儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致父母的每一句话,渐渐变成了孩子未来的模样
按照一年52周计算,在儿童4岁进入幼儿园小班之前,高知家庭和低收入家庭的孩子之间,就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上,低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。
13~36个月的孩子平均每小时听到的语句
脑力劳动者家庭的孩子 487句话/小时
工人阶级家庭的孩子 301句话/小时
接收福利救济家庭的孩子 178句话/小时
3岁孩子累计听到的单词量
脑力劳动者家庭的孩子 4500万个单词
接收福利救济家庭的孩子 1300万个单词
相差3200万单词!
3岁孩子掌握的词汇量
脑力劳动者家庭的孩子 1116个单词
接收福利救济家庭的孩子 525个单词
相差591个单词!
儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接,父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
到三年级时,孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”(achievement gap)。众多研究已经表明,儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
越贵的并不一定是越好的,神经科学专家告诉我们,最好的教育是免费的,它就存在于父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动里。希望所有翻开这本书的父母,都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。
达娜·萨斯金德 (Dana suskind)博士
芝加哥大学妇科及儿科教授,小儿人工耳蜗项目负责人,芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是,基于科学研究表明,发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非常不同的影响,这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。
她获得了芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项。她是希拉里基金举办的“Too Small to Fail initiative”活动顾问,也是白宫“结束成绩差距”这一倡议的发起人之一,美国“Early Language Gaps: Sources And Solutions”白皮书的作者之一。本书是她30年的科学研究结晶,在美国学术界和教育界引起巨大反响。
《父母的语言》,作者为美国达娜.萨斯金德。 作者从医学上,消毒和麻醉两种工作流程的采用过程来进行开题。指明,对于大部分的人来说,可看见的变化和提升(麻醉对于病人的好处)总是比潜移默化或者说预防性质的措施,更加容易被接受。 作者用了很长的篇章来对于数据进行分析,...
评分1*核心观点:父母的语言就是刺激孩子大脑发育的最好办法。 2*孩子听到的词汇越多,掌握的单词就越多。这样的差距会影响孩子以后在数学概念、读写能力、自我管理、情商、创造力等方面的表现。到小学三年级的时候,就会产生成绩上的差距。 3*婴幼儿在成长中所处的语言环境对他们...
评分你是否知道丰富的词汇量对于孩子的大脑发育有重要作用。 你是否了解3000万词的差距使得孩子与孩子之间的差距在0-3岁就已拉开。 你是否意识到用语言可以营造亲密关系。 《父母的语言》是芝加哥大学妇科及儿科教授达娜·萨斯金德(Dana Suskind)30年的科学研究结晶,在美国学术...
评分版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。 作者:安静 ら 空 ベ(来自豆瓣) ‘这个社会为某些人带来了荣华富贵,为大多数人带来了苦难,并为一切人都带来了不幸,卢梭要揭露的就是这个真相。’ ——(Lesaikeer,评1954版<论人类不平等的起源>) 卢梭(Rousseau)在那部被...
评分《父母的语言》,英文原版书名是《Thirty Million Words 》,是由一名儿科耳蜗医生所著。 在大量的工作实践中,她发现一个奇怪又普遍的现象:为什么两个年龄相仿、智力相当、家庭条件相同的先天性失聪患儿,在植入人工耳蜗恢复听力后,几年下来随访结果却大相径庭? 一个成为正...
Tune in. Talk more. Take turns. Turn it off.
评分这本书的第一版是2017年9月出版的,我竟然在一年多之后才买到了它。这本书应该在孩子半岁之前就读。还好,我虽然之前没看到这本书,但因为看过别的不少书,讲到类似的问题,还算注意和孩子的交流。孩子现在语言发展不错,可对我而言,还是深知自己做得不够。
评分(1)在大千世界中有不计其数的声音组合,而宝宝的大脑会统计和语言相关的有意义的音节从而强化它们。(2)给孩子指令不如给他讲道理解释原因,正如给一个model 一定比给labeled data 更能加快training(3)这本书还有很多可以和神经网络相类比的观念。可以看出脑科学和机器学习真的非常相似。
评分作者在书中拼凑了太多东西,以至于核心问题不清晰(沟通的态度,量,质),导致其方法(3T)沦为配菜,跟3千万题目也没啥关系。此外译者理解似有欠缺,如tune in应翻译为融入更合适,而非共情关注;“平行谈话”根本不知所云。另外3T法与哈佛发展中心的视频指导似乎一样。
评分这本书的第一版是2017年9月出版的,我竟然在一年多之后才买到了它。这本书应该在孩子半岁之前就读。还好,我虽然之前没看到这本书,但因为看过别的不少书,讲到类似的问题,还算注意和孩子的交流。孩子现在语言发展不错,可对我而言,还是深知自己做得不够。
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