圖書標籤: 印度 紀實 社會 旅行 遊記 神奇國度;觀察深入 視角獨特;觀察深入 印度元素
发表于2025-03-18
我在印度的701天 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
2014 年,筆者參加國傢漢辦/孔子學院外派漢語教師項目,於2014-2016學年在印度頂級大學印度理工學院甘地分校擔任漢語教師,成為該大學第一位中國教師。
兩年已至,印度朋友圈子中已積纍起瞭富人老闆、學界精英,也有貧民窟裏的底層民眾。作者麵對麵采訪瞭30 餘人,透過他們聽到瞭各種各樣的印度聲音。
此外,在漫長的印度生涯中,筆者遊曆瞭24 座城市(艾哈邁達巴德、甘地訥格爾、阿嫩德、烏代布爾、大布山、第烏、果阿、阿姆利則、齋普爾、昌迪加爾、西姆拉、達蘭薩拉、孟買、科澤科德、班加羅爾、金奈、印多爾、烏賈因、德裏、阿格拉、瓦拉納西、菩提伽耶、那爛陀、拘屍那迦)。探索印度的教育問題、貧富差距問題、宗教問題、民族問題、種姓製度問題……
除瞭耳熟能詳的德裏、孟買、泰姬陵等,筆者去過印度巴基斯坦的邊境,也考察過原始佛教和玄奘西遊;去過甘地的修道院,也去過鄭和去世的“古裏國”;親臨瞭闆球比賽的現場,也融入瞭排燈節、灑紅節等主要節日;拜瞭瑜伽老師,也在旅行途中重病涉險;參加過四場婚禮,也采訪瞭兩端刻骨銘心的愛情;親曆過犯罪,親曆過暴亂;至於混亂得讓人啼笑皆非的街道、交通、糊裏糊塗的印度人性格,更是少不瞭的題材……
郭菲,男,四川樂山人,生於1981年8月,四川大學法律碩士,現就職於樂山職業技術學院,2014年8月外派印度理工學院甘地分校從事漢語教育兩年,積纍瞭豐富的素材,在天涯文學連載紀實文學《天竺一夢》,廣受關注,更名為《我的印度701天》齣版。曾齣版小說《蟻族救贖》。
從讀者角度來說,作者還是達到瞭他要客觀記錄的目的,至於有評論說失望不深度,那可能是對這本書期望太高。本來我就對印度很有興趣,讀完增加瞭不少知識。比如印度斯坦民族隻占42%,連印地語都不能通用,這樣的國傢怎麼可能發展起來。不過我還是更想去印度看看下瞭。
評分此書是本簡簡單單語言平實的遊記,雖在某些地方也抒發瞭自己的內心情懷,總體來看,還是以一個中國老師的角度在觀看印度。或許沒有那麼有深度,但也不失為一個可觀察的角度。
評分還不錯,瞭解印度的門檻。印度人比想象中更好接觸,不過也許作者接觸的都是印度精英的原因。
評分還不錯,瞭解印度的門檻。印度人比想象中更好接觸,不過也許作者接觸的都是印度精英的原因。
評分這些精彩的見聞和記錄告訴我,世界很大,我也想去看看。但一沒錢,二沒時間。用發展的觀點來說,我已經很落後。個人落後影響的是自我和傢人,社會落後影響的都是老百姓。我為書裏描寫的印度青年的國傢情懷所震撼,最起碼比天天罵街抱怨的憤青們強太多瞭。你說什麼是自己的權利,但若乾年後你變成什麼樣,那肯定是之前修行的迴報。生活好瞭,人們的胸懷好像有點反其道而變小瞭。中國人有點缺乏傢國夢瞭!
作者本是四川一所普通高职院校的思政教师,在14年无意间通过国家汉办发布的招聘对外汉语教师的网站申请了一个巴基斯坦60人的中小学项目,后阴差阳错到了印度理工学院教授中文,有了这本《我在印度的701天》。 印度,对于我,有着一股莫名的吸引力。有时闲了会在旅游网站上看别...
評分 評分我差不多花了一个多星期看完了这本《我在印度的701天》,还把当年《印度的女儿》纪录片也重新翻出来看了一遍。很是感慨。 1. 20世纪印度圣雄甘地,从英国的殖民中解放了印度。而差不多同样时间,中国也在战火中重生。相同的起跑线,直到今天,中国的发展有目共睹,虽说没有到全...
評分书中给我感触最深的是米兰为了让自己的国家更加强大,人民更加幸福,不惜以牺牲个人情感生活为代价,试图努力成为一个国家的总理。 这种方式肯定让人向往,就是不知道多少人有这种自觉性。我周围至少有3/4的人如果没人管就会想各种偷懒的办法,学生会看小说、玩游戏、压马路;...
評分我在印度的701天 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025