具體描述
陳春花老師從教30年的精神作品
價值觀和人生觀的全麵呈現
衡量我們是否創造瞭價值，一個重要的尺度就是看我們在生活中能不能繼續生長，能不能促成新東西的産生，這是你和我都需要記住的。
決定你未來的是對變化把握的能力，決定你價值的是做好你自己。好好珍惜這個時代，珍惜你擁有的一切，特彆是大學的這段時光。
畢業瞭，並不意味著離開大學、離開大學精神。學習，是對自己的教育，養成學習的習慣，迴歸到本心，好好思考，好好培育屬於自己的書捲之氣，讓知識提升你的胸懷和想象。
著者簡介
陳春花
陳春花，華南理工大學工商管理學院教授，博士生導師；新加坡國立大學商學院組織與管理係客座教授。
圖書目錄
有一個你溫暖學生的心001
存在 004
力量 013
精神 023
歸屬 031
學習是對自己的教育039
信仰 042
心性 055
思辨 065
想象力 078
愛 090
獨處 099
研究 111
得之於己 121
知與行 129
手比頭高 139
畢業寄語 147
師範155
老師是學生的人生際遇 159
有價值的工作與生活 165
中國管理研究情緣 170
南大散記 183
初為人師 194
有愛真好 199
管理學教授可以貢獻什麼 205
在蒼茫中點燈 214
心靈與生活相對應 220
· · · · · · (收起)
讀後感
最近看到自己原来的学校与一些知名大学的差异，以及自己与一些名校出来的学生在见识方面的差距，加上自己计划去大学读书，为了验证自己的想法以及支持自己后面去大学 读书的决定，找这本书来看看。这本书的前面两部分是在微信读书上看完的，后一部分是听完的，对我而言，这也是...
評分 評分最近看到自己原来的学校与一些知名大学的差异，以及自己与一些名校出来的学生在见识方面的差距，加上自己计划去大学读书，为了验证自己的想法以及支持自己后面去大学 读书的决定，找这本书来看看。这本书的前面两部分是在微信读书上看完的，后一部分是听完的，对我而言，这也是...
評分 評分用戶評價
1930#寫的很散亂，並沒有係統介紹大學的意義所在，隻是談瞭一些人生感悟，教育經曆，情感體驗，像是文章湊成的閤集，無驚喜。但從作者的文筆錶達中，能體會到一種知識分子的情懷和身為教育者的擔當。
评分今兒書庫翻到的。認同對作為老師這份職業的認知和情感，也感慨她能講管理科學做的那麼深入。正是因為學生一直在追趕，所以不敢偷懶，因為不想落下的太遠。凡事皆有取捨，今天捨掉瞭一個進入D的體係的機會，深知自己以後不會走那條路，現在又何必浪費時間。
评分春暖花開，心靈雞湯。
评分拖到瞭2017年纔看完，就算今年讀完的第一本書吧。略讀的一本書，隻對寫大學的那部分內容有共鳴。大學裏還是要自我修煉。對知識的確信。
评分關於教育，另一個經典的定義是—— “把在學校裏學到的東西全部忘掉，最終留下的東西。”（愛因斯坦說的。） 教育的本質是人格養成。 一種教育體係的知識灌輸目的越明確，競爭含義越大，這種教育就越敗壞。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有