具体描述
晚清以降，百年间，中国面临着千年来未有之大变局，士人对此心态各异，从他们的日记中很可以看出这一点来。于是作者批览曾国藩、恽毓鼎、朱峙三、黄炎培、胡适、竺可桢等晚清、民国士人日记，披沙拣金，勾勒出他们在此大变局下对于教育事业的心态，给我们展示了一幅夺目的世态与心态图景。
作者简介
浙江大学文科资深教授，博士生导师。学术领域：中国教育史。著有《留学生与中国教育近代化》《传统教育的现代转型》《调适与转型：传统教育变革的重构与想象》等，合著《黄炎培教育思想研究》《中国教育早期现代化问题研究——以清末民初乡村教育冲突考察为中心》，主编《世纪之梦：中国近代义务教育研究》《中外教育交流史》等。
目录信息
1／ 一、读书·修身·治家——《曾国藩日记》阅读札记
51／ 二、“侍讲学士”的困境与出路——《恽毓鼎澄斋日记》阅读札记
87／ 三、清末废科举、兴学堂的另一类解读——《朱峙三日记（1893—1919）》阅读札记
123／ 四、横看成岭侧成峰：乡村士子心中的清末教育变革图景——以《退想斋日记》和《朱峙三日记》为中心的考察
159／ 五、“寻病源”与“读方书”——《黄炎培考察教育日记》阅读札记
191／ 六、“救国千万事，造人为最要”——《胡适日记全编·留学日记》
阅读札记
237／ 七、理念·境界·情操——《竺可桢日记（1936—1946）》
阅读札记
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读后感
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用户评价
两星半，没啥大意思。
评分好看有趣的书
评分用一个在班上看自习再加上三个在工作室的晚上看完。这是实习这段时间以来难得的自在。收集到零星适合毕业论文的史料，但却又感觉论文已经臃肿到无法安置它们，只好把它们一一藏起。其实对这本书不是十分满意，像买一个牛肉包，咬开来确是猪肉馅。建议这本书改名为《晚清民国士人日记中的近代教育变革》。“世态与心态”给人太多期待。但里面竺可桢对学术和知理的坚持，对“大学”二字的定义着实让人感动啊，前几天遇到的高晓松也在说同样的话。
评分基本的讀書筆記。
评分用一个在班上看自习再加上三个在工作室的晚上看完。这是实习这段时间以来难得的自在。收集到零星适合毕业论文的史料，但却又感觉论文已经臃肿到无法安置它们，只好把它们一一藏起。其实对这本书不是十分满意，像买一个牛肉包，咬开来确是猪肉馅。建议这本书改名为《晚清民国士人日记中的近代教育变革》。“世态与心态”给人太多期待。但里面竺可桢对学术和知理的坚持，对“大学”二字的定义着实让人感动啊，前几天遇到的高晓松也在说同样的话。
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