《孩子与恶》以例举的方式,对“恶”作了根本性的思考,说明了恶的存在有其有利的一面,不是简单杜绝就可以了事那么简单。启发教师和家长更好地理解孩子,面对孩子的“恶”做出合适的回应。
河合隼雄,临床心理学家、日本心理学界重磅级人物,在瑞士荣格研究所取得日本第一个荣格学派精神分析师资格。河合隼雄不仅为临床心理学的发展做出了杰出的贡献,还深入探讨日本人的新型,并因而摄入日本文化及日本宗教的研究。2002年,河合隼雄受日本首相力邀出任日本文化厅厅长。2007年,河合隼雄去世后,日本民众曾感慨道:“日本再无心理大师。”他是日本超人气作家村上春树的良师益友,日本天后作家吉本芭娜娜的心灵导师,绘本大师幾米的灵感来源。河合隼雄一生著作高达300余种,涉及学术专著、心理学普及读物、心理治疗方法、学校教育和家庭教育、家庭问题和社会问题、心灵成长、与名人的对谈等。
读下来觉得,书中的恶更像是不规矩,是我们不接纳,认为在现世生活中无法接受的意分。 书中提到的恶包括偷窃~暴力~谎言~秘密性~校园欺凌~总得说来,都是无法躲开的恶,毕竟恶的诱惑力太大,但如何在恶之后走到创造又是另一回事。 ~父母一点不信任孩子的成长过程,不跟别...
评分这一代孩子怎么了,为什么抗争的方式如此激烈又入场多样?身处其中的父母必然很焦虑。在学校时我曾介入过一些家庭。一个品德双全的孩子给我看她手上一条条自残的刀疤。之前我知以为这样的事仅仅属于一般坏孩子。她给我看刀疤的目的希望我劝阻反抗她的同学。现在许多去人性化管...
评分孩子进入初中,一万个闹腾,让我有些无所适从,感谢一位叫徐莉的老师推荐我看河合隼雄写的《孩子与恶》,让我从另一面来理解孩子的行为。 在这本书里,列举了很多大人眼里认为的“恶”,如:不合群、狂妄、反抗、不上学、偷东西等等。并告诫人们,当你面对这样的孩子的...
评分当智者的智慧到了尽头,他们就应该去倾听儿童的思想。 ——《加尔默罗会修女的对话》,第四场,第八幕 许久以来,我一直在寻找儿童道德发展方面的著作,因为学术界关于儿童道德发展的认识主要是来自皮亚杰、科尔伯格和艾森伯...
评分写这本书真是非常小心,真怕一不留神就走上了偏激的道路,更怕把家长们引入歧途。 如果你看了题目,就以为我说世上都是坏孩子,那你可就误解我的意思了。大人们真的很容易将“好”和“坏”对立起来,做这种二选一题目,总比投入感情简单的多。不过这种非此即彼的选择,应该是机...
我们眼中的“恶”,有时只是孩子世界中的真相
评分一切善良都不可能创造,因为善良太缺乏想象力。
评分我们的民谣与诗,儿童节特辑提到的20180602 同系列还有《孩子的宇宙》《孩子与学校》《给未来的记忆》《心理治疗之路》等等,感觉这位作者语气真是相当可爱~会尝试了解更多。
评分不要盲目下结论
评分我们眼中的“恶”,有时只是孩子世界中的真相
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