回忆中西女中(1900~1948)

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出版者:同济大学出版社
作者:张珑
出品人:
页数:287
译者:
出版时间:2016-7-1
价格:CNY 58.00
装帧:平装
isbn号码:9787560863887
丛书系列:
图书标签:
  • 近代史
  • 教育史
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具体描述

历史的深处:民国时期社会变迁与文化思潮研究 导言 本书旨在深入探究二十世纪上半叶,即从辛亥革命前夜至抗日战争胜利后初期,中国社会所经历的剧烈动荡、思想解放与文化重塑的复杂历程。我们将聚焦于这一特殊历史时期,以社会结构转型、教育体制演进、思潮激荡以及日常生活面貌的变迁为核心线索,描绘一幅宏大而又细致的民国画卷。本书并非对单一事件的罗列,而是试图通过对多个侧面议题的综合考察,揭示现代性在中国土地上艰难扎根、生长与冲突的内在逻辑。 第一部分:帝制崩溃与共和肇建中的社会重构 (1900-1927) 一、旧秩序的瓦解与地方权力的重塑 清末“新政”的推行,尤其是其在教育和军事领域的改革,无意中加速了传统王朝控制力的削弱。本书将详细分析地方士绅阶层在这一转型期的角色变化——他们如何从传统的保甲系统维护者,转变为地方自治的倡导者,乃至军阀势力的初始支持者。通过考察长江中下游及华北地区的案例,我们将探讨权力真空如何被不同形式的地方精英所填补,以及这种重构如何影响了社会治理的稳定性和效率。重点分析保甲制度的残存与新式乡镇自治的试验之间的张力。 二、城市化进程中的新阶层涌现 二十世纪初的中国,城市成为现代性最显著的载体。本书将审视以民族资产阶级、产业工人阶级以及新兴的专业技术人员群体(如工程师、律师、医生)的形成与发展。这些新阶层的出现,不仅改变了传统的生产关系,也催生了新的消费模式和文化认同。我们将考察租界与商埠地带的特殊性,分析城市空间如何成为社会阶层流动的熔炉,以及阶层内部对于政治参与和文化取向的分歧。 三、激进主义的早期表达:革命思潮与青年觉醒 辛亥革命固然推翻了帝制,但其后多年的军阀混战使得“共和”理想面临严峻考验。本书将集中分析五四运动前后的思想氛围,探讨从改良主义到激进主义的转向。我们关注知识分子群体在寻求救国道路上的探索,包括对西方自由主义、社会主义思潮的引入与本土化过程。特别地,我们将剖析早期学生运动的组织形态、宣传策略及其与城市文化生活的互动,以及他们对传统伦理观念的冲击。 第二部分:国民政府的整合与现代性的双重性 (1927-1937) 四、国家机器的重塑与法律体系的现代化尝试 国民政府定都南京后,致力于建立一个统一的中央集权国家。本书将重点考察其在法律体系、金融管理以及公共卫生领域的现代化努力。分析国民政府如何试图通过立法、建立现代银行体系和统一货币来整合分散的地方经济,以及这些努力在实际推行中遭遇的阻碍,包括地方军阀的掣肘和传统社会关系的惯性。 五、教育体制的改革与思想控制的微妙平衡 国民政府时期,教育被视为改造国民性的关键。我们详细分析了大学教育的扩张、学科设置的调整以及教育管理体制的中央集权化趋势。同时,本书也深入探讨了政府在推行“三民主义”教育方针的同时,如何面对日益高涨的学术自由诉求和意识形态渗透之间的复杂博弈。教育行政机构的运作方式、教师群体的政治参与,都将是考察的重点。 六、商业文化与日常生活中的现代化符号 和平建设时期,城市商业文化空前繁荣。本书将跳出宏大叙事,聚焦于消费主义的兴起、大众传媒(如电影、广告、月份牌)的普及对普通民众日常生活的影响。分析新型的服饰、娱乐方式和家庭结构的变化,揭示现代化在物质层面如何渗透到社会肌理之中,以及这种“新生活”如何与传统价值观念发生碰撞和融合。 第三部分:战时困境与社会韧性 (1937-1945) 七、战争创伤下的社会结构应激反应 全面抗战爆发后,中国社会经历了前所未有的压力测试。本书将重点研究战时的人口迁徙、物资的调配与黑市的形成。分析不同社会阶层在流亡与坚守中的不同选择,以及这种大规模的社会重组对原有的地域联系、家庭结构和阶层流动造成的影响。 八、后方社会的经济挣扎与通货膨胀的侵蚀 随着战线后移和战略物资的紧缺,后方社会面临严重的经济危机。本书将详细分析国民政府的财政政策、外援的依赖性以及恶性通货膨胀对城市中产阶级和普通市民购买力的毁灭性打击。考察在极端物质匮乏下,社会如何发展出新的生存策略和互助机制。 九、文化生产与精神动员:知识分子的角色再定位 战争时期,文化界成为民族精神的堡垒。我们将考察文化机构如何从沿海迁往后方,以及知识分子群体在“救亡图存”的号召下,其创作主题、艺术形式和政治立场的转变。分析文学、戏剧、新闻报道在鼓舞士气、揭露日军暴行以及塑造国家认同方面的作用。 结论:现代中国形态的奠基与未竟之业 本书的收尾部分将对1900至1948年间的社会变迁进行总结性回顾。我们认为,这一时期是中国社会在剧烈外部冲击下,试图整合传统与现代、本土与外来元素的关键时期。它所塑造的政治文化、社会结构和知识谱系,深刻地影响了其后数十年的中国历史走向。本书试图展现的,是一个在希望与绝望、进步与倒退的拉扯中艰难前行的、充满矛盾与活力的现代中国雏形。

作者简介

目录信息

点点滴滴念师恩
英文老师殷罗德宗教老师费雪珍/1941届 欧阳美生
英文老师殷罗德/1942届 唐嫣
国文老师王耐一/陈云德
英文老师费雪珍,陈观裕,吴瑜瑾/1947届 陈晋明
中西女中历史的见证者葛继恩老师/1947届 陈晋明
家政老师史德玲/1947届 张珑
英文老师吴瑜瑾/1947届 张珑
生物老师曾弥白/1947届 张珑
英文老师张祥保/1947届 张珑
中国历史老师陈懋恒/1947届 张珑
中学6年的国文老师/1947届 张罗罗
音乐老师白露薇/1947届 朱蕴文
敬爱的薛正校长/1947届 邹思敏
中西的师长们/1948届 傅元朔
英文老师季凌云,音乐老师韩瑞士,数学、史地老师黄凤贞/1948届 郑静渊
数学老师张小如/1949届 汪绍兰
数学老师王承诗/1950届 陈怀琳
音乐老师韩瑞士/1950届 张婉琼
音乐老师韩瑞士/1950届 朱丽中
国文老师黄友黻、宋梦芹/1951届 巫漪云
江梅鹃老师,王采娟老师,王蔼娟老师/1951届 巫漪云
国文、历史老师吕呐/1951届 巫漪云
英文老师张祥保/1951届 巫漪云
物理老师徐尚均/1952届 孙明惠
感恩中西的老师们/1953届 陈掬英
体育老师刘祖信/1953年高二 孙树荃
薛正校长,数学老师黄凤贞、范敬敏,体育老师刘祖信/1956届 毛正行
我与中西
祖孙三代中西校友/1948届 郑静渊
回忆我们的母亲薛韦增佩(1908届中西校友)/1943届 薛德音、1945届 薛徽音
第一位女银行家严顺贞(1910届)/陈晋明
丁家三个中西人/1941届 丁毓明
在中西的一年塑就了我的人生观/1918届 谢文秋
中国第一位女律师程修龄/程修龄
诞生于20世纪初的唐瑛/徐景灿 徐景焕
我是1924.届 的中西校友/李悦蕴
中西女中两任校长轶事/1925届 黄月华
夏家八姐妹和中西的同学老师/史济良
我的母亲朱琴珊/汤为杰
我的母亲郭婉莹/1952年初三 吴静姝
萧家的女儿和中西女中/1952届 萧嘉殉
一段往事/1929届 张令仪
她把中国的民间音乐介绍到国外/1930届 姚锦新
家藏影集引起的回忆/1933届 聂光明
《墨梯》引领我一生/1934届 吴舜文
回忆六十多年前的中西女中/1934届 郑德芳
怀念荣漱仁大姐/1940届 李启龄
我与漱仁大姐/1947届 陈晋明
我在中西女中/1936届 陈观裕
母校给我爱、欢乐和知识/1937届 舒丽安
默默奉献的女翻译家许磊然/陈瑾瑜
回忆中西女中/1938届 郭秀珍
我骄傲,毕业于中西/1938届 黄量
以厨艺温暖人生的谈掌珠/1947届 陈晋明
干出一个厨艺人生/记中西1938届 谈掌珠
三十年代的中西女中/1939届 曹宝贞
声音美、心灵美的声乐教育家蒋英/陈瑾瑜
怀念母校/1940届 钟吉鱼
女企业家陈秉贞的故事/1947届 陈晋明
成长在母校/1942届 吴经
她将爱心撒播人间——记中西1942届 吴经的人生经历/陈瑾瑜
无悔的选择/1942届 蒋琳琳(魏琳)
阔别七十余载忆母校、喜重逢/1942届 唐嫣
离开母校后/1942届 郁隽民
我在母校的音乐气氛中成长/1943届 顾孟琴
愿人类制服癌症——记中西女中1943届 涂莲英/余建华等
青春脚印/1943届 朱世珏
紫藤芳菲,忆往事,念故人/1944届 陈汝艳、孙以敏、李明珠、马莲卿、方秀梅
个个都那么独立自主/1945届 蔡至文
忆往事,念师恩/1945届 高摄渊
(1946届)陈依弥,长眠在异国的女外交官/宗道一
一位美国参议员的致辞/1946届 邓稚风
充满自信的中西人/1946届 李道基
回忆在中西女中就读的六年/1946届 徐美贞
忆《孔雀胆》的演出/1946届 徐美贞
薛正校长与我/1947届 陈晋明
附件一《传承大爱精神,绽放感恩之花》/陕西春蕾女童联谊会王宏
附件二商南来信/舂蕾女童 董晓琴
半个中西人/1947届 程明琨
心田深处的一角绿洲/1947届 刘禄曾
难忘的中西女中/1947届 刘泽墀
中西女中教给我什么/1947届 张珑
中西女中的英语教学/1947届 张珑
回忆和感恩/1947届 张罗罗
在中西女校的日子/1948届 高明珠
感谢您,祝福您,母校/1948届 宋时
我的姑姑薛正/1948届 薛瑞
饮水思源:我在中西学到英语和为人之道/1948届 周希敏
感谢您,母校/1948届 集体
怀念我们的朋友罗海蒂/陈晋明
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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《回忆中西女中(1900~1948)》这本书,与其说是一本关于学校的书,不如说是一扇窗,透过这扇窗,我看到了一个时代的变迁,看到了无数女性的成长与蜕变。我尤其被书中那些关于学生生活的细节所吸引。无论是课堂上的求知若渴,还是课后的社团活动,亦或是节庆时的欢声笑语,都充满了那个时代特有的气息。书中的文字,仿佛拥有魔力,将那些泛黄的照片和模糊的记忆变得鲜活起来。我能够想象到,在那个信息相对闭塞的年代,中西女中为这些女孩子们提供的不仅仅是知识,更是一种开阔的视野和独立思考的能力。书中记录的许多毕业校友,在各自的领域里都取得了卓越的成就,有的成为杰出的教育家,有的投身科学研究,有的在文学艺术领域大放异彩,还有的在社会服务方面贡献力量。她们的故事,不仅仅是个人成功的典范,更是那个时代女性觉醒和崛起的有力证明。这本书让我深切体会到,教育的力量是多么巨大,它可以改变一个人的命运,甚至影响一个时代的进程。

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《回忆中西女中(1900~1948)》这本书,为我打开了一扇通往过去的大门,让我得以窥探那个年代女性教育的独特风景。我尤其欣赏书中对教育理念的探讨,以及不同时期学校在课程设置、教学方法上的演变。在那个时期,接受正规的西式教育,对于中国的女性而言,是何其难得的机会。书中详细介绍了中西女中如何将东西方的教育精髓相结合,既注重学术的严谨,又强调人文的熏陶。我看到了学校如何培养学生的批判性思维,如何鼓励她们探索未知,如何引导她们形成独立的人格。书中对几位中外优秀教师的描绘,让我看到了他们对教育事业的执着与热爱,他们不仅是知识的传授者,更是学生人生的引路人。我能感受到,在那段岁月中,中西女中不仅仅是一所学校,更是一个孕育思想、塑造灵魂的摇篮。这本书的价值,在于它记录了一段珍贵的历史,更在于它展现了教育的力量,如何能够点亮女性的生命,开启她们无限的可能。

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阅读《回忆中西女中(1900~1948)》的过程,对我而言,是一次心灵的洗礼。这本书并没有刻意去渲染情感,但字里行间流露出的真挚情感,却深深地打动了我。我看到了在那个时代,女性接受教育所面临的种种困难,看到了她们为了知识和独立所付出的努力。书中对一些具体事件的描写,比如学校在战乱时期的迁徙、师生们共同应对困难的场景,都让我深受感动。我能想象到,在那些艰难的时刻,学校的师生们是如何相互扶持,用知识和信念支撑起彼此的希望。书中也记录了一些感人的师生情谊,老师们对学生的谆谆教诲,学生们对老师的敬爱与感激,都让这段历史充满了温情。这本书让我认识到,教育不仅仅是知识的积累,更是一种精神的传承,一种在困境中永不放弃的希望。它让我对那个时代的女性,对那些默默奉献的教育者,充满了由衷的敬意。

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当我沉浸在《回忆中西女中(1900~1948)》这本书中时,我仿佛置身于一个充满智慧与活力的世界。书中对学校的教育理念和课程设置的介绍,让我看到了一个具有前瞻性的教育机构是如何运作的。我尤其对书中提及的关于学生全面发展的理念印象深刻。学校不仅仅关注学生的学业成绩,更注重培养她们的品德、艺术修养和体育精神。我能够想象到,在那个年代,这样的教育方式是多么的宝贵。书中对学生参与各种课外活动,如戏剧表演、音乐演奏、体育比赛等的描写,都展现了学生们丰富多彩的校园生活。这些活动不仅让学生们得到了锻炼,更培养了她们的团队合作精神和领导能力。这本书让我看到了,好的教育,应该是全方位的,它能够塑造一个完整的人,一个能够适应未来社会发展的人。

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《回忆中西女中(1900~1948)》这本书,给我带来了太多惊喜和感动。我被书中对学校发展历程中遇到的挑战和机遇的叙述所吸引。在那个动荡的年代,一所学校的生存和发展,绝非易事。书中详细地记录了学校在政治动荡、社会变革中如何应对挑战,如何抓住机遇,不断发展壮大。我能够感受到,中西女中之所以能够屹立不倒,并取得辉煌成就,离不开一代又一代人的努力和奋斗。这本书让我看到了,历史的进程,往往充满了曲折,但也充满了希望。它让我明白了,只有不断进取,才能适应时代的变迁,才能创造更加美好的未来。这本书的价值,在于它不仅仅记录了历史,更传递了一种积极向上、永不放弃的精神。

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读完《回忆中西女中(1900~1948)》,我久久不能平静。它像一部精心拍摄的老电影,将我带回了那个充满故事的年代。书中的许多篇章,都充满了情感的力量。我看到了学校在动荡年代的艰难维系,看到了老师们对学生的关怀备至,看到了学生们对未来的憧憬与迷茫。书中对校园生活的描绘,细致入微,让我仿佛置身其中。我能想象到,在那个年代,穿过校园的林荫道,在晨读的朗朗书声中开始新的一天;在周末的舞会上,穿着朴素却优雅的裙子,和同学们分享青春的烦恼与快乐;在毕业典礼上,带着不舍与对未来的憧憬,挥手告别母校。书中的一些老照片,虽然模糊,却充满了故事感,那些定格在照片里的笑容,那些充满年代感的服饰,都让我对那个时代的人们充满了好奇与敬意。这本书不仅仅是一份历史的记录,更是一份情感的传承,它让我感受到,无论时代如何变迁,那些关于青春、关于友谊、关于成长的故事,永远是如此动人。

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《回忆中西女中(1900~1948)》这本书,就像一部史诗,将一个时代的缩影展现在我的眼前。我被书中描绘的那个时代特有的社会背景所吸引。在中国近代史上,这是一个充满变革与挑战的时期,而中西女中的存在,无疑是那个时代女性教育领域的一道亮丽的风景线。书中对于学校与社会互动、与时代发展同步的叙述,让我对那个时代的社会思潮有了更深的理解。我看到了女性教育如何与民族的命运紧密相连,看到了这些受过良好教育的女性,在国家需要的时候,是如何挺身而出,贡献自己的力量。书中对一些历史事件的引用和分析,都为这本书增添了厚重感。我能够感受到,中西女中不仅仅是在培养学生,更是在为国家培养未来的栋梁。这本书的价值,在于它将一个学校的历史,融入了更宏大的时代背景之中,让我能够从一个更广阔的视角去理解那段历史。

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《回忆中西女中(1900~1948)》这本书,为我打开了一扇窥探那个年代女性教育的窗户,让我看到了许多意想不到的精彩。我被书中对校园建筑、布局的描绘所吸引。那些具有时代特色的建筑,承载着历史的记忆,也见证了学校的成长。我仿佛能看到,在那些古老的建筑里,曾经回荡着朗朗的读书声,曾经洋溢着青春的笑语。书中对校园环境的描写,也让我感受到了那个年代人们对于自然与美学的追求。我能想象到,在那些绿树成荫的校园里,学生们可以尽情地享受学习的乐趣,可以自由地舒展身心。这本书不仅仅是关于教育,更是关于生活,关于那个年代人们的生活方式和审美情趣。它让我对那个年代的校园生活,有了更具体、更生动的想象。

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阅读《回忆中西女中(1900~1948)》的过程,是一次深入人心的体验。我被书中对一些具体人物的刻画所打动。那些名字,或许曾经在历史的长河中熠熠生辉,或许只是那个时代普通的一员,但她们的故事,都值得被铭记。我看到了那些杰出的校友,她们在各自的领域里做出了杰出的贡献,她们的故事,激励着后人。我也看到了那些默默奉献的教职员工,她们用自己的青春和智慧,为学校的发展付出了巨大的努力。书中对这些人物的描写,细腻而真实,让我感受到了人性的光辉。这本书的价值,在于它不仅仅记录了一所学校的历史,更记录了一群人的故事,一群在历史长河中闪耀着光芒的人物。它让我明白了,每一个时代,都有值得我们去了解、去铭记的人物。

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当我翻开《回忆中西女中(1900~1948)》这本书时,我并没有期待太多,只是出于一种对历史的好奇,想了解一下那个时代女性教育的模样。然而,这本书带来的震撼远远超出了我的预期。它不是一本冰冷的史料汇编,而是一幅生动多彩的画卷,将那个风云激荡的年代,那些鲜活的人物,那些不屈的灵魂,一一呈现在我眼前。书中对于中西女中早期校史的梳理,从创校的艰辛,到办学的理念,再到师资的引进,都细致入微。我仿佛能看到那些外国传教士们,怀揣着传播知识的理想,克服着文化隔阂和物质匮乏,一点点搭建起这所学府的模样。她们的教育方式,在那个崇尚男尊女卑的时代,无疑是一股清流,为无数年轻女性打开了一扇通往新世界的大门。书中对几位早期重要校长的描绘尤其令人印象深刻,她们的远见卓识和坚定信念,为中西女中奠定了坚实的基础,也塑造了无数优秀女性的品格。这本书不仅仅记录了一所学校的兴衰,更是一部中国近代女性教育发展史的缩影,让我对那个时代的女性所面临的挑战和她们所展现出的力量有了更深的理解。

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十分好看,十分有用。

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有趣。其实是两本,中西女中,回忆中西女中,

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有趣。其实是两本,中西女中,回忆中西女中,

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十分好看,十分有用。

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