是一本学术著作，更是一份对教育本质的深邃追问和对未来教育发展的理论贡献。
评分我对未来教育的发展方向充满了好奇，并乐于探索那些能够引领变革的思想。《平民教育概论》这本书，我感觉它是一本关于未来的“愿景书”。我能够想象到，书中会描绘一个更加开放、更加包容、更加个性化的教育未来图景，在这个图景中，每一个孩子都能找到属于自己的成长路径。我期待书中能够探讨如何利用科技手段，赋能“平民教育”，比如人工智能在个性化学习中的应用，或者在线教育平台如何打破地域限制，为更多人提供优质教育资源。我尤其关注书中关于如何培养学生的创造力、协作能力和适应未来社会变化的能力的探讨，因为我认为，这才是面向未来的关键素养。我能想象到，作者可能会引用一些前沿的教育理念和发展趋势，并对这些理念进行深入的阐释和展望。这本书，在我看来，不仅仅是一本关于教育的书，更是关于如何塑造未来社会栋梁的思考。
评分作为一名刚刚踏入教育行业的新手教师，我对于如何真正触及学生心灵，如何让他们在学习中找到乐趣和成就感，始终感到探索不尽。读了《平民教育概论》，我仿佛找到了一本“行动指南”。我特别欣赏书中那种对教育实践的细致观察，那些关于如何在高压的升学体制下，依然能够保持教育的纯粹性，不被功利所绑架的讨论。我想象着书中肯定会有一个章节，深入剖析教师在学生成长过程中所扮演的“引路人”角色，不仅仅是传授知识，更要塑造品格，培养独立思考的能力。也许作者会分享一些自己在教学一线遇到的真实案例，那些关于如何与不同性格、不同家庭背景的学生建立信任，如何用最朴素的方式点燃他们学习热情的故事。我尤其期待书中能够提供一些具体的教学方法，比如如何设计一堂让所有学生都参与进来的互动课堂，如何通过一些小小的改变，让学习变得不再枯燥乏味。我脑海中浮现出，作者可能会强调“教育是一种生活”的理念，让课堂内外都充满学习的氛围，让孩子们在体验中学习，在实践中成长。这本书，对我而言，不仅仅是理论知识的补充，更是精神上的激励，让我对未来的教学生涯充满了信心和期待。
评分作为一名普通的读者，我更看重的是书籍能否引发我的思考，能否带给我一些新的感悟。《平民教育概论》这本书，我感觉它是一本能够触动我内心的“启发书”。我能够想象到，书中并没有高高在上的理论说教，而是用一种平实、真诚的语言，与我分享关于教育的感悟和思考。我期待书中能够讲述一些普通人的教育故事，这些故事可能没有惊天动地的情节，但却充满了人性的温暖和力量，让我能够感受到教育的真谛。我尤其关注书中是否会提到，在日常生活中，我们每个人都能为“平民教育”做出贡献，比如作为家长，如何更好地陪伴孩子成长；作为社会的一份子，如何关心和支持身边的教育事业。我能想象到，作者可能会通过一些引发共鸣的观点，触动我内心深处对教育的理解和热爱。这本书，在我看来，不仅仅是关于教育知识的积累，更是关于唤醒我对教育的责任感和使命感。
评分我更倾向于从教育的实践层面去理解和践行教育。《平民教育概论》这本书，我感觉它会是一本充满智慧的“工具书”。我能够想象到，书中会聚焦于教育实践中的具体问题，并提供切实可行的解决方案。我期待书中能够分享一些创新性的教学模式和教育方法，这些方法不仅要注重知识的传授，更要关注学生的情感需求和个性发展。我尤其想了解书中关于如何通过“微创新”来提升教学效果，比如如何利用现有的教学资源，设计出更具吸引力的教学活动，或者如何通过师生互动来营造积极的学习氛围。我能想象到，作者可能会分享一些成功的教学案例，并对这些案例的实施过程进行详细的解析，让读者能够从中学习并加以运用。这本书，在我看来，不仅仅是理论的指导，更是实践的启示，让我能够更好地将教育理念落地。
评分收到！这10段评价会从一个资深读者、一位初为人师的年轻教师、一位关心子女教育的家长、一位对社会公平深感忧虑的社会观察者、一位在职进修的学生、一位对历史文化充满好奇的爱好者、一位理论研究者、一位务实的实践者、一位对未来教育模式进行畅想的先行者，以及一位普通但有思考的读书人的角度，来展开对《平民教育概论》这部书的“想象性”书评。每段都将力求细节丰富，风格迥异，并且避免提及“没有内容”或“AI生成”等字样。 这部《平民教育概论》，乍一看书名，我脑海中立刻浮现出许多画面，关于那些扎根于土地、朴实无华却又充满智慧的乡村教师，以及他们所面对的形形色色的学生。我甚至能想象到，书中或许会描绘一个略显破旧但干净整洁的教室，阳光透过窗户洒在泛黄的书本上，孩子们清澈的眼睛里闪烁着对知识的渴望。作者很可能通过生动的案例，展现了在资源相对匮乏的环境下，教育如何扮演着点燃希望、改变命运的关键角色。这不仅仅是知识的传授，更是一种精神的传递，一种对个体价值的肯定。我特别期待能读到书中对于如何激发学生内在学习动力的方法论，因为在我看来，这才是教育的精髓所在，是让“平民”的孩子也能拥有“不凡”未来的基石。也许书中还会探讨教育公平的深层含义，不仅仅是机会的均等，更是对不同个体差异的尊重和因材施教的智慧。我想象着作者可能会引用一些古今中外的教育名言，或者是一些教育改革的先驱者的思想，来佐证他对于“平民教育”的理解和倡导。整本书的气息，我预感会是温暖而充满力量的，它或许会让我们重新审视教育的本质，以及教育在我们社会发展中所承担的真正意义。
评分我对历史和文化有着浓厚的兴趣，尤其喜欢那些能够折射出时代精神和人民心声的作品。《平民教育概论》这本书，我预感它会是一扇窗，让我得以窥见一个时代教育的脉络和变迁。我能够想象到，书中可能会追溯教育发展的历史源流，探讨在不同历史时期，“平民教育”是如何萌芽、发展并受到社会因素影响的。我期待书中能够通过一些历史人物的故事，比如那些在历史长河中默默耕耘的教育者，或者那些通过教育改变命运的普通人，来展现教育的力量。我尤其关注书中是否会涉及到中国传统文化中关于教育的智慧，比如“有教无类”的精神，以及如何将其融入现代教育体系。我能想象到，作者可能会通过对一些具有代表性的教育模式或教育理念的梳理，来展现“平民教育”所经历的演变和发展。这本书，在我看来，不仅仅是关于教育本身，更是关于社会文化、历史变迁和人类精神的一部精彩画卷。
评分文章通俗易懂，但其带来的影响和作用是不可估量的。给三星是因为高教出版社的这个版本是节选，内容多为重复，且排版难看，影响阅读体验。唯一可赞的书很小，可以随身携带，确实很方便。
评分文章通俗易懂，一如他的工作那样。然而，其影响却和背后的时代一样不可计量。
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