具體描述
《硃光潛談讀書(剪紙漫畫珍賞版)》講述瞭對於一代美學宗師硃光潛先生來說，書既是他通嚮學術頂峰的必經途徑，也是他深厚修養和豐富靈魂的重要源泉。正如他自己所說，“我能感傷也能冷靜，能認真也能超脫。能應俗隨時，也能潛藏非塵世的丘壑。文藝的珍貴的雨露浸潤到我的靈魂至深處，我是一個再造過的人，創造主就是我自己。”深厚的美學修養，讓他能欣賞書中微妙精深的樂趣；謙虛誠懇的治學態度，讓他對求學求知有獨到的見解。
著者簡介
作者：硃光潛，筆名孟實、孟石，著名美學傢、文藝理論傢、教育傢、翻譯傢，中國現代美學奠基人之一。安徽省桐城縣人，北京大學一級教授。
繪者：徐霄，旅美剪紙藝術傢，作品在國內外競賽中曾獲：
波蘭首屆“城堡”國際漫畫競賽第一名；
意大利首屆“NOVELLO”國際漫畫比賽第一名；
意大利“歐洲幽默”國際漫畫雙年展婦女組第一名；
第十屆伊朗大不裏士國際漫畫大賽第二名；
伊朗德黑蘭第六屆當代藝術雙年展第三名；
以色列海法第八屆國際漫畫節特彆奬；
日本第二十二屆讀賣國際漫畫大奬賽優秀奬；
俄羅斯視覺幽默藝術論壇暨漫畫競賽特彆奬。
圖書目錄
談讀書（一）
談讀書（二）
人文方麵幾類應讀的書
談學問
如何把“死”知識變“活”
談作文
文章齣苦心
最好的字句在最好的層次
“讀書破萬捲，下筆如有神”
——天纔與靈感
讀書之趣——看似平常最奇崛
故事與詩
悲劇與人生的距離
我所欣賞的書評
《橋》
《雨天的書》
漫談日記
隻言片語妙天下
古代書牘略談
歐洲書牘示例
讀書之悟——為有源頭活水來
談升學與選課
迴憶二十五年前的香港大學
我與文學
談學文藝的甘苦
從我怎樣學國文說起
學藝四境
· · · · · · (收起)
讀後感
博学守约，是先生的治学宗旨。 世上没有一门孤立的学问，治学就要即“精”又“博”； 在自己专门的学问方面要精深，读透一本好书，远胜于读多本劣书； 在常识方面不妨广博，须知触类旁通。 做学问要有“中心”。 不论是读书也好，做学问也好，写作也好，都需要有个目的（或者说...
評分 評分书评是读者与作者的见解和趣味的较量。朱光潜在首篇提到十五岁前教育重想象，十五岁后教育重理解，写于1929。可见民国时期教育普及水准，想起王丽谈过民国时期壬戌学制的切实。本书里有一个现象，当时民国时期一些疑问，今天还在往复绕来绕去，个体生命无事事的一类循环。
評分 評分书评是读者与作者的见解和趣味的较量。朱光潜在首篇提到十五岁前教育重想象，十五岁后教育重理解，写于1929。可见民国时期教育普及水准，想起王丽谈过民国时期壬戌学制的切实。本书里有一个现象，当时民国时期一些疑问，今天还在往复绕来绕去，个体生命无事事的一类循环。
用戶評價
民國風範，娓娓道來，如沐春風
评分講得很好，對於入門以及走入歧途的人很有指引性啊。
评分硃光潛先生的邏輯和言語都很中肯，從這，也可略窺先生的一些人生態度，還不錯。
评分講得很好，對於入門以及走入歧途的人很有指引性啊。
评分“人都越老越麻木，達爾文幼年喜好文學和音樂，後來因為研究生物學丟開瞭愛好，老瞭再想消遣，卻沒有趣味瞭。”所以我要趁著年輕多讀一些有趣的書，有用的書到瞭老瞭再讀，也無不可。
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