具体描述
该套丛书自出版以来，连续多年被指定为中国传媒大学、中国人民大学、复旦大学、北京大学等院校的考前辅导班教材，受到考生和教师们的普遍好评，是目前国内首屈一指的新闻传播学考研复习必备参考书。
此为该书的增修本，一书两册一卡，更有效、更实用。
本书侧重专业知识的梳理、专业方法的指导，强调以专题的形式整理知识要点，横向纵向地拓展专业内容，帮助考生在专业知识学习上向广度和深度发展，建构多角度立体化的知识架构和复习模式。
该丛书每分册由“迷津精点”、“专题精讲”、“真题精选”三个篇章组成，分别帮助考生轻松应对备考方法、复习计划、应试技巧、知识理解、理论应用、真题解析、拓展学习等考研复习中经常遇到的关键问题。帮助考生快速提高基础理论知识水平，有效拓展专业知识外延，增强应试答题的实战经验。该书还将附赠传媒考研网VIP会员卡一张，供广大考生登陆网站获取更多考研资料和信息。
近年来，随着我国新闻传播业界的蓬勃发展和学术研究的繁荣兴盛，众多有志于新闻传播事业的年轻人希望从事到新闻传播学研究和传媒实务工作中来。从近几年全国研究生入学考试的形势可以看出，新闻传播学报考人数逐年增多，增势迅猛。莘莘学子们把考研作为一条实现理想的途径，希望通过攻读新闻传播学硕士学位进一步学习和研究新闻传播学基本理论，解决传媒实践活动中的诸多问题，提升自身的能力和素养，为将来从事传媒工作打下坚实的基础。
报考人数的增多带来的是考试竞争的激烈和残酷，新闻传播学理论知识庞杂，涉及范围较广，不少院校的命题风格更趋于灵活多变，这些客观因素为考生的备考复习带来了难题。不少跨专业考生更是苦于专业知识积累薄弱，报考信息闭塞等原因对考试望而却步，甚至最终落败。
多年来，我们在与众多考生的交流中发现，不少考生希望能有一本权威、实用的新闻传播学复习指导用书，能够为考生复习指导经验方法，梳理知识要点，分析历年真题，提供报考信息。鉴于此，中华传媒网于2005年夏季成功出版了《新闻传播学考研复习全程指南》（以下简称《全程指南》），作为国内第一本新闻传播学专业辅导用书，它几乎囊括了复习备考所需的全部内容，被众多考生称为“新闻传播学考研一本全”。该书的出版不仅得到了高校专家和教师的肯定，还得到了全国新闻传播学考生的广泛欢迎，不少考生在这本书的帮助下已经成功考取了理想中的院校和专业。
在《全程指南》出版后，我们开始筹划为考生编写更权威更实用的其他备考读本，竭力为考生再奉献精品，为考生的复习备考提供强劲的动力和支持。我们听取了众多教师和考生的意见建议，收集整理了大量的一手资料和信息资源，整合利用了中华传媒网权威的学术资源优势，编写出版了“中华传媒网•传媒考研书系”的第二本书《新闻传播学考研复习专题精编》（以下简称《专题精编》。与《全程指南》“一本全”的特点不同，《专题精编》更加侧重专业知识的梳理、专业方法的指导，强调以专题的形式整理知识要点，横向纵向地拓展专业内容，帮助考生在专业知识学习上向广度和深度发展，建构多角度立体化的知识架构和复习模式。
该套丛书分新闻学、传播学、广告学与传媒经济学三个分册。每个分册包括“迷津精点”、“专题精讲”、“真题精选”三个篇章。
迷津精点篇
针对专业课复习中经常遇到的学习方法、复习计划、资料选取、应试准备、答题技巧等问题，邀请著名院校成绩优异的在读研究生，结合自身经验指点复习备考迷津，解密考研成功秘笈。与以往考研经验介绍的文章不同，我们选取的这些文章多从专业角度介绍专业课的复习备考策略与方案，具有很强的指导性、实用性和针对性，对考生复习计划的制定、复习方案的实施和解决具体问题有重要参考价值。
专题精讲篇
在这一篇中，我们把专业课的知识要点整合成若干专题，每个专题分成“专题概述”、“要点梳理”、“重点总结”、“真题解析”、“延展阅读”和“推荐链接”六个部分来讲述。我们倡导按照专题来划分复习内容，针对不同的专题分块分层地进行复习，横向纵向并进地拓展专业知识。这将有利于考生提纲挈领、按部就班地展开复习，层次分明、省时省力、提高效率。其中“真题解析”部分，我们选取了近年来有代表性的专业课真题，逐一给出参考答案并对题目的命制、答案等做出分析，举一反三提示相关问题的解决途径、复习方法和作答技巧。它能帮助考生进一步巩固专业知识的理解和运用，提高应试能力和技巧，因此，很值得每位考生加以注意。每个专题的最后，配有“延展阅读”和“推荐链接”，向考生推荐相关专题和内容的参考文献及网络资源，内容不多，但却像一扇天窗，为考生开启专业知识更加广阔的空间，考生在学有余力的情况下可以考虑更广更深地学习相关内容，更加牢固地掌握专业知识。
真题精选篇
历年真题在专业课复习过程中有着重要的信息参考价值和目标指向作用，通过收集、整理、分析、比较历年真题，我们可以了解各校试题的命题规律、命制风格、考查范围、重点和难点等信息，并根据历年真题来指导我们有重点、有步骤、有效率地复习。我们精选国内著名新闻传播院校的部分专业试题，这些试题涵盖了新闻传播学专业的重要知识点，并关注近年来新闻传播学热点问题，是难得的复习参考资料。建议考生对照参考各校试题来复习，可以拓展视野、查漏补缺、明确重点、重视难点。它不仅可以用来检验平时复习的效果，还可以作为考前模拟演练的试题。总之，认真解析历年真题，利用真题来展开复习是一种十分科学有效的办法和途径，它必定可以帮助我们在考试复习中事半功倍，胜人一筹。
此外，随书附赠的传媒考研网（kaoyan.mediachina.net）VIP会员卡，将通过网络为考生提供更广泛更多元的复习备考资源。
我们希望这套秉承“中华传媒网•传媒考研书系”权威性、实用性宗旨和优秀品质的复习备考读本，能够成为新闻传播学考生们的良师益友，帮助考生们科学有效地复习，增强备考信心，成功考取理想的院校，早日为我国新闻传播事业增添新鲜血液，贡献青春和力量。
作者简介
中华传媒网主编
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用户评价
这本书的深度和广度都让我印象深刻。它不仅仅是覆盖了传播学的核心理论，更是在一些前沿领域也进行了深入的探讨。例如，在关于“传播伦理”的部分，它并没有简单地列举一些规则，而是深入分析了不同传播伦理理论的哲学基础，以及它们在新闻实践、广告传播、网络传播等不同场景下的具体应用。作者还引用了大量具有争议性的案例，引导读者进行批判性思考，比如关于新闻自由与社会责任的权衡，以及人工智能在新闻生产中的伦理困境。这一点对于我写论述题时，能够提出更具深度和前瞻性的观点非常有帮助。另外，它在讲解“传播的社会功能”时，也给我带来了很多启发。不仅仅是强调传播的告知、娱乐、社会化等功能，更深入探讨了传播在构建社会认同、促进社会整合，以及在现代社会中扮演的权力角色。这本书让我认识到，传播不仅仅是信息的传递，更是一种深刻的社会建构过程。它所提供的分析框架和理论视角，能够帮助我更全面地理解传播现象背后的复杂性。
评分终于啃完了这本《新闻传播学考研复习专题精编2(传播学)》，说实话，这本书的厚度一开始确实让我有点望而却步，毕竟考研备考压力已经很大了，再来一本大部头，心里难免有些打鼓。但是，当我在考研图书馆里翻开它的那一刻，就被它严谨的体系和深入的剖析所吸引。首先，它对传播学基本概念的梳理简直是教科书级别的，将那些抽象的理论，比如麦克卢汉的“媒介即是信息”或是哈贝马斯的“公共领域”，用非常清晰的语言和丰富的案例进行了阐释，甚至还涉及了一些前沿的学术观点，这对于我这种跨专业考生来说，简直是及时雨。我特别喜欢它在梳理过程中，对于不同学派、不同理论之间联系和区别的讲解，不像有些书那样生硬地罗列，而是能让你理解它们是如何在前人的基础上发展起来的，又存在哪些争议点。这一点在复习论述题时尤其重要，能够让你在回答问题时思路更清晰，论证更有力，而不只是停留在背诵理论的层面。它还提供了一些分析框架，比如施拉姆的传播模式，但更重要的是，它引导你去思考这些模式在现代社会中的局限性和演变。我记得其中有一章详细讲解了批判学派的代表人物和核心思想，从法兰克福学派的文化工业到葛兰西的文化霸权，每一部分都解析得鞭辟入里，甚至还穿插了对于这些理论在当代社会应用的反思，比如如何解读大众媒体对社会价值观的影响。读完这部分，我对大众文化有了全新的认识，不再是简单地接受，而是开始主动去质疑和分析其背后的运作逻辑。总而言之，这本书给我最大的感受就是，它不仅仅是在教你知识点，更是在培养你一种独立思考和批判分析的能力，这对于未来的学术研究或者新闻传播实践都至关重要。
评分坦白说，一开始拿到《新闻传播学考研复习专题精编2(传播学)》这本书，我对它的期望值并不算太高，觉得无非就是把市面上的一些考研资料整合一下。但当我翻开它，并且认真阅读了其中的内容后，我彻底改变了看法。它最大的特点在于，它不仅仅是知识点的堆砌，而是真正地在“教”你如何学习和理解传播学。例如，在讲解“媒介融合”这一概念时，它并没有简单地给出定义，而是从历史发展的角度，梳理了不同媒介形态的演变，然后分析了技术、经济、文化等因素如何推动媒介融合，并详细探讨了媒介融合对传播主体、传播内容、传播渠道以及传播效果的影响。它还引用了大量国内外相关的研究成果，为理解这一复杂现象提供了坚实的理论支撑。我尤其喜欢它在分析“后真相时代”的传播特征时，所提供的视角，它不仅分析了“后真相”现象的成因，例如社交媒体的算法推送、认知偏差、信息茧房等，还探讨了其对社会信任、政治传播以及个体认知的影响，并提出了可能的应对策略。这种深入的分析和前瞻性的思考，让我感觉这本书不仅仅是为考研服务，更是为我未来的学术研究打下了良好的基础。
评分这本书的另一个亮点在于，它非常注重理论与实践的结合。在讲解传播学理论时，作者总是会引用大量的现实案例，并且会引导读者分析这些案例背后的传播学原理。例如，在讲解“符号互动论”时，它不仅仅介绍了米德的理论，还结合了日常生活中的社交互动、网络社群的沟通方式等案例，来阐释符号在人际交往中的重要性。我记得其中有一章专门讲解了“说服传播”，作者详细分析了说服传播的各种模型和策略，比如阿希的从众实验、费斯廷格的认知失调理论，并且将这些理论应用于广告营销、政治宣传、公共关系等领域，分析了它们在实际应用中的效果和伦理问题。这种理论与实践的紧密结合，让抽象的理论变得生动具体，也让我更能理解这些理论在现实世界中的应用价值。它还鼓励读者主动去观察和分析身边的传播现象，并将所学的理论知识运用进去，这种学习方式对于提升学习的主动性和深度非常有益。
评分这本书的内容对我来说，最大的价值在于它构建了一个非常完整且逻辑清晰的传播学知识体系。我之前也看过一些传播学的教材，但总感觉有些零散，难以形成一个系统的认识。《新闻传播学考研复习专题精编2(传播学)》则不同，它从传播学最基本的概念入手，循序渐进地引入各个重要的理论流派和研究方法，并且在章节之间，都做了非常好的衔接和呼应。我尤其欣赏它在讲解“传播效果”理论时，那种从早期线性传播效果到后期有限效果，再到认知的、态度的、行为的效果的细致梳理。它不仅解释了“魔弹论”的简单粗暴，还详细分析了“两级传播”理论的出现，以及“认同论”、“劝导论”等，并且为每一种理论都提供了具有代表性的研究案例，这让我在理解这些理论时，不再是孤立的记忆，而是能够感受到它们之间是如何层层递进、相互发展的。它还特别强调了“传播效果”在不同媒介环境下的变化，以及新媒体对传统传播效果理论带来的挑战和发展，这一点对于我备考新媒体传播方向的内容非常有帮助。我感觉自己在复习过程中，不仅仅是记忆了知识点，更是构建了一个完整的传播学知识体系，并且学会了如何运用这些知识去分析现实问题。
评分我必须说，《新闻传播学考研复习专题精编2(传播学)》这本书的编排逻辑非常值得称赞，它不是简单地堆砌知识点，而是将传播学的各大分支，从理论源头到发展脉络，再到具体的研究方法，都进行了一个非常系统化的梳理。我印象特别深刻的是它在讲解受众理论时，从早期“魔弹论”的被动受众，到“有限效果论”的能动受众，再到后来的“议程设置”和“培养理论”，每一个阶段的理论演变都介绍得非常详实，并且引用了大量的经典研究作为支撑。这让我在理解这些理论时，不再是孤立地记忆，而是能够看到它们之间是如何相互作用、相互修正的。尤其是在分析“议程设置”理论时，作者不仅详细解释了它如何作用于大众媒体，还拓展到了社交媒体时代，“沉默的螺旋”在网络上的变体，以及算法如何影响信息传播的议程设置。这一点非常契合当下考研的趋势，能够展现出对新媒体环境的深刻洞察。另外，这本书在处理一些具有争议性的理论观点时，也展现了相当的客观性和深度，比如对“拟态环境”的解读，它既阐述了李普曼的原意，也分析了后来的发展和不同学者的评论，甚至还探讨了在信息爆炸时代，“拟态环境”的形成机制和影响，这对于写一些比较高阶的论述题非常有帮助。我感觉自己在复习过程中，通过这本书，不仅仅是记忆了知识，更多的是构建了一个完整的传播学知识体系，并且学会了如何运用这些知识去分析现实问题。
评分这本书在梳理传播学研究范式时，确实下了一番功夫，它将那些看似庞杂的学术研究方法，如内容分析、问卷调查、访谈法、案例研究等，都进行了清晰的介绍，并且为每一种方法都列举了典型的研究案例。这对于我这样在学术研究方面经验尚浅的考生来说，简直是雪中送炭。我记得其中有一章专门讲授如何进行传播学研究设计，从研究问题的提出，到研究假设的构建，再到抽样方法和数据分析的初步了解，都介绍得非常细致。它还提醒了我，在学术研究中，方法的选择需要与研究问题紧密结合，并且要考虑到研究的效度和信度。这一点对我写论文和论述题都非常有启发。作者并没有止步于对方法的简单介绍，而是进一步探讨了不同研究范式之间的哲学基础和认识论差异，比如实证主义和解释主义在传播学研究中的不同取向。这种深入的理论分析，让我对传播学研究的底层逻辑有了更深的理解，也更能辨析不同研究结论的价值和局限性。它还鼓励读者去思考，在分析传播现象时，应该采取怎样的研究视角，是宏观的结构性分析，还是微观的互动性分析。这种对研究方法的系统性讲解，以及对研究背后哲学思考的引导，是我在这本书中最大的收获之一。它让我明白，传播学不仅仅是一堆理论，更是一种科学的研究方法和严谨的分析态度。
评分让我印象非常深刻的是，这本书在处理一些比较“硬核”的传播学理论时，表现出了极大的耐心和清晰度。例如，在讲解“控制论”在传播学中的应用时，它并没有止步于简单介绍西尔弗曼的观点，而是深入探讨了维纳的控制论思想如何影响了早期传播学对反馈机制、信息流动的理解，以及后来的控制论如何在系统理论、网络理论中得到体现。作者还通过一些具体的传播系统模型，例如信息过滤模型、反馈回路模型等，来帮助读者理解控制论在传播学研究中的具体应用。这种细致的讲解，让我这样的初学者也能比较容易地理解这些比较抽象的理论。此外，它在讲解“后现代主义传播理论”时，也展现了其独特的视角，它分析了鲍德里亚的拟像与仿真理论，詹姆森的晚期资本主义文化逻辑，以及福柯的权力与知识的论述，并探讨了这些理论如何解释当代社会的传播现象，例如虚拟现实、社交媒体的身份建构等。它不回避复杂的理论，而是尽力将其解释清楚，并引导读者思考其现实意义，这是非常难得的。
评分这本书给我最大的惊喜在于，它不仅仅是涵盖了传播学的基本框架，更是在许多重要的细分领域进行了非常深入的梳理和分析。例如，在“媒介技术发展与传播变革”这一部分，它详细回顾了从印刷术、广播、电视到互联网、移动互联网、人工智能等一系列媒介技术的演进，并且深入分析了每一次技术变革对传播方式、传播内容、传播结构以及社会文化产生的深远影响。作者并没有简单地描述技术的发展，而是着重分析了技术背后的社会、经济、政治力量，以及技术与社会之间的互动关系。我尤其赞赏它在分析“算法传播”这一新媒体现象时，所提供的深度。它不仅仅介绍了算法的基本原理，更深入探讨了算法的“黑箱”问题、算法的偏见、算法的透明度以及算法对信息茧房、回声室效应的影响。它还引导读者思考，在算法时代，如何保障信息的公正传播和受众的知情权。这种对前沿问题的深入剖析，让我觉得这本书的价值远超一般的考研复习资料。
评分拿到《新闻传播学考研复习专题精编2(传播学)》这本书，首先让我印象深刻的是它对传播学经典理论的梳理，那种严谨的逻辑和深入的剖析，让人叹为观止。它不像很多教材那样，只是简单地罗列理论，而是将每一个理论都置于其产生的历史背景和社会环境中去解读，并且会详细介绍其核心观点、主要代表人物以及理论的演变过程。比如，在讲到符号学理论时，它不仅解释了索绪尔的语言学符号理论，还深入剖析了皮尔斯的符号三分说，并且将其与巴特、莫里斯等人的传播学符号学理论进行了清晰的梳理和对比。这对于我理解符号在传播过程中扮演的角色，以及不同符号学流派的特点，有了非常深刻的认识。我尤其喜欢它在讲解“文化研究”这一块的内容，从伯明翰学派对大众文化的分析，到斯图亚特·霍尔的编码/解码理论，再到菲斯克的“抵抗式接受”，每一个理论都通过丰富的案例进行阐释，让我切实感受到这些理论如何应用于分析我们日常生活中的文化现象。它还引导我思考，在信息爆炸的时代，如何理解和分析大众媒介的文化建构作用，以及受众在接受信息时的主动性。这本书的另一个优点在于，它不仅仅是对理论的介绍，更注重理论的批判性思考，它会引导读者去思考每一个理论的局限性，以及在不同情境下的适用性，这种批判性的视角对于提升考研复习的深度非常有帮助。
评分终于读完了，这是一本为考研而生的书..打算背了！
评分考传播学的研究生，这是很不错的一本书！
评分还挺好的，不过我不考研了所以看得也不仔细……
评分框架很清晰也比较完整，但追求效率的话肯定要舍弃一点深度的，就目前来说够用了！能用背书解决的问题都是小问题，頑張って！
评分特别好结构梳理得特别适合背... 虽然看得太晚了 还好其中讲的都差不多看到了
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