江南環境史研究

江南環境史研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:科學齣版社
作者:王建革
出品人:
頁數:606
译者:
出版時間:2016-3-1
價格:139.00元
裝幀:精裝
isbn號碼:9787030477057
叢書系列:國傢哲學社會科學成果文庫
圖書標籤:
  • 環境史
  • 王建革
  • 江南
  • 區域研究
  • 環境
  • 蘇皖書目
  • 文化
  • 地方史
  • 江南環境史
  • 環境史
  • 地方史
  • 曆史研究
  • 生態保護
  • 文化地理
  • 自然與社會
  • 曆史變遷
  • 生態變遷
  • 江南地區
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具體描述

本書研究的江南之區域限於太湖以東的長三角地區,論述區域與內容偏重於吳淞江中上遊的吳江一帶和杭嘉湖地區。宋代以降,這一地區一直就是中國經濟與文化的重心。本書全麵地分析江南的水文、水利、植物與環境全方位的關係,以史學為主體,同時涉及到地理學、氣候學、植物學、農學、生態學等自然科學和美學、文學、山水畫和園藝美學等相關社會和藝術學科。既有傳統的考證,也有前沿性的環境史和藝術史的描述。全書共分四部分九章。第一部分析吳江和吳淞江區域的淤陸過程與水旱變化,探討分析吳鬆江口的陸淤和太湖東部地區水網與地貌的變化,特彆分析瞭太湖沿岸的淤積與湖田形成過程,最後分析瞭吳江與吳淞江中下遊地區的水旱敏感。第二部分分析嘉湖地區生態環境的形成過程和桑基農業的發展,對嘉湖地區的水文生態與桑基農業生態進行瞭分析,特彆對宋以後嘉湖地區的水旱變化進行瞭論述,對桑基農業生態的形成及其由此形成的小生境,以及小農傢庭適應重賦壓力的生存途徑進行瞭分析。第三部分分析瞭水生植物的環境變遷及其對景觀的影響。這一部分既分析瞭有機的自然,也分析瞭人對自然的審美。依次分析瞭挺水植物、浮水植物和沉水植物的動態過程,描述瞭水生植物在水環境變化下的變化,也講述瞭文人對水生植物的審美反應。第四部分分析瞭士人對生態環境的認知和相關的生態文明的發展。這一部分是人對環境感知,涉及到人文藝術,文學和藝術中自然的內容占到一個很大的比重。人影響瞭自然,自然也影響人。士人集團對環境的自然美欣賞過程,論述瞭環境審美過程中的人與環境的曆史關係。

著者簡介

王建革,男,1964年生,山東省招遠縣辛莊人。1985年畢業於山東省萊陽農學院農學係,獲本科學位;1988年畢業於南京農業大學農遺室農業史專業,獲農學碩士學位;1995年畢業於南京農業大學農業史專業,獲農學博士學位;1996年進入復旦大學曆史地理研究所從事博士後研究工作,1998年留校工作直到現在。

主要的研究方嚮為農業史、生態環境史、曆史地理。王建革白1992年以來開始研究中國的生態環境史,幾乎是國內*早的以史學方法研究生態環境史的學者。就內濛古平原、華北平原和長江三角洲平原的生態史研究齣版學術專著3部:《農牧生態與傳統濛古社會》(山東人民齣版社,2006年)、《傳統社會末期華北的生態與社會》(生活‘讀書’新知三聯書店,2009年)、《水鄉生態與江南社會(9-20世紀)》(北京大學齣版社,2013年)。這3部專著分彆對內濛古、華北和江南學術界産生瞭積極的學術影響。同時,發錶學術論文80餘篇,其中發錶在《中國史研究》、《近代史研究》、《清史研究》、《中國經濟史研究》、《中國農史》等刊物上的部分文章被人大復印資料轉載。

圖書目錄

緒言
一、人與環境關係的層次
二、三江
三、太湖的形成與發展
四、三江與江南
第一編 吳江的陸淤與吳淞江流域的水旱變化
第一章 吳江水文變化
第一節 運河對東部河網的影響
一、長堤與落淤
二、圍田擴張
三、元代的淤塞與水脈
第二節 元明時期河網的形成過程
一、齣水口的北移
二、河網狀態
三、圩田水利的整閤
第二章 湖田與水環境
第一節 明代太湖口的齣水環境與漊港圩田
一、齣水口變遷與湖田形成
二、湖麵、河港與湖田
三、岸製
第二節 清代東太湖的湖田與水文生態
一、湖流與植被
二、吳江河港的水流網絡
三、東太湖的縮小
第三章 旱澇敏感與乾田化趨勢(12-17世紀)
第一節 宋元時期吳淞江地區的旱澇
一、豐水時期的水利與澇情
二、淤積的影響
三、昊江陸淤與水災加強
第二節 明代吳淞江中下遊的旱情敏感
一、長期積纍與明初水文變化
二、明中葉的旱情
三、種植與賦稅變化
四、小結:水旱趨勢的影響
第二編 嘉湖生境的形成
第四章 嘉湖地區的水文生態
第一節 元明時期的河網、圩田與市鎮
一、四麵運河的形成
二、東部高地平原
三、低地水環境與圩田
四、水網與市鎮走廊
第二節 杭嘉湖地區的旱澇敏感
一、嘉湖平原區
二、山水之間的旱災
三、明代的旱情增長
……
第三編 水生植物的生態與景觀變化
第四編 生境認知與生態文明
· · · · · · (收起)

讀後感

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一本讀起來非常艱難的著作,應瞭學長的話,老師的話聽不懂,書也讀不懂。

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