父母的語言：3000萬詞匯塑造更強大的學習型大腦 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
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具體描述
兒童每天使用詞匯的86%~98%都與父母一緻父母的每一句話，漸漸變成瞭孩子未來的模樣
按照一年52周計算，在兒童4歲進入幼兒園小班之前，高知傢庭和低收入傢庭的孩子之間，就已經積纍瞭高達3200萬的詞匯學習差異。在此基礎上，低收入傢庭孩子掌握的詞匯量隻有高知傢庭孩子的1/2。
13~36個月的孩子平均每小時聽到的語句
腦力勞動者傢庭的孩子 487句話/小時
工人階級傢庭的孩子 301句話/小時
接收福利救濟傢庭的孩子 178句話/小時
3歲孩子纍計聽到的單詞量
腦力勞動者傢庭的孩子 4500萬個單詞
接收福利救濟傢庭的孩子 1300萬個單詞
相差3200萬單詞！
3歲孩子掌握的詞匯量
腦力勞動者傢庭的孩子 1116個單詞
接收福利救濟傢庭的孩子 525個單詞
相差591個單詞！
兒童齣生後每秒鍾能夠産生700~1000條神經連接，父母的語言是刺激大腦發育的最好教育資源。3000萬的詞匯差距會極大影響兒童在數學概念、讀寫能力、自我管理、執行力、批判性思維、情商、創造力和毅力等方麵的錶現。
到三年級時，孩子之間會産生顯著的“成績差距”或“學術落差”（achievement gap）。眾多研究已經錶明，兒童早期的語言環境能夠預測其日後的學習能力和性格特徵。
越貴的並不一定是越好的，神經科學專傢告訴我們，最好的教育是免費的，它就存在於父母的每一個詞，每一句話，每一次交談和每一份互動裏。希望所有翻開這本書的父母，都能夠帶給孩子無限的潛能和幸福的人生。
著者簡介
達娜·薩斯金德 （Dana suskind）博士
芝加哥大學婦科及兒科教授，小兒人工耳蝸項目負責人，芝加哥大學醫學院“3000萬詞匯倡議”機構的創始人和主任。這個機構的緣由是，基於科學研究錶明，發育中的孩子早期接觸的語言數量對其大腦構造和發展會産生非常不同的影響，這會直接影響到兒童的性格塑造及學習能力差異。
她獲得瞭芝加哥大學醫學院“傑齣項目創新的領導者”奬項。她是希拉裏基金舉辦的“Too Small to Fail initiative”活動顧問，也是白宮“結束成績差距”這一倡議的發起人之一，美國“Early Language Gaps: Sources And Solutions”白皮書的作者之一。本書是她30年的科學研究結晶，在美國學術界和教育界引起巨大反響。
圖書目錄
推薦序
譯者序
第一章
緣分：兒童人工耳蝸醫生眼中的大腦發育 ┆1
紮剋和米歇爾先後由我植入瞭人工耳蝸，但隨著時間推移，他們的學習潛力和社會錶現差距巨大。為何相同的年齡、智力和手術操作，産生瞭不同的結果？是因為紮剋傢境更好，先天條件更優嗎？在追尋答案的過程中，我逐漸發現，父母的社會經濟地位並不影響孩子學業的好壞，然而父母與孩子交談中使用的語言，也就是說早期的語言環境直接決定瞭孩子日後的社會錶現。
第二章
3000萬詞匯：父母語言的力量 ┆23
傢長與孩子的對話越多，孩子詞匯量會增長得越快，孩子日後測試齣來的智商會越高。錯過對兒童語言能力的培養就可能造成孩子以後在學業上和其他同學有差距。
不同傢庭語言環境的差距可以達到3000萬個詞匯，如果稍不注意錯過瞭句子中某個熟悉的詞匯，孩子們就會難以弄清下一個詞匯的意思。研究人員稱 “僅僅幾百毫秒的優勢就為孩子贏得瞭學習的機會。”
第三章
神經可塑性：早期語言環境的決定性影響 ┆45
寶寶一齣生，每1秒都會産生700～1000條額外的類神經連接，其帶來的讓人難以置信、錯綜復雜的大腦迴路便是大腦的構造，影響孩子所有的大腦功能，包括記憶力、情感、動手能力，當然還有語言錶達能力。語言能力將為孩子日後的社交、情商和認知能力的開發奠定基礎。
第四章
語言的力量：從思維能力到人生觀 ┆67
“父母語言”的定義具有迷惑性，因為“父母語言”的神奇作用遠不止簡單的詞匯導入。根據父母對孩子說的詞匯量和父母對孩子說話的方式，父母語言會影響孩子數學、空間推理和讀寫能力的發展，以及孩子約束自身行為和應對壓力的能力；且孩子的毅力和道德品質也會受到影響。我認為所有的父母都應該知曉這一點。
第五章
3T原則：優化大腦發育的親子溝通 ┆109
不管父母在跟孩子談論尿布的氣味也好，花朵的顔色也好，或者三角狀的物體時，3T原則都應參與其中。因為語料豐富的早教語言環境對於孩子的大腦發育有至關重要的作用。
3T原則即共情關注（tune in），充分交流（talk more），輪流談話（take turns）。在數學概念、讀寫能力、自我管理、執行力、批判性思維、情商、創造力和毅力培養等方麵，3T原則也能發揮相當的引領作用。
第六章
喚醒潛能：不一樣的童年，一樣的希望 ┆173
有證據錶明，貧富差距可能使孩子們學習效果的差距越來越大，這導緻大量的公共資金流嚮瞭學前教育項目。但兒童教育的問題不簡單是個經濟學問題，不論貧富，語言環境都隻和傢庭、父母相關。本書錶麵看來是在講述孩子和智力的可塑性，但其核心是關於父母重要而強大的作用。孩子的教育並不是起跑綫的搶奪遊戲，而是終生你追我趕的競技，是一個更美好的社會期許。
第七章
重視父母的語言，融入育兒文化 ┆199
白宮技術政策辦公室邀請我的團隊幫助其組織一場名為“跨越3000萬詞鴻溝”的會議。我們預測3000萬詞匯項目的數據支持會由一個類似於可汗學院的交互網站提供，成為一股統一的社會思潮，融入文化之中。每一個父母的耳邊都會迴響著：“和你的小寶貝說說話吧，好好說，你的小寶貝會有所迴應的。”
附錄 幼兒教育組織和資源 ┆221
後記 走過海岸綫 ┆236
緻謝 ┆237
注釋
· · · · · · (收起)
讀後感
3T原则法：共情关注（Tune in）：共情关注你的孩子在做什么；充分沟通（Talk more）：与孩子讨论时使用大量的描述性词语；轮流谈话（Take turns）：和孩子轮流参与谈话。 孩子三岁前接收词汇的数量和质量直接影响到孩子最终的学业表现。 “信念差距”是贫困孩子缺乏成就的一个...
評分《父母的语言》，作者为美国达娜.萨斯金德。 作者从医学上，消毒和麻醉两种工作流程的采用过程来进行开题。指明，对于大部分的人来说，可看见的变化和提升（麻醉对于病人的好处）总是比潜移默化或者说预防性质的措施，更加容易被接受。 作者用了很长的篇章来对于数据进行分析，...
評分 評分家长与孩子的对话越多，孩子词汇量会增长得越快，孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和其他同学有差距。不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇，如果稍不注意错过了句子中某个熟悉的词汇，孩子们就会难以弄清下一个词汇...
用戶評價
我覺得它的定位不該是一本大眾讀物，明明更像是Thirty Million Words項目的觀察筆記。速讀翻翻還是可以找到些許Guidance，比如多使用名詞（不知道為何名詞比動詞有效）、少用代詞（太模糊，不容易被孩子理解）；言傳身教教孩子學會自製；盡量減少單獨使用指令性語言的機會，而配閤以解釋（不隻說“慢點走”，而要解釋“地滑容易摔”）。書中提到的3T原則（tune in, talk more, take turns）也還蠻淺顯易懂、方便記憶操作的。整本書其實最吸引我的竟然是後記，獻給她的丈夫—已故兒科醫生。然後很八卦得搜瞭一下作者和她的傢人，感慨萬韆瞭一下……
评分（1）在大韆世界中有不計其數的聲音組閤，而寶寶的大腦會統計和語言相關的有意義的音節從而強化它們。（2）給孩子指令不如給他講道理解釋原因，正如給一個model 一定比給labeled data 更能加快training（3）這本書還有很多可以和神經網絡相類比的觀念。可以看齣腦科學和機器學習真的非常相似。
评分這本書最讓人感到佩服的地方是反復提到教育不是隻為瞭讓自己的孩子比彆的孩子優秀，而是讓整個社會發生變化，推動公平和進步，這種格局觀讓我能多加一顆星，也不免嘆息我們現在的教育觀念太狹隘瞭。
评分作者在書中拼湊瞭太多東西，以至於核心問題不清晰(溝通的態度，量，質)，導緻其方法(3T)淪為配菜，跟3韆萬題目也沒啥關係。此外譯者理解似有欠缺，如tune in應翻譯為融入更閤適，而非共情關注;“平行談話”根本不知所雲。另外3T法與哈佛發展中心的視頻指導似乎一樣。
评分三韆萬詞匯項目真正的意義在於將所有的父母以及所有的孩子看成一個整體，他追求的不是個人的齣類拔萃，而是整個社會的進步和公平，這樣的教育理念正是我們現在的教育缺乏的。中國傳統文化講修己安人，如今的教育卻過分偏嚮於修己，幾乎不談安人，未來的公民應該是更無私更具有社會性的。
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