《21世纪传播学系列教材•大众传播理论:范式与流派》内容，主要分四个板块。对于研究生层面的阅读者来说，要求全面掌握，而对本科生，则可以有一些侧重。第一部分从第一章到第三章，介绍了传播的观念、大众传播研究的历史、大众传播理论的范式与研究方法。第二部分从第四章到第八章，除了第四章中的宣传研究外，主要是客观经验主义的研究范式，介绍了大众传播的功能与效果。第三部分从第九章到第十一章，主要是介绍批判理论。第四部分是第十二章，主要是麦克卢汉的媒介理论。
具体描述
读后感
听人大的学姐说刘海龙可以算是青年教师中的骨干，之前看过《大众传播效果研究的里程碑》等他的翻译作品，很有收获。而这本《大众传播理论：范式与流派》则给我这个初涉传播理论的人以惊喜感。 可以说这是一本“可写的”书，阅读使人产生共识的同时并不限制读者的思考，这一过...
评分6，7，8，9章，本人比较受启发。其他的章节，特别是最后一章，真的很晦涩。6，7，8，9章，本人比较受启发。其他的章节，特别是最后一章，真的很晦涩。 书摘/ 笔记 大众传播研究，就是以信息产品为起点，向前研究信息产品的生产过程，向后研究信息产品的消费过程以及影响，同时...
评分听人大的学姐说刘海龙可以算是青年教师中的骨干，之前看过《大众传播效果研究的里程碑》等他的翻译作品，很有收获。而这本《大众传播理论：范式与流派》则给我这个初涉传播理论的人以惊喜感。 可以说这是一本“可写的”书，阅读使人产生共识的同时并不限制读者的思考，这一过...
评分第二章有点讲心理学历史和修辞学历史以及辩论术历史的意思。 第三章说明了两种说服理论––麦圭尔的线性说服理论和当今流行的“转发就送钱原理”非线性说服理论。读罢全书对两者历历在目。 确实是教材类读本，不适合投机取巧的功利者。需要根据书本里引用的书本继续深究才能读...
评分用户评价
编的非常好这本书。看完真是意犹未尽。就是要考试挺烦的= =也不给题···另，海龙哥哥人真的很好很帅讲课也很棒。学术范儿魅力无穷。
评分“文化研究起源于英国的文学批评，文化研究创立者中的理查德·霍格特、雷蒙德·威廉斯都是著名的文学批评家，他们批评的对象从单纯的经典文本转向我们身边的文化现象，于是文学研究与大众传播研究的界线被打破。”——这就是我为什么读这本书的原因。另外，麦克卢汉也是文学研究出身…… 第一章“传播”观念分析，看似轻描淡写，却是举重若轻，最后一章也非常好地说明了“媒介”的四个层面。我有一个认识，清楚解释好专业核心观念并不容易，而且往往是最难的事情，观念史(其实也就是一种名词解释)是任何专业的基本功。 另外，新一代的青年学者编写教材时，好像都已经习惯加入反思性的话语，普遍比老教材的姿态轻盈。
评分天才式的教科书，我爱传播学，我爱刘海龙老师。那些相信自己能够免受理论影响，讲求实际的人，通常是一些过时理论的奴隶！
评分于我意义重大。然为何名气不足（在新闻专业之间流传不广）？不贴合主流的传播学叙事——过度关注功能主义；不适合备考速查；对隐含读者要求高——需要有过相关书籍阅读积累，如文化研究、话语-权力，当然最要紧的是社会学。在从培养专业的、标准的螺丝钉大学生向培养具有人文精神的大学生转型这一时期，这本书很难不被人忽视和遮蔽。
评分看刘海龙真是幸福的。
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