具体描述
本书将从什么是作文，为什么要写作文讲起，将如何培养写作能力，如何写，如何修改等作文法门一一道来，为旨在学习写作的读者指明了门径。主要内容包括：缘起、什么是作文、为什么要作文等。
作者简介
张中行(1909-2006)原名张璿，字仲衡。后以名字难认，改今名，1909年1月生于河北香河一农家。1929年毕业于通县师范，1935年毕业于北京大学中国语言文学系，先后任教于中学和大学。建国后就职于人民教育出版社，从事编辑工作。先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学，哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。晚年为文，以“忠于写作，不宜写者不写，写则以真面目对人”为信条。
自20世纪80年代始，十余年间，相继有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《文言津逮》《文言和白话》《作文杂谈》《文言常识》《顺生论》《说梦楼谈屑》《流年碎影》《说梦草》《散简集存》等著作行世。其中或记旧人旧事，或谈学论理，或探究人生……钩玄提要，百炼工纯，以其见识之深邃，文笔之独特，受到海内外广泛关注
目录信息
3 二 什么是作文
7 三 为什么要作文
11 四 言为心声
17 五 辞达而已矣
22 六 言文距离
27 七 课堂作文的练功
32 八 多读多写
36 九 熟练与知识
41 一〇 读什么
47 一一 怎样读
52 一二 精与博
57 一三 读与思
61 一四 眼力的培养
66 一五 文言问题
72 一六 由记话起
76 一七 随手涂抹
81 一八 低标准和高标准
88 一九 关于照猫画虎
93 二〇 写作知识
99 二一 言之有物
......
· · · · · · (收起)
读后感
读这本书的目的，就是解决自己在为文过程中的问题。 何谓作文？张中行认为，“所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。” 文超过话的方面：一、精确，包括简练、有条理、确切。二、深远，包括难明之理、难表之情。三、优美。“散文写得美的也很...
评分作文教学必读书。简明，条分缕析，切中要害。 讲的是教作文、写作文的正道，让人想起民国时《文章作法》之类的“厚重”的书。这样的书有一个特点：第一次读就会感觉很有收获，再读，还有收获。 共四十章，除了第一章《缘起》和最后一章《结束语》，余下38章真让人觉得如饮甘霖...
评分2106年5月19日，深圳龙岗，读完第一遍。 本书是了解作文的入门优秀书籍，对了解作文着实管用。本书共有四十节，从谈作文（2到9节）、谈读（10到15节）、总说写（16到20节）、谈写的内容（21到22节）、谈写的表达（23到32节）、不要怎样写（33到35节）、怎样教（36到39节）这几...
评分 评分言之无文行而不远，只说不写，就不能打破空间和时间的限制，让千里以外的人都知道，让千百年后的人都知道。 辞达而已矣，不必瘠义肥辞，凡事莫过于实，辞达则足矣，不烦文艳之辞。 他人命题，自己成篇的形式，无论从需要方面还是从成果方面说，都未可厚非。 小学，中学每周一次...
用户评价
这么一本好书，在豆瓣上居然没有人来评价，唯一的短评居然说这本书累赘繁杂。从为什么要写作、怎样写作、怎样阅读、读什么…方方面面的深刻的讲述了—怎样写作
评分很好的引路人
评分很好的引路人
评分其中大半篇目为作者四十年前所写，切合当时状况，却不适用于现今文章，实为遗憾。
评分很好的引路人
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