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怎样作文


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发表于2024-11-22

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图书描述

本书将从什么是作文,为什么要写作文讲起,将如何培养写作能力,如何写,如何修改等作文法门一一道来,为旨在学习写作的读者指明了门径。主要内容包括:缘起、什么是作文、为什么要作文等。

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著者简介

张中行(1909-2006)原名张璿,字仲衡。后以名字难认,改今名,1909年1月生于河北香河一农家。1929年毕业于通县师范,1935年毕业于北京大学中国语言文学系,先后任教于中学和大学。建国后就职于人民教育出版社,从事编辑工作。先生涉猎广泛,博闻强记,遍及文史、古典、佛学,哲学诸多领域,人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。晚年为文,以“忠于写作,不宜写者不写,写则以真面目对人”为信条。

自20世纪80年代始,十余年间,相继有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《文言津逮》《文言和白话》《作文杂谈》《文言常识》《顺生论》《说梦楼谈屑》《流年碎影》《说梦草》《散简集存》等著作行世。其中或记旧人旧事,或谈学论理,或探究人生……钩玄提要,百炼工纯,以其见识之深邃,文笔之独特,受到海内外广泛关注


图书目录


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用户评价

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每个年代都有自己划分好文章的标准,站在如今的角度看以往的文章,总有些疲惫和累赘的观感。口头话表达太多,口语转换成字面太显啰嗦,文言掺杂白话的表达方式获得在那个年代的教育和普及带去意义,但现在来看, 明显不适用。

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其中大半篇目为作者四十年前所写,切合当时状况,却不适用于现今文章,实为遗憾。

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每个年代都有自己划分好文章的标准,站在如今的角度看以往的文章,总有些疲惫和累赘的观感。口头话表达太多,口语转换成字面太显啰嗦,文言掺杂白话的表达方式获得在那个年代的教育和普及带去意义,但现在来看, 明显不适用。

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每个年代都有自己划分好文章的标准,站在如今的角度看以往的文章,总有些疲惫和累赘的观感。口头话表达太多,口语转换成字面太显啰嗦,文言掺杂白话的表达方式获得在那个年代的教育和普及带去意义,但现在来看, 明显不适用。

读后感

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#阅读打卡#《怎样作文》张中行 计划阅读330min,实际阅读343min,完成100% 摘录: 因为读而能深入吟味,以至于爱好,熟悉,使身外之文变为身内之物,并积少成多,这就成为写作技能的资本,到自己有思想感情想表达的时候,自然就不会感到如何困难了。 分享: 张中行的写作课教...  

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言之无文行而不远,只说不写,就不能打破空间和时间的限制,让千里以外的人都知道,让千百年后的人都知道。 辞达而已矣,不必瘠义肥辞,凡事莫过于实,辞达则足矣,不烦文艳之辞。 他人命题,自己成篇的形式,无论从需要方面还是从成果方面说,都未可厚非。 小学,中学每周一次...  

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作文教学必读书。简明,条分缕析,切中要害。 讲的是教作文、写作文的正道,让人想起民国时《文章作法》之类的“厚重”的书。这样的书有一个特点:第一次读就会感觉很有收获,再读,还有收获。 共四十章,除了第一章《缘起》和最后一章《结束语》,余下38章真让人觉得如饮甘霖...  

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作文教学必读书。简明,条分缕析,切中要害。 讲的是教作文、写作文的正道,让人想起民国时《文章作法》之类的“厚重”的书。这样的书有一个特点:第一次读就会感觉很有收获,再读,还有收获。 共四十章,除了第一章《缘起》和最后一章《结束语》,余下38章真让人觉得如饮甘霖...  

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