图书标签: 高中语文  课程标准  语文教育  教育  语文  何为教育？  杂物  教   

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课程用书。作为宏观语文课程的指导意见，是绝对不差的，相反体现了许多优秀教育理念的应用。特别是课程结构和课程内容两部分，是很全面的人文通识教育大纲。主要问题还是在于标准修订和教科书更新完全没有配套，最终落实到实际教学中，也就完全是另外一回事了...

读完一遍以后，发现只能把握大概，需要配合人教社和解读书目作进一步的学习。里面设想的观念都非常好，也符合高等教育对高中毕业生的人才需求，确实是面向未来面向发展的标准。忽然感觉高中语文老师也很难啊。

????中文系师范生课上都学些什么呀？这本什么都写又仿佛什么都没写的书完全激起了我的好奇心诶。

要求太高了，幸好早已毕业。

语文核心素养记下来了√

就先不说，“课程”二字的滥用，把学科提升了一个层面，造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...

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