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硬要用一句话来总结的话，就是掌握足够多的信息量，获取信息对称，以解决不知道的问题，其次是针对自己的问题做出解决方案，因为别人的问题不是自己的问题。，第三是懂得变通。

硬要用一句话来总结的话，就是掌握足够多的信息量，获取信息对称，以解决不知道的问题，其次是针对自己的问题做出解决方案，因为别人的问题不是自己的问题。，第三是懂得变通。

"有些人对于自己的东西既无知识，于是剩下了希腊和外国故事，也是可怜得很，从外国故纸堆中零星地检来的。" 通读了全文，倒还没有这句话给我的印象深。可能因为是会议报告，所以重复的话语意在来回强调。

硬要用一句话来总结的话，就是掌握足够多的信息量，获取信息对称，以解决不知道的问题，其次是针对自己的问题做出解决方案，因为别人的问题不是自己的问题。，第三是懂得变通。

“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。

改造我们的学习 前阵子，偶然间发现了太祖的一篇文章。叫做《改造我们的学习》，于是细细的品读了一番。我发现这里面的一些理念，对于我们现如今的学习而言，相当具有指导意义。 大部分毕业后进入社会的人，常常脑袋中还残留着学生时代的学习观念。先看书，再背诵之类的步骤，...  

书单火了好几年了，这段时间里每个人都在求书单、比读书时间长短。读书多了这固然好，但将单纯把读书量作为比较的对象，似乎就变味了。读书成了攀比，成了满足虚荣心的工具，失去了原本认识世界，发现真理与改造世界的原本目的。这种现象无异于缘木求鱼、浪费生命，甚至还会闹...

改造我们的学习 前阵子，偶然间发现了太祖的一篇文章。叫做《改造我们的学习》，于是细细的品读了一番。我发现这里面的一些理念，对于我们现如今的学习而言，相当具有指导意义。 大部分毕业后进入社会的人，常常脑袋中还残留着学生时代的学习观念。先看书，再背诵之类的步骤，...  

改造我们的学习 前阵子，偶然间发现了太祖的一篇文章。叫做《改造我们的学习》，于是细细的品读了一番。我发现这里面的一些理念，对于我们现如今的学习而言，相当具有指导意义。 大部分毕业后进入社会的人，常常脑袋中还残留着学生时代的学习观念。先看书，再背诵之类的步骤，...  

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