圖書標籤: 國學  梁啓超  讀書指南  中國  古典文學  研究方法  方法  私藏   

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此書乃初接觸任公時所讀的其中一本，後來高中和大學期間，因研習所需，而分別挑揀著讀過。今又重讀全書，距初見已經過去十多年啦，卻仿佛是一晃眼的事兒。初高中時覺得不好懂，因為很多書未讀過，甚至聞所未聞，故其時著眼於任公之識見。大學時已有意識地按照舊學者的路子來研習古典文學，故彼時更重其治學方法。而今，當不再是舊日阿濛，來聽任公辨析剖白，惇惇教誨，便越能體會當中的深味，是以啟迪思路、醍醐灌頂屢屢有之。憶吾自少年至青年，每捧讀此書而有溫故知新之感，它真不愧是為學生指南之明燈也。

是為真讀書也！

此書乃初接觸任公時所讀的其中一本，後來高中和大學期間，因研習所需，而分別挑揀著讀過。今又重讀全書，距初見已經過去十多年啦，卻仿佛是一晃眼的事兒。初高中時覺得不好懂，因為很多書未讀過，甚至聞所未聞，故其時著眼於任公之識見。大學時已有意識地按照舊學者的路子來研習古典文學，故彼時更重其治學方法。而今，當不再是舊日阿濛，來聽任公辨析剖白，惇惇教誨，便越能體會當中的深味，是以啟迪思路、醍醐灌頂屢屢有之。憶吾自少年至青年，每捧讀此書而有溫故知新之感，它真不愧是為學生指南之明燈也。

一、吳世昌與唐蘭縱論天下飽學之士曾大言雲：“當今學者稱得上博極群書者，一個梁任公，一個陳寅恪，一個你，一個我。”吳唐不論，梁陳信然。 二、讀論語等書的方法，不但於讀古書有效，對科學研究讀文獻同樣有裨益。求學路徑，大緻相通。 三、梁公純將自己求學、治學經驗原本寫齣，指清路徑，點明次序。當然，與梁公講學時相比，現代人基礎更弱，未必適閤所有人效法，但一定是極有益的方法與態度。閑讀過幾本書，再深入又苦無門徑者，讀此書最有好處，可得大傢之係統學習方法。 四、附錄中幾篇文章，又可見其誠懇的教育態度。

《國學入門書要目及其讀法》。梁啓超撈的說的一本小書。應作為指點方嚮的書去隨時復閱。

今天由于有事去南大，顺便去了先锋书店，离得很近。书店人特别多，人手一本书。大大的书店里有人气，人声却不嘈杂。很多人都只是安安静静地坐在那儿看书。书的品种有很多，果然也像别人说的那样，小众的书也有很多。一排排扫过去，多的是我听都没听说过的书名儿。中间有很多可...  

按： 未送出去的书。 2015年孟夏，我去武汉看李志的演唱会。计划和在中南财经政法大学读博的同门师弟一晤。毕业后，和师弟见面很少，犹记他刚读研时经常自卑于无法插谈同门之间的学术话题，如今俨然是同门学术硕果的仅存者了。当时特地拣择未读的梁启超《读书指南》作为手信，...  

今再为拟一真正之最低限度如下：四书、易经、书经、诗经、礼记、左传、老子、墨子、庄子、荀子、韩非子、战国策、史记、汉书、后汉书、三国志、资治通鉴（或通鉴纪事本末）、宋元明史纪事本末、楚辞、文选、李太白集、杜工部集、韩昌黎集、柳河东集、白香山集。其它词曲集，随...  

著述有带有时代性不带时代性的两种。而不带有时代性的书，其中具有的智慧则永远不会过时。这便是我国传统国学经久不衰的魅力之所在吧。 任公先生以对后辈的拳拳爱护之意，推荐了好多国学的经典著作，无关专业都应该从中汲取营养，学习自己的传统文化。从中也能看出任公先生治学...  

今天由于有事去南大，顺便去了先锋书店，离得很近。书店人特别多，人手一本书。大大的书店里有人气，人声却不嘈杂。很多人都只是安安静静地坐在那儿看书。书的品种有很多，果然也像别人说的那样，小众的书也有很多。一排排扫过去，多的是我听都没听说过的书名儿。中间有很多可...