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读后感
细读的时候感觉很多地方有比较明显的错误吧 例如 Acting out 一般翻译为 见诸行动（p9 倒数第二行的见诸行动 也应该就是acting out） 应该是源于 agieren这个词翻译（本书p113 说是源于 Fagieren 并翻译为出位）。 这种翻译，也的确可能是强调拉康话语下的不同。 如果我...
评分细读的时候感觉很多地方有比较明显的错误吧 例如 Acting out 一般翻译为 见诸行动（p9 倒数第二行的见诸行动 也应该就是acting out） 应该是源于 agieren这个词翻译（本书p113 说是源于 Fagieren 并翻译为出位）。 这种翻译，也的确可能是强调拉康话语下的不同。 如果我...
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评分细读的时候感觉很多地方有比较明显的错误吧 例如 Acting out 一般翻译为 见诸行动（p9 倒数第二行的见诸行动 也应该就是acting out） 应该是源于 agieren这个词翻译（本书p113 说是源于 Fagieren 并翻译为出位）。 这种翻译，也的确可能是强调拉康话语下的不同。 如果我...
评分细读的时候感觉很多地方有比较明显的错误吧 例如 Acting out 一般翻译为 见诸行动（p9 倒数第二行的见诸行动 也应该就是acting out） 应该是源于 agieren这个词翻译（本书p113 说是源于 Fagieren 并翻译为出位）。 这种翻译，也的确可能是强调拉康话语下的不同。 如果我...
用户评价
我最近正在准备一个关于非暴力沟通和共情能力的培训项目，所以在寻找那些能够真正帮助我提升倾听技巧和深度理解他人的资源。这本书虽然挂着“精神分析”的标签，但我猜测其核心的“实务教程”部分必然会涵盖大量关于移情、反移情、边界设定这些至关重要的临床技能。我非常注重学习的结构性，一个好的教程应该具备清晰的逻辑脉络，从基础的建立治疗关系，到处理各种复杂的情感爆发和阻抗，都应该有循序渐进的指导。如果这本书能够详细阐述如何在不带评判的姿态下，深入到提问者的内心世界，并提供一些具体的、可操作的提问和回应范例，那它将是我的案头必备参考书。我希望它能教会我如何穿透语言的表层，去触及那隐藏在言语背后的真正需求和恐惧。
评分作为一个长期关注跨文化交流和思维模式差异的人来说，这本书的书名中“中法”二字的并置，立刻让我产生了强烈的阅读冲动。我一直很好奇，在不同的文化土壤中孕育出的精神分析流派，其侧重点和临床实践会有哪些微妙的差异和碰撞。法国的精神分析传统以其独特的哲学思辨性和对拉康理论的深入挖掘而著称，而中国的本土化进程又带有怎样的本土印记？我非常想知道，这本书是如何将这两种看似遥远的精神分析传统有效地编织在一起，形成一套既有国际视野又不失本土关怀的培训体系。如果它能提供一些具体的比较案例，分析不同文化背景下的来访者如何以各自特有的方式表达他们的痛苦和无意识的冲突，那简直是太棒了。我期待的不是简单的理论搬运，而是深层次的文化对话和方法论的融合，这对我拓宽视野有着不可替代的价值。
评分这本书的封面设计实在太引人注目了，那种深邃的蓝色调和简约的排版，一下子就把我的注意力抓住了。我是一个对心理学领域抱有浓厚兴趣的爱好者，尤其对精神分析这个分支充满好奇。这本书的标题虽然没有直接点明具体内容，但那种“实务教程”的字眼，让我立刻感觉到它可能不是那种晦涩难懂的理论堆砌，而是更偏向于实践操作和案例分析。我期待它能为我打开一扇理解人类心灵深处复杂性的窗户，而不是停留在纸上谈兵的层面。尤其是“初初相遇”这个副标题，让人感觉作者非常贴心地为新手准备了入门的阶梯，希望能以一种温和而有效的方式，引导我们逐步深入这个迷人的领域。我希望读完这本书后，我对精神分析的基础概念能有一个扎实且清晰的认知，并且能够开始尝试将这些理论应用到对日常人际交往的观察中去，这对我来说非常重要。这种初次的接触，往往决定了我们对一个学科是产生兴趣还是望而却步，所以这本书的引导方式至关重要。
评分说实话，市面上关于精神分析的书籍大多让人望而生畏，充满了专业术语和冗长的理论论证，读起来像是在啃一本字典。我更青睐那些能够用更贴近生活的语言，结合生动的案例来解释复杂概念的读物。这本书的“初初相遇”似乎预示着一种平易近人的态度，我希望作者在讲解每一个核心概念时，都能有一个清晰的“这是什么，它为什么重要，以及我们如何识别它”的流程。例如，如果能用一个连贯的虚拟案例贯穿全书，让读者看着这个案例如何随着学习的深入而被一步步理解和分析，那学习的体验感会大大提升。我不是想成为一名临床分析师，我只是想通过这种深入的自我探索，更好地理解自己那些反复出现的行为模式和情绪困扰。这本书如果能做到这一点，那就是一本成功的入门指南。
评分我一直认为，真正的专业学习不仅仅是知识的积累，更是思维模式的重塑。因此，我非常关注这本书在培训方法论上的创新性。它是否提供了一些独特的练习或反思工具，可以帮助读者将学习内容内化，而不是仅仅记住知识点？比如，它是否引导读者进行“梦的工作”？或者有没有特定的练习来区分“自我”的意图与“本我”的冲动？我尤其好奇法国精神分析传统中可能引入的一些新的、更具批判性的视角，是否被整合到了这个“中法”的培训框架中。我希望这本书不仅仅是传授“做什么”，更要启发我们去思考“为什么这么做”，培养一种持续自我质疑和成长的能力。如果它能在我心中播下批判性思维的种子，引导我以一种更深刻、更具洞察力的方式去看待世界和自我，那么它的价值就远超一本普通的教程了。
评分跳跃下不失严谨。二倍速。
评分培训实录，包含现场学生对老师的质疑，真实。
评分那是在2015年的夏天，拉康还是个非常神秘、遥远的学者。他展现在我眼中的，是一个小小的球，一粒珠子那么大，我们可以在店里买到它，把它放到一个水杯里，看它慢慢地舒展，成为一朵花
评分非常有意思，很多章节不能用逻辑去读而是要动用感觉。最后的两篇论文读起来有12%的似懂非懂和88%的“这尼玛什么玩意”的感觉。
评分深入简出的感觉，看的时候觉得都是很基础的东西，但收获还是满大的。
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