图书标签: 教育  大学  高等教育  回归大学之道  美国  教育学  大学之道  思考教育   

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我很惊奇的是，本来以为很多教育专业或者从事教育管理的人来写这个书评。却看到了几个本科学生的记录，对标书里提出的一些核心能力素养谈自己的大学。在实际生活里应该都是有心胸眼界，自主能力不错的同学吧。。。

非常理性地分析了本科教育的目的并提出了一些不错的建议，但自我调节，不断改变的模式需要深入每一位校长和教师的心中，在行政指导下的大学又该如何去寻求发展道路呢？

在职业教育中，我们知道要培养什么样的职业人，但是这个画像还不够，他需要更多软性技能的支撑。所以我想什么样软性技能是重要的呢？我就找找哈佛有什么了解，然后找到了这本书，很快看完。其中截取沟通能力，批判性思维，全球化素养，学习能力，好在这这个模块都有特别好的mooc支撑，所以很容易做成翻转课。其中沟通能力主要在写作和公众演讲，批判性思维主要在逻辑推理，全球化素养我聚焦到比较功力性的英文阅读和听力，学习能力就如何快速学习困难学科，并可以上手做基础项目。这本书最大的启发在于，教学和任何事情一样，都是以终为始的过程。

好像去综合类大学感受正常的大学生活，美院太小，活动不多啊

在职业教育中，我们知道要培养什么样的职业人，但是这个画像还不够，他需要更多软性技能的支撑。所以我想什么样软性技能是重要的呢？我就找找哈佛有什么了解，然后找到了这本书，很快看完。其中截取沟通能力，批判性思维，全球化素养，学习能力，好在这这个模块都有特别好的mooc支撑，所以很容易做成翻转课。其中沟通能力主要在写作和公众演讲，批判性思维主要在逻辑推理，全球化素养我聚焦到比较功力性的英文阅读和听力，学习能力就如何快速学习困难学科，并可以上手做基础项目。这本书最大的启发在于，教学和任何事情一样，都是以终为始的过程。

译者序 准确而优雅的书面和口头表达能力；运用逻辑和数理推理进行批判性思维的能力；提高学生的道德意识；培养大学生的公民意识；适应多元文化和全球化的素养；培养学生广泛的学术兴趣；提升就业能力等。 重塑大学教育的基本目标及其实现之道。 我们未尽潜能的大学。 真诚...

今年刚读完大一，想明白一下我们大学生在学校里到底应该掌握什么知识，于是就读了这本书。感觉蛮好的。作为哈佛的校长，他所写出的东西应该是完全可信的，无须怀疑。 蛮有特点的是作者回顾了以前的美国大学教育历史，让人意识到大学的发展也是有个过程的，或许这就是我们中...  

书名：回归大学之道 作者：德雷克·博克 内容简介： 在大量实证研究的基础上，德雷克·博克考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距。作者得出的结论发人深省。虽然大多数学生在很多重要的方面都有长获，但是在写作、批判性思维、数理能力和道德推理等方面的能...