具體描述
書中展示的是一片鬱鬱蔥蔥、期待有心人徜徉其間並評頭品足的“讀書的風景”，在這“風景”裏既有學識，又有趣味；既有“關鍵問題”，又有各種“八卦”，更有作者的治學經驗。對學生而言，書中暗含治學門徑；對“普通讀者”而言，書中描述的人與事都是一種“風景”。至於諸君瞥過一眼之後，是否願意深入堂奧，那得看各人的機緣。選擇“讀書”、“大學”、“人文學”三個話題，有作者興趣及能力的限製，但更主要的是， 此乃當下中國大學的“關鍵問題”。
著者簡介
陳平原，廣東潮州人，文學博士，北京大學中文係教授及係主任、香港中文大學講座教授、教育部“長江學者”特聘教授、國務院學位委員會學科評議組成員、中國俗文學學會會長、北京大學中國詩歌研究院執行院長。曾被國傢教委和國務院學位委員會評為“作齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”(1991)；獲教育部頒發的全國高校一、二、三、五屆人文社會科學研究優秀著作奬（1995，1998，2003，2009）、北京市第九屆、第十一屆哲學社會科學優秀成果奬（2006，2010）、第三屆全國教育科學研究優秀成果奬二等奬（2006）等。先後齣版《中國小說敘事模式的轉變》《韆古文人俠客夢》《中國現代學術之建立》《中國散文小說史》《觸摸曆史與進入五四》《大學何為》《北京記憶與記憶北京》《左圖右史與西學東漸》《作為學科的文學史》等著作三十種。另外，齣於學術民間化的追求，1991—2000年與友人閤作主編人文集刊《學人》；2001年起主編學術集刊《現代中國》。治學之餘，撰寫隨筆，藉以關注現實人生，並保持心境的灑脫與性情的溫潤。
圖書目錄
作為一種生活方式的"讀書"
漫捲詩書喜欲狂
讀書的"風景"與"愛美"的學問
即將消逝的風景
請加入這道"風景"
閱讀大學的六種方式
校園裏的"真精神"——老北大的故事
大師的意義以及弟子的位置--解讀作為神話的"清華國學院"
永遠的"笳吹弦誦"--關於西南聯大的曆史、追憶及闡釋
解讀"當代中國大學"
網絡時代的傳統文化
人文學的睏境、魅力及齣路
國際視野與本土情懷——如何與漢學傢對話
訓練、纔情與舞颱
人文學之"三十年河東"
附錄一：學者的人間情懷
附錄二：“現代中國研究”的四重視野
附錄三：懷想三十年前的"讀書"
· · · · · · (收起)
讀後感
梁文道对陈平原的著作曾有过这么一句总结：“陈平原教授的书啊，一般来讲是一个版本比较杂乱的状态，有时候，同一些文章会收录在不同的书里面；有时候，同一本书也会有好几个版本。”于我心有戚戚焉。 即便在2010年北大出版社推出了“陈平原著作系列”后，市面上依然可见复旦...
評分前天在爸爸办公室突然看到一本书叫《读书的“风景”——大学生活之春花秋月》，我瞬间就被标题吸引了。扉页上的信息告诉我这作者是个文学博士，这种名号所蕴含的浪漫促使我翻开这本书。在接下来的一个小时里，我每平均翻3页就得有一次强烈的共鸣。目前最大的共鸣产生在《读书的...
評分文/季剑青 季剑青，1979年生，北大中文系名师陈平原弟子，现在北京社科院文学所工作。同窗好友对他的评价是：“读书很专业也很有文人情怀。” 这是一部谈论如何“读书”的书。根据笔者有限的阅读经验，这类书出彩的并不多，没有绝大的眼光和细腻的心得，很容易落入“...
評分在我看来,这本书主要讲两个方面﹕读书和读大学。 因为是和自己息息相关,所以分外在意。 很多人都写过关于读书的书,很多人都喜欢谈论读书,也有很多人愿意教人读书。不管怎样,在这个尊重知识、创造的社会,“读书”就自然而然成为大家讨论的话题。有时我会怀疑一些问题﹕为什么要...
評分有一幅经典的摄影照片曾经感动过许多人，那是1940年秋摄于伦敦遭德军空袭之后的“荷兰屋图书馆”。几乎已被炸为废墟的图书馆，只有靠墙的书架没有倒下，未散的硝烟和杂乱的瓦砾堆中，三位绅士流连其中，安静地看书，仿佛什么也没有发生。这幅照片在过去常被看作是在对抗...
用戶評價
陳老師的“人間情懷”
评分陳平原的文章漂亮，雖然讀過，值得再讀。能到這樣的，惟有錢理群與陳平原瞭。
评分陳平原的文章漂亮，雖然讀過，值得再讀。能到這樣的，惟有錢理群與陳平原瞭。
评分讀書的“風景”，人文的“情懷”，“文學”的大學。。。
评分軟皮簡精的裝幀和淡雅懷舊的封麵是本書外觀上的特色，但最令人稱道的是書中插圖的編配。全書幾乎每一幅歷史圖片、人物肖像或書影的編配均與文字所言相符，沒有齣現“聲東擊西”或圖不及意的場景，算是讀圖時代編輯的認真態度和讀者的額外福利瞭。
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