具體描述
《平均的終結：如何在崇尚標準化的世界中勝齣》是哈佛大學前沿課程、TED超受歡迎的演講。
作者托德•羅斯是哈佛大學教育學院教授，他結閤個人成長的經曆，並采訪、搜集瞭大量生動真實有說服力的案例，介紹瞭平均標準主義是如何誕生的，又是如何深刻影響瞭社會的進展和人們的生活，有力地論證瞭這一思想帶來的危害，提倡迴歸人的本性，弘揚個性，尊重個體。
本書是一部典型的哈佛式作品，論點清晰，論證有利，結構清楚，邏輯嚴密，是一部經典之作，帶給人深刻的思考和啓迪。
著者簡介
托德•羅斯，哈佛大學教育學研究生院“心靈、頭腦和教育”項目主任、教授，個體科學實驗室負責人，TED超受歡迎的演講人。
此外，他還是“個人機會中心”的閤作創始人兼主任。這是一個非營利性組織，旨在促進職場、學校和社會接納個性原則。托德現居美國馬薩諸塞州劍橋市。
圖書目錄
第一部分 標準時代
第1章 平均標準的誕生
第2章 世界是如何被標準化的
第3章 推翻平均標準
第二部分 個性的原則
第4章 纔能的鋸齒性
第5章 神秘的特質
第6章 我們都走在人跡罕至的路上
第三部分 個性時代
第7章 當企業服從於個體
第8章 取消高等教育裏的平均值標準
第9章 重新定義機會
緻謝
注釋
· · · · · · (收起)
讀後感
作者用一本书点醒了我们这个时代的本质，在所有人都渴望活出自我的时代，实质却仍是一个崇尚标准化的世界，我们仍旧在用单一的维度做评价，并为每件事创造了一条标准路线。 我们还是婴儿的时候，医生会评判我们是否比同龄的孩子更晚学会走路，由此来判断我们是不是发育不良；在...
評分作者打着平均主义导致的各种矛盾来推翻“标准化”，但逻辑混乱，案例与结论牵强，且措辞偏向性太刺骨、眼光狭隘。 社会作为一个系统，每个人都是其中一部分，就单个环节而言，需要有标准指导、绩效考核等，没有激励与约束，怎么优胜劣汰，实现社会进步；但对个人而言，的确每个...
評分 評分作者用一本书点醒了我们这个时代的本质，在所有人都渴望活出自我的时代，实质却仍是一个崇尚标准化的世界，我们仍旧在用单一的维度做评价，并为每件事创造了一条标准路线。 我们还是婴儿的时候，医生会评判我们是否比同龄的孩子更晚学会走路，由此来判断我们是不是发育不良；在...
評分用戶評價
內容不錯。看的時候還偷偷吐槽凱特勒智商明顯超過瞭平均水平，他應該意識到自己也是個錯誤，怎麼沒有把自己變笨一點呢哈哈哈哈哈。其中涉及到曆遍性轉嚮的部分也漲知識瞭
评分可能是因為知識快餐在自媒體時代比較流行吧。 這本書其實就是講個性發展，但是也過於玄虛瞭。至少從做工程的人角度，沒有啥新意。我可能還是泰勒工作法的信徒。
评分內容不錯。看的時候還偷偷吐槽凱特勒智商明顯超過瞭平均水平，他應該意識到自己也是個錯誤，怎麼沒有把自己變笨一點呢哈哈哈哈哈。其中涉及到曆遍性轉嚮的部分也漲知識瞭
评分和期望偏差很大，本以為是數學分析與社會研究的結閤，實際說的是個人經曆與人類認知的局限。哪怕是舉瞭無數的不足，也推翻不瞭平均計算的巨大便利，它就像標簽化思維一樣，是當今社會對未知事物最便捷的闡釋。
评分主題明確，脈絡清晰，幾乎沒有廢話。有駁有立，受益良多。
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