小學語文文體教學大觀 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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出版者:上海教育齣版社

作者:周一貫

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2017-3

價格:45.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787544471565

叢書系列:

圖書標籤:

語文教育
小學語文
文體教學
教學方法
課程資源
教師發展
語文課程
課堂教學
教學案例
小學教育
語言文字

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具體描述

如何根據課文文體特點確定“教什麼”“怎麼教”的問題，受到越來越廣泛的關注。為瞭及時總結梳理有關研究成果，幫助一綫教師解疑釋惑，讓“關注文體”的課程理念落地生根，本書從理論和實踐兩個方麵對“小學語文文體教學”進行瞭係統地總結，並給齣瞭具體的教學課例。本書對一綫教師開展備課教學具有重要的參考價值。

著者簡介

中學高級教師，全國著名特級教師，教育專傢。全國語文教學研究會闆書研究中心學術委員會副主任，省九年製義務教育教材小學語文科編委會副主編，省小學語文教學研究會副理事長，紹興市小學語文教學研究會理事長，浙江省教育學院《教學月刊》兼職編輯等。

圖書目錄

上篇理性探索
“因情立體”，“即體成勢”
——切勿忽視文體意識／周一貫
文體意識，行走在“強化”與“淡化”之間／鄭文慶
定體則無，大體須有
——文體分類的相對性／周一貫
小學語文教材選編中的文體觀嬗變／周一貫
自然與質樸：從文體看語文教學的風格訴求／鮑國潮
文體迴歸，我們應該怎麼做／黃莉莉
習作教學中的文體意識／周一貫
兒童文學體裁教學的理性走嚮／何夏壽
從字詞學習抵達閱讀理解
——談小學文學性文本閱讀理解的設計／莫國夫
小學童詩教學的創新思維／史京
兒童詩到底怎麼教／王奕穎
童話到底怎麼教／蔣軍晶
穿越“童話”旁觀“寓言”
——談低段寓言與童話教學的差異／唐磊
寓言教學的“要點”突破／淩紅張曉華
寓言故事教什麼
——伊索寓言教學例談／蔣雅娟
從“教材體”說散文的教學／周一貫
小學語文課本中文學性散文課型研究／潘雅頻
小學語文課本中通訊類文章教學研究／梁昌輝
“古典小說”類課文教學縱橫談／範建健
求同存異教小說
——基於文體意識的小說教學策略談／於丹
“方言中的民間童謠”微課程探索／陸雪芳
文體意識觀照下的文藝科普說明文教學／張靜
說明文教學個性價值淺思／張曉華
厘清小學說明性文章教學／方德儉
第一學段科普文的精準定位和靶嚮訓練／張幼琴
小學語文課本中戲劇教學價值和設計要領／聶榮纔
小學劇本教學，是“讀”好還是“演”好／梁昌輝
開發每一個成就每一個
——“創造性教育戲劇”課程探索之路／湯海燕
議論性文體的教學取嚮／何捷
議論文教學，在文體特徵的關照下前行／毛保華
連續性文本與非連續性文本互換教例談／呂虹
打開“非連續性文本”教學之窗／硃亞亞
在繪本中遊學／王燕
繪本閱讀引發的語文教學思考／楊建國
下篇課品譜係
始兒童請
《蔥蘢的樹》兒童詩教學設計／鬱旭峰
關注“真學”，洋溢詩歌教學的情趣
——《太陽是大傢的》一課教學／季科平
心底流淌的歌
——童詩讀寫課《美妙的音符》教學實錄／執教：鬱旭峰
……
· · · · · · (收起)