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理論上講是很實用的，且看能不能學以緻用吧

兩篇文章就可以搞定的，非得編成一本書。大篇幅在重復解讀同一個方法，並且選的例子太冷門太枯燥。並沒有感受到開篇作者自己說的“這本書的讀者，你們有福瞭！”當然，思維導圖閱讀法這個提議倒不賴！一小時翻完……

部分有用 重在導不在圖 其實並沒有太多限製

。。。

開頭部分提到鬍雅茹老師的讀書方法，有一定參考價值。後麵基本就是舉例如何利用思維導圖對閱讀內容圖解化以加強記憶，和視覺思維有點類似。

我之前早就了解了一些思维导图，也尝试着看书的时候也画一画。也许领悟得不够，画得烂七八糟，因此也没有形成习惯。但是我知道很多人已经把思维导图当作生活的一部分，不光是看书、写作，还有各种学习，甚至日常生活的安排都在用思维导图。所以当我看到《思维导图阅读法》这本...  

我之前早就了解了一些思维导图，也尝试着看书的时候也画一画。也许领悟得不够，画得烂七八糟，因此也没有形成习惯。但是我知道很多人已经把思维导图当作生活的一部分，不光是看书、写作，还有各种学习，甚至日常生活的安排都在用思维导图。所以当我看到《思维导图阅读法》这本...  

文 | 李伟诚 001 本书作者是思维导图专家，把思维导图方法和阅读方法结合起来，专注三大“病状”：1是不专心；2是没逻辑；3是缺脑子。 002 要解决上面三大病状，作者在本书中提出了一个思维导图阅读法模型，分为三大步：1、做阅读；2、文字化；3、图解化，下面简单展开做个介绍...