具体描述
《大学的逻辑(第三版)》，“大学的逻辑”可以表述为：大学的理念是为人类创造知识，传授知识，传承人类文明，推动社会进步；大学的教师队伍必须是由真正对研究和教学有特殊偏好、最具有使命感责任心和创造力、最能做出原创性研究成果的学者组成。为此，大学必须有一个良好的治理结构。
作者简介
张维迎，1959年生于陕西省吴堡县。1982年获西北大学经济系学士学位；1984年获硕士学位，同年进入国家体改委中国经济体制改革研究所，直接参与了对中国经济改革政策的研究；1990年9月入牛津大学读书；1992年获经济学硕士学位；1994年获博士学位；1994年8月回国到北京大学任教。
现任北京大学光华管理学院经济学教授，北京大学市场网络经济研究中心主任，中国企业家论坛首席经济学家。曾任北京大学光华管理学院常务副院长（1999-2006）和院长（2006-2010）。主要著作包括：《企业的企业家—契约理论》（1995），《博弈论与信息经济学》（1996），《企业理论与中国企业改革》（1999），《产权、政府与信誉》（2001），《信息、信任与法律》（2003）,《大学的逻辑》（2004），《论企业家》（2004再版），《产权、激励与公司治理》（2005），《竞争力与企业成长》（2006），《价格、市场与企业家》（2006）,《中国改革30年》（2008），《市场的逻辑》（2010）等。另有数十篇中英文学术论文在国内外权威期刊发表。2000年，获得国家自然科学杰出青年基金；2002年，获得CCTV“中国经济年度人物”；2008年，选入中国经济体制改革研究会评选的“改革30年，经济30人”；.2011年，因对双轨制价格改革的理论贡献荣获第四届“中国经济理论创新奖”。
目录信息
第二版序
第一版序
一 大学的理念与治理
二 大学的逻辑与大学改革
三 终身教职的理想与现实
四 学术自由与学术规范
五 一流大学与本土化
六 大学改革与公共理性
七 大学何以基业长青
八 研究型大学商学院之知识创新
九 大学的领导力与文化
十 北大改革方案设计之依据
附录一 学术研究与社会影响力
附录二 精英的责任
附录三 杏如人生
· · · · · · (收起)
读后感
那时为了解读大学到底是什么，我上大学为什么。买了书，读了。挺热血挺逻辑的。然后没几个月就上大学了。不是最喜欢的专业，相反，那时很抵触。看了这书对天朝的教育更失望了。 一个教育的理想国。 以前我腻歪教育。看了这个，有希望了。
评分也许是由于作者的经济学背景吧 很多地方从企业等角度出发进行讨论 蛮有意思的 真正从大陆的实际出发 启发我们思考很多问题 大学到底应该在青年成长中提供个什么样的平台 以及大学自身又该如何发展提高 我想每一个教育者都应该借这本书好好思考思考这些问题 不过好像最近两年没...
评分也许是由于作者的经济学背景吧 很多地方从企业等角度出发进行讨论 蛮有意思的 真正从大陆的实际出发 启发我们思考很多问题 大学到底应该在青年成长中提供个什么样的平台 以及大学自身又该如何发展提高 我想每一个教育者都应该借这本书好好思考思考这些问题 不过好像最近两年没...
评分不得不说晚点睡其实也不错。这个点用来思考还好。 现在看的这本书是原来光华学院院长张维迎的一部著作。张维迎本身是一名经济学家，这部主要讲的是对大学改革的思考与论证，夹杂着访谈与论述。现在买没有看完这本书，但是真的反映出一个优秀教育工作者的逻辑性与严谨...
评分那时为了解读大学到底是什么，我上大学为什么。买了书，读了。挺热血挺逻辑的。然后没几个月就上大学了。不是最喜欢的专业，相反，那时很抵触。看了这书对天朝的教育更失望了。 一个教育的理想国。 以前我腻歪教育。看了这个，有希望了。
用户评价
勇敢的改革者
评分空谈误国实干兴邦
评分大学，非有高楼，而有大师矣。
评分以光华管理学院为例讲大学的改革，挺有意思的
评分改革没有最优方案，只有次优方案。改革的目的是推进整体利益，为此不得不照顾既得利益。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有