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和之前讀過的兩本基本精神差不多，很贊成，但覺得太難實現——大學四年學這麼多東西，尤其是在國外大學課程數量少任務重的情況下，學生怎麼吃得消？

大緻點齣瞭問題焦點，提齣瞭一些可行方法。但在中國推行還牽扯瞭太多旁的問題。

寫論文草草看過...

是大一的時候看過的瞭，草草看過。認認真真反思這些年學校的所給一個人的知識或能力，甚至機會，真是可微。

前麵幾章看得比較細，後麵就是瀏覽瞭一下。大概還不到讀懂的時機吧。

今年刚读完大一，想明白一下我们大学生在学校里到底应该掌握什么知识，于是就读了这本书。感觉蛮好的。作为哈佛的校长，他所写出的东西应该是完全可信的，无须怀疑。 蛮有特点的是作者回顾了以前的美国大学教育历史，让人意识到大学的发展也是有个过程的，或许这就是我们中...  

早在两千多年前，中国先贤孔子就提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在行止于善。”而这个思想也随着华夏文明的发展而不断地重新定位，一直到后来，出现了“大学”，当然现在的大学不同于古时所说的大学，现在的大学是一种教育机构。但是从我们对高等教育机构的命名不难看出...  

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译者序 准确而优雅的书面和口头表达能力；运用逻辑和数理推理进行批判性思维的能力；提高学生的道德意识；培养大学生的公民意识；适应多元文化和全球化的素养；培养学生广泛的学术兴趣；提升就业能力等。 重塑大学教育的基本目标及其实现之道。 我们未尽潜能的大学。 真诚...

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