具體描述
紅衣主教紐曼的《大學的理念》在英語世界第一次提齣並係統論述瞭大學理念，而且係統地闡述瞭博雅教育的理想，並對這一理想給予瞭最有力的辯護。本書思深旨遠，是西方高教思想曆程中最重要的經典文獻。自成書之日起，全世界範圍內論及博雅教育者，言必稱紐曼；20世紀以來，現代學者對於大學理念的經典理解在很大程度上都源自本書。
《大學的理念》在全世界擁有廣泛的讀者群。一百多年來不斷再版，並被翻譯成各種西方語文以至日文、中文等東方文字。有彆於以前坊間刊行的多種譯本，此次中譯經著名人文學者何光滬先生反復校改而成，譯文信實典雅。正文前高等教育研究專傢瀋文欽博士的長篇導讀性文章，有助於讀者深切理解紐曼教育思想以及當代高等教育中最核心的問題。
著者簡介
約翰·亨利·紐曼（John Henry Newman，1801-1890），英國維多利亞時代傑齣的教育傢。1820年畢業於牛津大學三一學院，兩年後成為牛津大學奧列爾學院院士。1824年被授予英國國教會的聖職，4年後成為牛津大學教會聖瑪麗教區的牧師，任職至1843年。在此期間，他逐漸為羅馬天主教會所吸引。1845年正式加入天主教會，後升任神父和紅衣主教。1854-1858年擔任愛爾蘭天主教大學的創校校長。
圖書目錄
《大學的理念》中的博雅教育學說
前言
第一捲大學教育——分九講闡述
第一講導言
第二講神學——知識的一個分支
第三講神學與其他知識分支的關係
第四講其他知識分支與神學的關係
第五講自為目的的知識
第六講從與學習的關係看待知識
第七講從與專業技能的關係看待知識
第八講從與宗教的關係看待知識
第九講教會對知識的職責
第二捲大學科目——在一些演講和論文中的論述
選文一基督教與文學——在哲學與文學院的演講
選文二英語中的天主教文學
選文三基督教與自然科學——在醫學院的演講
選文四基督教與科學研究——為理學院寫的演講稿
譯後記
校後記
· · · · · · (收起)
讀後感
这本书看的好辛苦，但最后的收获可能几句话就可以概括了： 1，学习知识的顺序：这个世界上的普遍知识分别归纳在几个主要的学科中，学习的先后顺序为：语言学、数学等等； 2，学习的方法很重要，比如学习历史，应该同时学习编年史和地理学；学习诗歌，应该同时学习诗歌写作等等...
評分这本书看的好辛苦，但最后的收获可能几句话就可以概括了： 1，学习知识的顺序：这个世界上的普遍知识分别归纳在几个主要的学科中，学习的先后顺序为：语言学、数学等等； 2，学习的方法很重要，比如学习历史，应该同时学习编年史和地理学；学习诗歌，应该同时学习诗歌写作等等...
評分用戶評價
大學建設的理念，而非建設大學的經驗
评分十年前讀的，當時正是通過這本書，明白瞭什麼是大學。
评分十年前讀的，當時正是通過這本書，明白瞭什麼是大學。
评分紐曼的這本書內涵豐富，立意深遠，格局宏大。第五、六、七講的論述尤為精彩，每一句話都值得細細品味與琢磨。
评分十年前讀的，當時正是通過這本書，明白瞭什麼是大學。
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