具体描述
《中国教育经典解读》一书精心选取55位中国教育家的代表作，其中包括了孔子、孟子、荀子、董仲舒、颜之推、韩愈、朱熹、王阳明、颜元以及张之洞、康有为、梁启超、严复、蔡元培、黄炎培、陶行知、陈鹤琴等著名教育家脍炙人口的诸多名篇。
作者简介
田正平， 1944年12月20日生，山西省应县人。1968年毕业于北京师范大学教育系。主要研究方向是中国教育现代化史、中外教育交流史。
曾主持全国哲学社会科学“八五”重点项目《中国教育近代化研究》、教育部“九五”重点项目《中国近代义务教育研究》等多项国家和省部级研究课题。出版专著《留学生与中国教育近代化》等多种，在《教育研究》等重要刊物发表论文近30篇。获教育部全国教育科学优秀成果奖和教育部人文社科优秀成果奖多项。是浙江省有突出贡献的中青年科技专家，享受国务院特殊津贴。
现任浙江大学教育学院院长、教授、博士生导师。主要社会兼职有全国教育史专业委员会副理事长、教育部全国教育科学规划领导小组教育史学科组副组长等。
目录信息
读后感
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用户评价
初次接触这本书，就被它宏大的主题所吸引。中国教育，一个如此厚重而又充满活力的词汇，而“经典解读”四个字，则预示着这场阅读之旅将是一次对智慧源头的探寻。我并非教育领域的专业人士，但我一直对中国传统文化有着浓厚的兴趣，特别是那些关于如何培养栋梁之才的深刻论述。我坚信，任何一个时代的教育，都离不开对过往经验的借鉴与反思。这本书，恰恰提供了一个绝佳的平台，让我得以走进那些被誉为“经典”的教育著作，去聆听先贤们的教诲。我好奇，那些在历史长河中被反复传颂的教育思想，究竟蕴含着怎样的力量，能够穿越时空的阻隔，依然对我们今天的生活产生着影响。是那些朴素而深刻的道理？还是那些充满人文关怀的教育理念？我希望能在这本书的引导下，不再只是零散地接触这些教育的片段，而是能够形成一个系统的认知框架，理解它们之间的关联与传承。这本书，对我而言，不仅仅是一次知识的获取，更是一次精神的洗礼，一次对教育本质的深刻追问。我期待它能够引发我更深入的思考，让我对“教育”二字有更深刻的理解。
评分拿到这本书，首先映入眼帘的是它典雅的封面设计，一种沉静而有力量的美感油然而生，让人立刻感受到其中蕴含的文化底蕴。我一直以来都对中国传统文化有着浓厚的兴趣，而教育，作为传承文化、塑造民族精神的关键环节，更是我关注的焦点。这本书的出现，无疑是一场与中国教育智慧的深度对话。我期待能够在这本书的引导下，不仅仅是浅尝辄止地了解一些教育名言，而是能够真正地深入到那些经典的“肌理”之中，理解其思想的精髓，洞察其背后的价值取向。我好奇，在漫长的历史长河中，那些关于立德树人、因材施教、学思结合的深刻论述，是如何一步步形成并发展成为我们民族教育思想的重要组成部分的？这本书的“解读”二字，让我看到了作者的严谨与用心，我期待能够借由这本书，看见中国教育思想的“前世今生”，并从中汲取宝贵的精神财富，为我理解当下，思考未来提供更广阔的视野。
评分这本书的装帧本身就透露着一种历史的厚重感，拿在手里，仿佛握住了中国教育数千年传承下来的智慧结晶。我一直认为，理解一个国家的文化，离不开对其教育理念的深入探究，而中国，拥有着世界上最悠久、最独特的教育传统。这本书的题目“中国教育经典解读”，精准地抓住了我的兴趣点。我期待能够在这本书中，不仅仅是看到那些被奉为圭臬的教育理论，更重要的是，能够通过作者的解读，去理解这些理论是如何在历史的长河中演变、发展，又如何在不同的时代背景下被赋予新的生命力。我希望这本书能够为我打开一扇通往古圣先贤思想殿堂的大门，让我能够与孔子、孟子、荀子等伟大的教育家进行跨越时空的对话，去感受他们关于育人之道的深刻洞见。我期待这本书能够帮助我梳理出中国教育思想的清晰脉络，让我对“如何培养人”这个问题，有更深刻、更系统的理解。
评分这本《中国教育经典解读》给我最直观的感受，便是它所承载的厚重历史感。翻开它，仿佛打开了一扇尘封已久的卷轴，上面镌刻着中华民族在教育道路上的探索与智慧。我一直觉得，要理解我们是谁，我们从哪里来，就必须回溯我们的文化根源，而教育，无疑是其中最核心的一环。这本书的名字本身就充满了吸引力，它不是简单的罗列，而是“解读”，这意味着我将有机会深入到那些经典著作的灵魂深处，去理解其产生的时代背景，去感受作者的良苦用心，去领悟那些历久弥新的教育智慧。我迫不及待地想知道，那些被奉为圭臬的教育理念，在古代是如何被实践的？又是在怎样的社会环境下孕育而生的？我期待这本书能够为我提供一个清晰的脉络，让我能够循着这条历史的河流，去追溯中国教育思想的源头活水。我相信，在这场思想的旅程中，我不仅会增长知识，更会获得一次深刻的心灵触动，对“教育”二字，会有更深沉的理解。
评分这本书的厚重感，从它的封面设计就可见一斑，透露出一种不容小觑的学术分量。我一直对中国传统文化中的教育思想情有独钟，认为其中蕴含着许多值得我们当下借鉴的宝贵智慧。而《中国教育经典解读》这个书名，更是直接点燃了我深入探索的欲望。我期待这本书能够不仅仅是简单地呈现一些古代教育文献的摘要，而是能够通过作者的专业解读，为我揭示这些经典背后的深层含义，理解它们在各自时代产生的背景，以及它们对后世教育产生的持续影响。我希望能够在这本书的引领下，系统地梳理出中国教育思想的发展脉络，从更宏观的视角去理解“立德树人”在中国历史上的不同阐释和实践。我渴望通过这场阅读，能够与那些古代的教育大家进行一场跨越时空的思想对话，从中汲取养分，为自己对教育的理解注入更深厚的底蕴。
评分这本书的装帧设计，给人一种稳重而典雅的感觉，仿佛捧在手中的是一块经过精心打磨的玉石，温润而有光泽。我一直对中国传统文化中的智慧有着浓厚的兴趣，而教育，作为承载和传承这种智慧的载体，更是我关注的重点。这本书的题目，《中国教育经典解读》，让我瞬间就被吸引了。我期待的，不仅仅是看到那些散落在历史长河中的教育名言，而是能够通过作者的专业解读，深入到那些经典著作的灵魂深处，去理解它们产生的时代背景，去探究它们的核心思想，去感受它们在漫长历史中对中国社会和文化所产生的深远影响。我希望这本书能够为我构建一个清晰的中国教育思想发展脉络，让我能够更系统、更深入地理解“为人之道”在中国传统文化中的重要地位。我渴望在这场阅读中，获得一次与古圣先贤的思想对话，从而拓展自己的认知边界，为自己的教育理念打下更坚实的基础。
评分这本书的包装和设计本身就透露出一种厚重感，仿佛捧在手里的是一块穿越时空的砖石，承载着中华文明数千年的智慧精华。我翻开扉页，那些古朴而隽永的字体，瞬间就将我拉入了一个充满求索与启迪的年代。我迫不及待地想要深入其中，去探寻那些被历史尘埃掩埋的教育瑰宝，去理解那些先哲们关于育人之道的深刻洞见。我知道，这本书并非简单的文字堆砌，它更像是一扇窗，透过它，我能够窥见中国教育思想演进的脉络，感受那些历久弥新的教育理念如何在漫长的历史长河中孕育、发展、传承。从“学而不思则罔，思而不学则殆”的辩证统一，到“因材施教”的个性化关怀，再到“尊师重道”的伦理规范，这些闪耀着智慧光芒的箴言，无不深刻地影响着一代又一代中国人。我期待这本书能够为我打开一扇全新的认知大门，让我能够更深刻地理解中国传统文化的精髓，并从中汲取养分，为当下的教育实践提供宝贵的启示。它不仅仅是一本书，更是一次与古圣先贤的思想对话，一次对中国教育精神的追溯与重塑。我渴望在字里行间，找到那些能够点燃我内心教育热情的火种，让我能够以更加饱满的热情和深刻的理解，去面对未来的教育挑战。
评分拿到这本书，一股沉甸甸的学术气息扑面而来，装帧设计低调而又不失品味，暗示着这是一本值得静下心来细细品读的作品。我一直认为，理解一个民族的当下，离不开对其过往的深入 S 考察，而教育，作为民族文化传承与发展的重要载体，其历史演进过程更是至关重要。这本书的出现，恰好填补了我在这方面的知识空白。我渴望通过这本书，能够系统地了解中国历史上那些重要的教育思想家及其核心理念。我希望能够不仅仅停留在对一些名言警句的表面理解，而是能够深入到其产生的历史背景、思想渊源，以及其在不同历史时期的实际影响。这本书的“解读”二字，也让我充满了期待，我希望作者能够以严谨的态度，结合史料，为我们梳理清晰这些经典背后的逻辑，帮助我们理解它们为何能够成为“经典”，又为何至今仍具有重要的现实意义。我期待这场阅读能够像一场深度访谈，让我与那些伟大的教育思想家进行跨越时空的对话，从中获得启发。
评分初次见到这本书，就被它低调而又不失格调的封面所吸引。仿佛一本历经沧桑的书卷，蕴含着无尽的智慧与故事。我一直坚信，每个民族的根基，都深深地扎根于其历史的智慧之中，而教育，作为传承文明、塑造未来的核心，其经典著作更是不可多得的宝藏。这本书的“解读”二字，让我充满了期待，它预示着我将不仅仅是简单地阅读文字，而是有机会通过专业的导引，深入到那些古老篇章的肌理之中，去理解它们背后的深邃思想，去感受它们在历史长河中沉淀下来的价值。我好奇，那些关于“学”与“思”，“教”与“育”的古老论述，在历经千年之后，依然能给当下的教育带来怎样的启迪？我希望这本书能够为我打开一扇窗，让我能够更清晰地看到中国教育思想的演进轨迹，并从中汲取智慧，为我个人的教育观注入更丰富的内涵。
评分当我第一次看到这本书的封面时，就有一种被吸引的感觉。它散发出的浓厚学术气息，让我知道这绝非一本泛泛而谈的普及读物，而是一本需要细细品味、深度思考的著作。中国教育，一个如此宏大且充满历史沉淀的主题，而“经典解读”四个字，更是点明了这本书的核心价值——对过往教育智慧的挖掘与传承。我一直相信，我们今天的许多教育困境，都能在历史的智慧中找到启示。我迫切地希望通过这本书，能够深入了解那些在中国教育史上占据重要地位的经典著作，去探究它们所阐述的教育理念，去理解它们为何能够流传千古，对后世产生深远影响。我希望作者能够以一种抽丝剥茧的方式，带领我走进这些经典的核心，去感受其中蕴含的教育智慧，去理解那些穿越时空的育人准则。这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读，更是一次对中国教育精神的追溯与探寻，一次对人类教育智慧的致敬。
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