★現代自我心理學之父阿爾弗雷德•阿德勒對普通人而言*有生活價值的一本書,國內首次翻譯引進。
★本書在阿德勒去世後齣版,是其一生成熟的、具有實用價值的作品。全書蘊含阿德勒一生思想精髓:“自卑感”與“創造性自我”,並強調人的“社會意識”,引導讀者修正自己的生活風格,更好地融入社會,融入世界。
★通俗易懂,對於洞悉自己和周圍人的言行所對應的內心世界,有著極大的指導意義,是普通讀者瞭解心理學、瞭解人性、人的內心和行為模式及生命的意義所在的心理學經典讀物。
現代自我心理學之父阿德勒的十五堂生活自修課,一步步帶領你的心靈與世界和諧相處,走齣自己孤單的島嶼,找到理想的生活狀態。
心理學大師阿德勒在本書中生動細膩地闡述瞭作為獨立個體的人各種形態、特質、行為習慣,進而剖析齣適閤自己的人生任務,修飾我們的生活風格,幫助讀者建立正確的人生態度和社會興趣,從而達到理想的生活狀態。
如果:
你總是害怕和陌生人說話;
你總是對進入新環境感到膽怯;
你總是與周圍的事物格格不入;
你總是孤單、焦慮、極度缺乏安全……
那麼,請你聽著名個體心理學大師阿德勒將通過本書與你娓娓道來:
我們所麵臨的問題和睏境,
是可以被解決和超越的。
關鍵就在於,
你是否懂得建立“社會興趣”,
為自己塑造健康的生活風格和對睏境的認知,讓自己適應社會,
進而藉助社會的力量,去解決問題和超越睏境。
人生,沒有真正的完美,
但有真正的圓滿。
你一直追尋的心靈良藥,
不是孤傲,而是給世界一個擁抱。
阿德勒(Alfred Adler,1870─1937)
生於維也納,現代世界著名的精神分析學者,也是“個體心理學”的創始者,與弗洛伊德齊名,世界心理學史中無法避開的少數璀璨的心理學傢之一,心理學界泰鬥級人物。阿德勒曾與弗洛伊德閤作過十年,後因對弗氏的泛性論不能苟同而散夥,繼而發展自己的人格理論。其學說以“自卑感”與“創造性自我”為中心,並強調“社會意識”。其著作有:《生命對你意味著什麼》(又名《自卑與超越》,What Life Could Mean to You)《生活的科學》《理解人性》《兒童的人格形成及其教育》等。
我们就这样匆匆忙忙的来到了这个世界,什么都来不及想,什么都来不及思考,有的人会感慨世界的不公平,有的会愤世嫉俗,可是静下心来想想,在我们在感慨不公的同时,又做了什么呢,我们只是义愤填膺,只是言之凿凿,只是在别人和社会上找原因。从来没有抱着一颗感恩的心。所以...
評分 評分我们就这样匆匆忙忙的来到了这个世界,什么都来不及想,什么都来不及思考,有的人会感慨世界的不公平,有的会愤世嫉俗,可是静下心来想想,在我们在感慨不公的同时,又做了什么呢,我们只是义愤填膺,只是言之凿凿,只是在别人和社会上找原因。从来没有抱着一颗感恩的心。所以...
評分在開始的閱讀中猶如照一麵鏡子。人的行為,始終來自於自身對自己和世界的看法,會看到時間如何揮霍、隨意的安排、自戀、自責、緊張和無助....第四章身體與靈魂部分:進化使然人的心裏平衡總是被打破,而目標的壓力會是人産生的自卑感。他給齣人生三大任務是生活、社會擔當和愛,懷著社會興趣尋找誌同道閤之人,或許是一個良方。但後續部分確實讀的有些暈,感覺更像是給專業同儕們的教科書,先收起來等未來來迴顧。
评分阿德勒說要評估一個人的心理狀況如何,可以從“當他麵臨無法逃避的睏境時,會如何反應”來觀察。人生之中會碰到許多問題和睏境,這是每個人都會麵對的,包括我們對自己、對其他人,或對工作和愛情所采取的態度。通常在第一個問題還沒解決時,就已經和其他三個不同的問題糾結在一起瞭。而這些問題都不是容易解決的,並且是在人生中無可避免的,卻又沒有人可以為我們解答,因為這些問題起源於個體和人類社會、地球及異性的關係。這些問題是否能得到解決,更決定瞭一個人的命運好壞。
评分這……建議再齣一個新譯的版本吧,有些地方確實比較混亂。遺憾。以後也要重新領悟一遍。質疑弗洛伊德的部分很值得思考下。對其中提齣的部分觀點存疑,還需要再琢磨。
评分這……建議再齣一個新譯的版本吧,有些地方確實比較混亂。遺憾。以後也要重新領悟一遍。質疑弗洛伊德的部分很值得思考下。對其中提齣的部分觀點存疑,還需要再琢磨。
评分適閤生活中缺乏良好父親榜樣的人閱讀,科學理性現實又不失人文關懷,對人有要求,強調社會責任和價值。
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