顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景

顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:顧忠華
出品人:
页数:192
译者:
出版时间:2013-11
价格:0
装帧:平装
isbn号码:9789868926448
丛书系列:
图书标签:
  • (港台版)
  • 社会学与人类学
  • 顧老師筆記書
  • 自由社會
  • 願景
  • 教育
  • 思想
  • 社會批判
  • 文化反思
  • 個人成長
  • 人文關懷
  • 未來展望
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

在人類歷史的長河中,「以自由之名」曾經成就多少輝煌的事業,將人類文明推進到前所未有的境界。但同時人類在「自由」的藉口下,做出了邪惡的勾當。自由因此是一種帶有「不確定性」及「風險」的社會互動模式,但如果沒有自由帶來創造社會演化的機會,那就如同歷史的經驗教訓般,社會的「結構」可能陷入僵化強制,而對「行動」產生更多的桎梏,淹沒了人類可以展現的創意和能力。

從斯密、海耶克等西方自由主義的奠基者和詮釋者,到殷海光、夏道平等非西方文化的自由主義繼受者和實踐者,文化的籓籬不應該是阻絕人們獲取自由與人權的藉口。或許當全球的人類都不再視自由為無法想像的祕密,而且人人能夠享受政治自由、經濟自由與社會自由時,真正多元的思想和文化也才「成為可能」。

自由會受到濫用,其來有自,主要是各種社會規範與信任的機制並不完備,這使得海耶克心目中「法律之下的自由」就算實現,也不一定保證可以促成「公共福祉」。除非我們加上了種種限制條件,包括建立厚實的「社會資本」,形成公眾能夠參與並監督的「公共信任」,並擴大社會中個人得以充分發揮潛能的「有效自由」,最後才有「機會」達成斯密所形容之「看不見的手」帶來的效益,讓「自利」同時意味著「互利」、「共利」,而不是在自利的過程中製造一連串「外部成本」,任令社會承擔這些不利益的後果。

《自由社會.願景》不僅僅是一本筆記書,它是一場思想的遠航,一次對理想社會形態的深度探索。書中凝聚了顧老師多年來對政治學、社會學、經濟學以及哲學的精闢見解,並以其獨特的視角,勾勒出一個充滿活力、公平正義且人人皆能實現自我價值的自由社會藍圖。 這本書從不同的維度剖析了「自由」的真正含義,它不只是個體免於束縛的狀態,更包含著機會的均等、權利的保障以及責任的承擔。顧老師透過對歷史上不同社會模式的批判性分析,以及對當代社會問題的敏銳洞察,逐步引導讀者認識到,一個真正自由的社會,需要建立在堅實的法治基礎之上,保障公民的基本權利,並鼓勵多元的聲音和思想的碰撞。 書中深入探討了經濟自由與社會公平之間的微妙平衡。顧老師並非盲目推崇單一的經濟模式,而是強調如何在鼓勵創新與競爭的同時,有效遏制貧富差距的惡化,確保社會底層的尊嚴與發展機會。他提出的許多政策建議,諸如稅收制度的改革、教育資源的公平分配、以及社會保障體系的健全,都旨在為社會注入更強的生命力,並為每一個人提供向上流動的階梯。 在政治層面,《自由社會.願景》著重於公民參與和民主機制的優化。顧老師反思了傳統民主制度的局限性,並提出了一系列創新性的想法,以期提升政府的透明度、問責制和回應性。他強調,真正的民主,不僅僅是投票權,更關乎資訊的公開、決策過程的包容,以及公民監督的有效性。書中關於如何構建一個能夠有效化解社會矛盾、促進良性對話的政治生態,提供了極具啟發性的思考。 此外,本書也觸及了文化和個人發展的議題。顧老師相信,一個自由社會的繁榮,離不開其文化的多元性和創新性。他鼓勵人們打破思想的藩籬,擁抱知識,並在不斷學習和成長中實現個人價值的最大化。他筆下的人物,無論是為理想奮鬥的學者,還是為社區服務的志願者,都展現了個體在自由社會中的無限潛能。 《自由社會.願景》的語言風格清晰、邏輯嚴謹,但又不失溫暖與人文關懷。顧老師善於運用生動的案例和深入淺出的比喻,將複雜的理論變得易於理解。閱讀此書,彷彿與一位智者進行了一場深刻的對話,每一次翻頁,都可能帶來一次觀念的啟迪,或是一個問題的全新解答。 這本書適合所有關心社會未來、渴望理解自由本質、並願意為建設更美好社會貢獻智慧的讀者。它不僅是一份對理想的描繪,更是一份行動的指南,鼓勵我們從自身做起,從身邊的小事做起,共同參與到構建一個更加自由、更加美好的社會的偉大事業中。它是一盞指引方向的明燈,照亮我們前行的道路,激勵我們不斷追求更卓越的社會形態。

作者简介

顧忠華

【現職】

國立政治大學社會系特聘教授

【經歷】

國立政治大學社會系特聘教授

華人民主文化基金會理事長

公民監督國會聯盟理事長

紀念殷海光先生學術基金會董事長

社區大學全國促進會理事長

台灣社會學會理事長

澄社社長

【學歷】

德國海德堡大學社會學博士(1987年)

德國雷根斯堡大學社會學碩士(1984年)

政治大學經濟學系學士(1978年)

【著作】

韋伯學說新探(1992年)

社會學理論與社會實踐(1999年)

韋伯的《基督新教倫理與資本主義精神》導讀(2005年)

解讀社會力:台灣的學習社會與公民社會(2005年)

顧老師的筆記書Ⅰ 學習社會.繁盛(2012年)

顧老師的筆記書Ⅱ 公民社會.茁壯(2012年)

韋伯學說當代新詮(2013年)

目录信息

自序:有自由才有幸福──台灣如何邁入自由社會?
Part 1 自由的祕密
1. 自由的祕密
一、前言
二、「自由」在社會中如何可能?
三、個人自由、社會資本與公共信任
四、結論:揭開自由的神秘面紗
2. 從海耶克觀點論自發秩序與公共秩序
一、導論
二、問題的界定與實例
三、合理的公共秩序如何可能?
四、結論
3. 台灣的教育和社會自由嗎
一、前言
二、台灣的教育自由嗎?從體罰談起
三、「反啟蒙」的學校教育
四、台灣社會的秩序情結
結語:自由精神教育之必要
Part 2 自由與社會理論
4. 自由主義的社會理論
一、前言
二、個人選擇與社會利益:「看不見的手」之機制
三、個人美德與社會秩序:「公民社會」的成立
四、斯密和弗格森社會理論的現代意義
五、結論
5. 社會學理論的「繼受」問題─以「社會契約」為例
一、前言:從繼受出發
二、論理論繼受的限制性:以法學為鏡
三、社會學理論的繼受、生產和創新
四、結論
6. 社會學理論與台灣社會:理論知識的反身性如何可能?
一、楔子:社會學理論與我
二、我對社會學理論本土化的看法
三、社會學理論知識的「反身性」如何可能?
四、結語:理論有使命嗎?
Part 3 自由、責任與風險
7. NPO 為何需要責信?
一、前言
二、「組織社會」與「責任倫理」
三、「價值理性」與「工具理性」的辯證關係
四、結論:責信的公共哲學意涵
8. 風險社會中的非營利組織:以台灣、香港及中國為例
一、前言
二、全球風險社會的在地化與非營利組織
三、「中國式風險社會」的治理機制
四、結論
9. 企業社會責任的思潮與趨勢
一、前言:企業與社會
二、「企業社會責任」概念的緣起和發展
三、聯合國、全球盟約與「企業社會責任」
四、結語:企業社會責任的社會意義
附件:聯合國責任投資原則
參考文獻
本書文章出處一覽表
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》为我打开了认识自由社会的一扇新窗户,顾老师的笔触细腻而有力,他关于“自由”的论述,既有哲学的深度,又不失现实的关照。我被他对于社会结构和权力运作的深刻剖析所吸引。他并没有将自由社会描绘成一个没有冲突和矛盾的理想国,而是承认社会必然存在着各种利益的博弈和观点的碰撞。但他同时也展现了,如何在这样一个复杂多变的现实中,通过制度设计和公民的共同努力,去最大程度地保障和实现个体的自由。书中对“愿景”的阐述,更是引人深思。顾老师并没有提供一个现成的、放之四海而皆准的答案,而是鼓励读者积极参与到对未来社会的想象和构建中来。他提出的关于如何平衡科技发展与人文关怀,如何在全球化时代保持文化多样性,以及如何构建更加包容和公正的社会秩序等问题,都具有极强的现实意义。我尤其欣赏他对于“个体能动性”的强调。他相信,每一个个体都有力量去影响和改变社会,而自由社会的真正意义,就在于能够激发和释放这种潜能。阅读这本书,不仅仅是知识的积累,更是一种思维的训练,它让我学会如何更批判性地看待社会问题,如何更有建设性地思考解决方案,以及如何以更长远的眼光去规划未来的发展。

评分

每一次翻阅《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》,都像是在探索一个广阔的思想疆域,顾老师以其深厚的学养和敏锐的洞察力,为我们勾勒出他对自由社会的独特理解。我尤其被他对于“自由”本身的辩证性思考所吸引。他没有将自由简单化为无限制的个体选择,而是强调了自由与责任、自由与秩序之间的内在联系。书中关于公民参与和社会契约的论述,让我对民主社会的运作有了更深刻的认识。顾老师并没有回避集体决策过程中可能出现的低效和分歧,但他巧妙地指出,正是这些挑战,才使得开放的讨论和制度的完善成为可能。他对“愿景”的描绘,并非是高高在上的宣讲,而是充满了对普通人生活状态的关怀。他关注个体在社会中的处境,关注他们能否在自由的环境下实现自我价值,关注他们能否享有尊严和安全。书中对教育、医疗、经济公平等关键议题的论述,都紧密围绕着构建一个更人性化的社会这一核心。我特别赞赏他对于“渐进式改革”的强调,他深知社会变革的复杂性,并反对任何激进的、不顾后果的颠覆。这种务实而又充满理想主义的结合,使得他的愿景既令人向往,又具有可操作性。阅读这本书,让我开始重新审视自己对社会责任的理解,以及我作为社会一份子可以做出的贡献。它是一份关于未来社会的思考,也是一份关于当下行动的启示。

评分

《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》这本书,如同一面清澈的镜子,映照出我对未来社会的种种思考,顾老师的文字,总能引发我内心深处的共鸣。他对于“自由”的定义,是一种包含个体尊严、社会公正和可持续发展的全面性概念。我尤其被他对于“愿景”的描绘所吸引,那是一种积极向上、充满活力的图景,让人看到了改变的可能性。顾老师在书中对社会治理的探讨,也让我受益匪浅。他并没有给出现成的答案,而是通过对不同治理模式的比较分析,引导我们去思考如何构建一个更加高效、公正和透明的社会。我对他在书中关于“包容性增长”的论述印象深刻,他强调,自由社会的进步,不应该是以牺牲一部分人的利益为代价,而应该让所有人都能够分享到发展的成果。我喜欢他那种理性而不失温度的写作风格。他用严谨的逻辑和丰富的案例,将复杂的社会议题娓娓道来,让读者在不知不觉中被他的思想所吸引。阅读这本书,不仅是对社会问题的理解,更是对自身作为社会一份子的责任的认知。

评分

我必须说,《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》是一本令人沉醉的书籍,顾老师的笔触,总能描绘出引人入胜的思想图景。他对于“自由”的理解,是一种既尊重个体差异,又强调社会连带的平衡哲学。我尤其被他在书中对“愿景”的构建方式所打动,那是一种充满韧性和适应性的未来构想,让人看到了希望的所在。顾老师在书中对社会变迁的解读,充满了前瞻性和洞察力。他认识到,社会的发展并非直线向前,总会面临各种曲折和反复。但他同时也相信,人类的智慧和创造力,是克服这些困难的强大力量。他对“公共领域”的重视,也让我印象深刻。他认为,一个健康的自由社会,需要有活跃的公共领域,让不同观点能够自由交流和碰撞。书中关于如何保护言论自由、如何促进公民对话的建议,都极具参考价值。我喜欢他那种既有深度又不失亲和力的写作风格。他用清晰的逻辑和生动的语言,将复杂的社会议题娓娓道来,让读者在轻松阅读的同时,能够获得深刻的启迪。这本书不仅是一次知识的探索,更是一次心灵的触动。

评分

这本书,我真的可以说是爱不释手,《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》所呈现的思想深度和广度,让我每一次翻阅都有新的收获。顾老师在书中对于“自由”的理解,有着非常独特的视角,他不仅仅局限于政治或经济层面的自由,而是将自由看作是一种贯穿于个人生活、社会互动以及文化创造的整体性状态。我尤其欣赏他对于“愿景”的描绘,他没有给出一个固定的模板,而是鼓励读者去参与到“愿景”的构建之中,这种开放式的思维方式,正是现代社会所需要的。书中对于社会变革的讨论,也颇具启发性。顾老师深刻地认识到,社会的发展并非一帆风顺,总会伴随着各种挑战和阻碍。他所提出的解决方案,既有对历史经验的总结,也有对未来趋势的预判,使得他的观点既稳健又富有前瞻性。我尤其对他在书中关于“集体智慧”的论述印象深刻,他认为,一个健康的自由社会,需要能够汇聚和发挥群体的智慧,并通过有效的机制将这种智慧转化为社会发展的动力。阅读这本书,不仅仅是知识的获取,更是一种思维的训练,它让我学会如何更深入地理解社会,如何更有效地参与社会,以及如何更积极地去创造一个更美好的未来。

评分

这本《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》在我手中沉甸甸的,仿佛承载了无数的思考与洞见。每一次翻开,都像是一次与智者深入的对话。顾老师的文字,总能穿透表象,直击核心,他对于“自由社会”的构想,并非空穴来风的理想主义,而是建立在对现实社会复杂性的深刻理解之上。我尤其欣赏他那种既坚定又审慎的态度,他描绘的愿景,不是一蹴而就的乌托邦,而是需要持续的努力、不断的调整和对人性的洞察才能逐步实现的蓝图。书中对个人责任与集体福祉之间微妙平衡的探讨,让我受益匪浅。他没有回避社会进步过程中必然伴随的挑战和代价,反而直面这些难题,并提出极具启发性的思考方向。阅读的过程,更像是在进行一场头脑风暴,我的固有观念不断被挑战,新的视角层出不穷。尤其是在谈及技术发展对社会结构的影响时,顾老师的分析细致入微,预见性十足。他并没有一味地歌颂科技带来的便利,而是深入剖析其可能带来的伦理困境和社会分裂。这让我意识到,追求自由社会,不仅需要制度的革新,更需要我们在技术浪潮中保持清醒的头脑和人文关怀。这本书的深度和广度,足以让我反复咀嚼,每次都能从中汲取新的养分。它不仅仅是一本关于政治哲学的著作,更是一本关于如何构建一个更美好、更公正、更有人情味的未来的行动指南。

评分

《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》给我留下了极为深刻的印象,顾老师的思考具有一种穿透时空的洞察力。他对于“自由社会”的定义,超越了狭隘的政治概念,而是将其视为一个包含个人发展、社会和谐以及人类福祉的综合体。我尤其被他关于“愿景”的构建方式所吸引。他并没有试图描绘一个完美的、一成不变的未来,而是强调了自由社会是一个动态的、不断演进的过程。书中对技术进步如何影响社会结构的分析,以及他提出的关于如何应对人工智能带来的挑战的思考,都让我觉得耳目一新。顾老师并没有将技术视为洪水猛兽,而是引导我们思考如何利用技术来更好地服务于自由社会的建设。他对公民责任的强调,也让我印象深刻。他认为,自由社会的实现,离不开每一个公民的积极参与和责任担当。书中关于公民教育、媒体素养以及如何培养批判性思维的论述,都为我们提供了宝贵的指导。我喜欢他那种理性而又充满温度的写作风格。他用严谨的逻辑和生动的语言,将复杂的社会议题娓娓道来,让读者在轻松阅读的同时,能够获得深刻的启示。这本书不仅仅是一本理论著作,更是一本关于如何成为一个更好的社会公民的指南。

评分

《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》对我而言,是一场思想的盛宴,顾老师的文字,总能精准地捕捉到社会发展的脉搏,并对其进行深刻的解读。他对于“自由”的阐述,远超出了我原有的认知,他将自由视为一种不断争取和完善的状态,而非一劳永逸的成果。我特别被他在书中描绘的“愿景”所打动,那是一种充满希望,却又不失现实感的未来。顾老师并没有回避社会发展中必然存在的矛盾和冲突,但他却能以一种平和而坚定的态度,引导我们去思考如何化解这些矛盾,如何构建一个更加和谐的社会。书中对权力运作和制约的分析,让我对现代民主制度有了更深层次的理解。他提出的关于如何防范权力滥用、如何保障公民权利的建议,都具有极强的实践指导意义。我尤其欣赏他那种跨学科的整合能力,他能够将政治学、经济学、社会学乃至心理学等领域的知识融会贯通,从而为我们提供一个更加全面和深刻的社会图景。阅读这本书,让我不仅对自由社会有了更清晰的认识,也激发了我对社会进步的责任感和使命感。它是一部值得反复阅读、细细品味的著作。

评分

在我看来,《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》是一部充满智慧和远见的著作,顾老师的笔下,自由社会不再是抽象的口号,而是具体而生动的图景。我特别欣赏他对于“自由”的多元化理解。他不仅仅关注政治自由和经济自由,更深入探讨了文化自由、思想自由以及个人在社会关系中所享有的自由。书中关于民主制度的优缺点,以及如何通过制度的不断完善来克服其弊端的论述,让我对民主的韧性有了更深刻的认识。顾老师并没有回避民主实践中可能出现的挑战,比如民粹主义的兴起、信息不对称带来的困扰等等,但他同时也给出了非常有建设性的应对思路。他对“愿景”的构建,更是充满了人文关怀。他关注社会中最脆弱的群体,关注他们的权利是否得到保障,关注他们能否在自由的社会中获得尊严和机会。书中对教育公平、社会保障体系以及如何应对贫富差距的讨论,都体现了他对构建一个更具包容性和公平性的社会的执着追求。我尤其喜欢他那种温和而坚定的写作风格,他用清晰的逻辑和丰富的案例,一点点地剖析复杂的社会现象,引导读者进行深入的思考。阅读这本书,就像是在与一位睿智的长者对话,你不仅能获得知识,更能感受到一种深刻的智慧和对人类未来的美好期盼。

评分

不得不说,《顧老師的筆記書Ⅲ自由社會.願景》是一本极具价值的书籍,顾老师的洞察力令人赞叹,他对于“自由”的理解,是一种能够深刻影响个体生活和整个社会走向的力量。他没有将自由神化,而是将其置于现实的土壤中,探讨如何在错综复杂的社会关系中实现真正的自由。我特别欣赏他对“愿景”的构建方式,那是一种循序渐进、层层递进的过程,充满了智慧和可能性。顾老师在书中对社会转型期的挑战进行了深入的剖析,他认识到,任何社会的进步都伴随着阵痛,但他也相信,通过理性的思考和积极的行动,这些挑战是可以被克服的。他对“公民教育”的强调,尤其引起了我的共鸣。他认为,一个成熟的自由社会,离不开具有独立思考能力和责任感的公民。书中关于如何培养批判性思维、如何进行有效的公共讨论的建议,都对我有着极大的启发。我喜欢他那种既有深度又不失通俗的写作风格,他能够将抽象的理论概念,用生动形象的语言表达出来,让读者在潜移默化中获得深刻的领悟。这本书不仅是一次知识的拓展,更是一次精神的洗礼。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有