宋方敏、吴骏编著的《数理逻辑十二讲(面向CS2013计算机专业规划教材)》为数理逻辑的入门教材,主要介绍命题逻辑和一阶逻辑。本书既引入自然推理风格的Gentzen系统,又引入永真推理风格的Hilbert系统,详细证明四个基本定理:完全性定理、紧性定理、Gentzen的Hauptsatz和Herbrand定理。本书最后介绍模态逻辑。
通过本书的学习,学生将掌握数理逻辑的基本概念、基本理论、基本推理,以及公理系统和形式化方法。本书作为计算机科学的基础教材,对培养学生的科学素养以及提高解决问题的能力具有重要的意义。
宋方敏,南京大学计算机科学与技术系教授,博士生导师。主要研究领域是数理逻辑和量子计算,曾主持国家自然科学基金项目,863项目和中法合作项目的研究,在国内外核心刊物上发表论文50余篇。在教学上,为本科生主讲“离散数学”和“数理逻辑”课程,为研究生主讲“计算理论”课程。
吴骏,南京大学计算机科学与技术系讲师。主要研究领域是逻辑在人工智能中的应用、算法博弈论与机制设计,曾主持及参与国家自然科学基金、科技部重点研发计划等多项科研项目,在国内外学术会议与期刊上发表论文十余篇。在教学上,为本科生主讲“数理逻辑”课程,为研究生主讲“智能Agent”课程。
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这本书的语言风格简直是一股清流,读起来完全没有那种标准教科书特有的那种刻板和枯燥感。它更像是一本高质量的技术博客或者深度技术访谈录的合集,充满了作者独特的洞察力和对学科的热爱。在某些关键概念的阐释上,作者似乎很擅长使用一些巧妙的比喻,将原本需要大量篇幅推导才能理解的逻辑结构,用一两句话就点明了本质,这种“点睛之笔”的设计,对于提高学习效率至关重要。我个人认为,对于计算机科学专业的学生而言,掌握逻辑思维的严密性是其核心素养之一,而这本书恰恰在这方面下足了功夫。它不满足于让你“知道”某个定理如何证明,更着力于让你“理解”为什么需要这样的证明,以及这种证明在计算思维中扮演的角色。这种对“为什么”的深挖,使得学习过程不再是被动的知识接收,而是一种主动的探索和构建。书中对一些历史背景的穿插也处理得恰到好处,既增加了阅读的趣味性,又不至于喧宾夺主,分散了对核心逻辑的注意力。
评分从教学法和学习路径设计的角度来看,这套“十二讲”的结构安排体现了一种高度的系统性和递进性。它并非是松散知识点的堆砌,而是一个逻辑链条,每一讲都像一个坚固的节点,承载着上一讲的成果并导向下一讲的深化。这种结构使得学生在学习过程中能够清晰地看到自己知识版图的扩张过程,这种“全景视野”的建立对于复杂的学科尤为重要。特别是在引入了更复杂的模态逻辑或非经典逻辑概念时,教材的处理方式非常稳健,它通过对比和明确界定不同逻辑系统的适用范围和局限性,帮助读者建立了严谨的“选择工具”的能力,而不是盲目地套用一种逻辑框架。这种注重“批判性思维”和“边界意识”的教学思路,远比仅仅记忆公式要宝贵得多,它塑造的是一种更具适应性和反思性的逻辑思维方式,这对于未来在快速迭代的计算机领域中应对新问题至关重要。
评分这本书的排版和视觉呈现是其另一大亮点,这对于长时间面对屏幕学习的计算机专业的我们来说,体验感极佳。页面的留白恰到好处,图表的清晰度和专业性无可挑剔,特别是那些用来展示推理过程的树状图和真值表,设计得简洁明了,极大地减轻了阅读时的视觉负担。很多逻辑教材的图示往往因为过于拥挤或符号定义不统一而令人头疼,但这本教材在这方面做到了教科书级别的规范和美观。每一次翻阅,都能感受到一种专业的设计美学在支撑着内容的传达。这种对细节的关注,实际上也间接反映了作者对逻辑本身的尊重——逻辑本身就是关于结构和清晰性的艺术。这种友好的阅读体验,使得即使是在高强度的学习压力下,也能保持相对轻松的心态去攻克那些逻辑难题,有效避免了因阅读体验不佳而产生的学习挫败感。
评分这本教材的编排着实让人耳目一新,它不像传统教材那样堆砌晦涩的定义和定理,而是将数理逻辑的精髓以一种更为直观和易于理解的方式呈现出来。作者似乎深谙CS学生的思维习惯,将抽象的逻辑概念与计算机科学中的实际应用场景紧密结合。初读时,我原本担心那些复杂的符号系统和推理规则会令人望而生畏,但实际阅读后发现,教材的叙述风格非常平实,娓娓道来,仿佛一位经验丰富的导师在身边耐心讲解。特别是对于命题逻辑和谓词逻辑的介绍部分,不仅仅是停留在理论的层面,而是通过大量的实例和类比,帮助读者建立起对形式化思维的直观感受。这种由浅入深,循序渐进的讲解方式,极大地降低了初学者的入门门槛,让原本觉得高不可攀的逻辑学变得触手可及。对于那些希望打下坚实理论基础,以便未来深入研究算法、程序语言语义或人工智能领域的学生来说,这无疑是一个极佳的起点。我尤其欣赏它在章节安排上的逻辑性,每讲的内容都环环相扣,为下一讲的深入做好了充分的铺垫,构建了一个完整且坚固的知识体系框架。
评分作为一本面向特定专业规划的教材,它的选材和深度把握得非常精准,显示出编者对该专业课程体系的深刻理解。它的内容深度似乎经过了精心校准,既避免了过于基础的常识性陈述,也成功地规避了那些只有纯数学系才需要的、脱离实际应用场景的复杂分支。我注意到,书中对“可计算性理论”边缘的一些概念有所涉及,这种前瞻性的视角对于培养 CS 学生的未来视野大有裨益。在处理一些逻辑工具(比如自然演绎法或自动推理)时,作者的处理方式非常注重其实用性,强调如何将其转化为计算机可以执行的步骤,而不是仅仅停留在纸面上的符号操作。这种对“可操作性”的关注,是区分一本优秀的CS专业教材和普通逻辑教材的关键点。此外,书中的习题设计也颇具匠心,它们并非简单的重复概念验证,而是常常设计成小型的问题解决场景,要求读者运用所学的逻辑工具去分析和设计解决方案,真正做到了理论指导实践。
评分千万别修南大的数理逻辑
评分千万别修南大的数理逻辑
评分这本数理逻辑,由南大独家创造。该校发明的各种公理均无法在其他书籍或网络上找到。司马吴骏与此书珠联璧合,没上过这门课的人会留下终生的遗憾。
评分这本数理逻辑,由南大独家创造。该校发明的各种公理均无法在其他书籍或网络上找到。司马吴骏与此书珠联璧合,没上过这门课的人会留下终生的遗憾。
评分好书
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