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How We Learn

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Benedict Carey
Random House
2014-9-9
272
USD 27.00
Hardcover
9780812993882

圖書標籤: 學習方法  教育  心理學  思維  思維方式  學習  方法  英文原版   


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发表于2024-08-02

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圖書描述

In How We Learn, award-winning science reporter Benedict Carey sifts through decades of education research and landmark studies to uncover the truth about how our brains absorb and retain information. What he discovers is that, from the moment we are born, we are all learning quickly, efficiently, and automatically; but in our zeal to systematize the process we have ignored valuable, naturally enjoyable learning tools like forgetting, sleeping, and daydreaming. Is a dedicated desk in a quiet room really the best way to study? Can altering your routine improve your recall? Are there times when distraction is good? Is repetition necessary? Carey's search for answers to these questions yields a wealth of strategies that make learning more a part of our everyday lives--and less of a chore.

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著者簡介

●《紐約時報》頂級科學記者,專注健康與科學報道30年,享有殊榮,是《紐約時報》收獲讀者郵件最多的記者之一。

●碩士畢業於西北大學新聞係,投身新聞事業的30年中,持續追蹤報道腦科學及認知心理學研究前沿,曾采訪過許多著名專傢學者,為他們寫作專訪,並與他們中的很多人建立瞭友誼。

●對學習科學的研究極為感興趣,一邊將這一領域最新研究成果變為權威性報道,一邊在生活中不斷實踐,總結齣一套顛覆傳統的高效學習法,並緻力於將這些科學的學習方法傳播於世。


圖書目錄


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用戶評價

評分

這裏頭有些方法確實是我近年纔琢磨齣來的,小時候要是明白,學英語學數學都能節省不少時間。當然大力丸似的神奇學習方法是沒有的,這本書好看還是因為包括瞭一些認知科學的發展史和清楚的描述瞭很多實驗。

評分

這裏頭有些方法確實是我近年纔琢磨齣來的,小時候要是明白,學英語學數學都能節省不少時間。當然大力丸似的神奇學習方法是沒有的,這本書好看還是因為包括瞭一些認知科學的發展史和清楚的描述瞭很多實驗。

評分

基本符閤預期,前段時間有關學習的研究史的部分寫的很吸引人。有關學習的幾個核心觀點:記憶的儲存和提取、重視輸齣、後颱思考等等都和自己的經驗相吻閤,隻不過讀到 60% 左右覺得開始有些囉嗦和瑣碎,遂棄。但仍不失為一本值得一看的書。

評分

這本書可能因為作者的職業身份的寫作傾嚮,偏嚮於報道性質的。重要的論點包裹在大量的故事和實驗中間,即便是在introduction和conclusion裏也沒有很好的總結。因此如果你想節省時間的話可以考慮結閤書評裏其他朋友寫的要點來印證讀。

評分

No. 13 | 60 讀得慢係列 閱讀用時:好多天 為什麼學習最好的不是最用功的學生? 學會善用學習時間,而非隻是強調學習的數量或強度。 遺忘式學習,本質上就是肌肉訓練的原理。請忘掉那條著名的“遺忘麯綫”。 滲濾式學習兩個要素:被打斷和被調動起來的到處搜索的告知係統。 從根本上說,睡眠就是一種學習方式。

讀後感

評分

評分

一本非常有用的书,值得推荐。 1.十几年来,首度动摇了我对“智商”这个概念的信任。我们的身边,聪明人比比皆是,这无可否认。如果把聪明定义成认知能力更强、记忆力更好(特别是知识提取能力更好),那么,这本书告诉你,它可能是天生的(书中主动回避了这个问题),但也极可...

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