具体描述
乡村留守儿童最缺少的不是钱，不是被接到一个发达但陌生的世界，而是缺少一个属于自己的、像一个熟悉的家一样的地方。他们更缺少的是一个长久、稳定、只属于自己或自己班级的、比哥哥更有权威的大人在身边。这个权威需要给他们一个能用上自己的感受的机会，要能让他们与权威共同创建自己的环境和文化。他们需要的是根据真实感受，而不是根据胡乱发挥的想象而来的创作。这本书想介绍的就是在这方面的一些经历和观察。¬——卢安克
作者简介
卢安克
1968年生于德国汉堡，1996年毕业于汉堡美术学院工业设计系，2002年取得WALDORF教育学校教师资格。1992—1994年作为国际交换生先后在东南大学，广西农业大学学习。
从1999年起，在中国广西壮族自治区南宁、桂林、河池等民族地区进行志愿教育工作，义务为当地学生讲授汉语普通话、艺术及科学类课程。现为广西河池地区东兰县板烈村板烈小学义务教师。
2003—2013年，在板烈小学开展教育活动，让学生观察、感受、用艺术创作的方式表达自己的观察和理解。带领学生创作了电视剧《和平剑》《心镜》等作品，通过与学生共同创作来培养儿童的归属感和自我成长的力量。
其教育研究文章先后结集成《与孩子的天性合作》《是什么给我力量》《非目的的行为》《是什么带来力量——乡村儿童的教育》。其中，《与孩子的天性合作》已由广东教育出版社出版。此外，卢安克利用课余时间翻译了大量德文教育著作。译作包括：《适合儿童的成长》《孩子成长的力量》《适合年龄的教育》《适合人类的教育》《适合人类的教育（补充）》《精神科学》《怎样培养直觉能力》《直觉作为研究手段》《通过教育去治疗》《适合人类的社会》等。
目录信息
让教育适应真实／／ 3
寻找学生的梦想／／ 10
感 觉／／ 23
清醒是难受的／／ 25
感觉的过程／／ 33
培养幼儿的感觉／／ 39
培养感觉的活动／／ 46
活动经历／／ 55
去观察／／ 57
改造环境／／ 73
发挥意识／／ 86
创作／／ 101
意识的发展／／ 115
我最失败的活动／／ 117
寻找新的力量／／ 124
人类意识的发展／／ 130
跟学生创作电视剧《三个世界》／／ 138
意志与意识／／ 157
智力与意志／／ 159
怎样引导行为／／ 165
创作会带来什么／／ 173
跟学生创造文化／／ 175
顺序传达的力量／／ 180
结果会带来意识／／ 185
跟学生创作电视剧《和平剑》／／ 192
跟学生创作音乐片《在乎》和《梦别》／／ 198
留守儿童的归属／／ 208
作为教师与志愿者／／ 215
老师的心态决定一切／／ 217
作为志愿者／／ 225
影响力的后果／／ 230
· · · · · · (收起)
读后感
曾经看到过一个视频，讲的是一位6岁的小姑娘对中国古代经典的了解，从孔子到老子，头头是道，活学活用，让文科生汗颜，让旁观者惊叹不已。 记得我的一位老师曾这样大胆的推测，将来人类的四肢会逐步退化，而大脑则会越来越发达。于是，把孩子关在家里被唐诗，把学生关在教室里...
评分自己也做公益多年，深入山区现场之时也遇到了很多和卢安克遇到的一样的问题。很多并不“懂事”的志愿者，带着自己的所谓热血，只是短短的几天时间，就想要改变乡下的教育环境。 而卢安克没有说要改变教育环境，只是真正地溶入了那个环境，做着一般人看来豪无意义...
评分自己也做公益多年，深入山区现场之时也遇到了很多和卢安克遇到的一样的问题。很多并不“懂事”的志愿者，带着自己的所谓热血，只是短短的几天时间，就想要改变乡下的教育环境。 而卢安克没有说要改变教育环境，只是真正地溶入了那个环境，做着一般人看来豪无意义...
评分 评分曾经看到过一个视频，讲的是一位6岁的小姑娘对中国古代经典的了解，从孔子到老子，头头是道，活学活用，让文科生汗颜，让旁观者惊叹不已。 记得我的一位老师曾这样大胆的推测，将来人类的四肢会逐步退化，而大脑则会越来越发达。于是，把孩子关在家里被唐诗，把学生关在教室里...
用户评价
《是什么带来力量》这本书，就像一位经验丰富的向导，引领我在人生的迷雾中前行，它并没有直接指出那道光芒，而是教会我如何点亮自己的心灯。我之前一直以为，力量来自于外部的肯定，来自于别人的认可，所以我总是在意他人的评价，努力去扮演一个“完美”的角色。但这种做法，让我活得很累，也失去了自我。这本书，却让我看到了“内在驱动”的力量。作者用大量的篇幅，阐述了当一个人找到了自己真正热爱的事物，并且愿意为之付出时，所能迸发出的惊人能量。书中有一个关于一位音乐家的故事，他并非出身名门，也没有显赫的背景，但他对音乐的热爱，足以让他克服一切困难。他常常在简陋的排练室里，一待就是十几个小时，即使没有观众，他也乐在其中。他的音乐，充满了灵魂的力量，打动了无数人。读到这里，我开始反思自己，我真正热爱的东西是什么？我为之付出的，是否是出于内心的渴望，还是为了迎合别人的期待？这本书让我明白，真正的力量，并非来自于外界的激励，而是来自于内心深处对某件事的热情和渴望。我开始尝试去发掘自己内心真正的兴趣，并为此投入更多的时间和精力。当我不再纠结于他人的眼光，而是专注于自己热爱的事情时，我感到一种前所未有的轻松和喜悦，也感受到了生命中涌动着的蓬勃力量。
评分《是什么带来力量》这本书，给了我一次前所未有的心灵洗礼。我曾经深受“比较”的困扰，总觉得别人比我优秀，比我成功，因此常常感到自卑和失落。这本书，却让我看到了“超越自我”的巨大力量。作者通过剖析不同个体在追求卓越过程中的心路历程，让我明白，与他人比较，只会让你停滞不前，而与过去的自己比较，才能让你不断进步。书中有一个关于一位运动员的励志故事，他并不是天赋异禀，但他拥有惊人的毅力。他每天都会给自己设定更高的目标，并且不断挑战自己的极限。他并不在意别人取得了什么样的成绩，他只专注于提升自己的表现，超越昨天的自己。这种“自我超越”的精神，让他最终成为了顶尖的运动员。这本书，让我彻底改变了与人比较的习惯。我开始专注于提升自己的能力，设定更具挑战性的目标，并为之付出不懈的努力。我不再羡慕别人的成功，而是努力成为更好的自己。这种心态的转变，让我感到前所未有的充实和满足，也让我内心深处涌现出一种强大的力量，支撑我不断前进。
评分《是什么带来力量》这本书，更像是一场心灵的探险，它带你深入到自己内心最隐秘的角落，去挖掘那些被遗忘的宝藏。我之前一直认为，力量来自于外界的认可，来自于他人的赞扬，所以，我拼命地去迎合别人，去获得好评，但这种方式，却让我越发感到疲惫和空虚。这本书，彻底颠覆了我之前的认知。作者通过大量的案例，证明了“自我接纳”才是力量的源泉。他鼓励读者，去拥抱自己的不完美，去承认自己的缺点，并以此为契机，去不断成长。书中有一个年轻创业者的故事，他一开始因为自己的学历不高，总是自卑，不敢在人前展现自己的才华。但后来，他遇到了一位导师，导师告诉他，学历只是一个标签，真正重要的是他的创业热情和解决问题的能力。这位创业者开始接纳自己的“不完美”，并专注于发展自己的优势。最终，他凭借着出色的能力，在行业内闯出了一片天地。读到这里，我深受启发。我开始尝试着去接纳自己，不再因为一些小错误而过度自责，也不再因为一些不足而妄自菲薄。我开始欣赏自己的优点，并相信自己有能力克服困难。这种自我接纳的态度，让我感到前所未有的自在和轻松，也让我内心深处涌现出一种强大的力量，支撑我勇敢地面对生活中的各种挑战。
评分《是什么带来力量》这本书，就像一壶陈年的老酒，越品越有味道，越品越能体会到其中的醇厚。我之前一直认为，力量来自于强大的意志力，来自于不屈的奋斗，所以我总是逼迫自己去完成不可能的任务，却常常弄得自己身心俱疲。这本书，却让我看到了“顺应自然”的力量。作者通过讲述那些顺应时势，与环境和谐共处的人们的故事，让我明白了，有时候，最强大的力量，并非来自于对抗，而是来自于顺应。书中有一个关于一位农夫的故事，他在干旱的土地上辛勤耕耘，但他并没有抱怨土地的贫瘠，而是顺应自然，调整种植的作物，并采取最适合当地环境的耕作方式。最终，他用自己的智慧和坚持，在贫瘠的土地上创造了丰收。这本书，让我反思了自己的生活方式。我开始尝试去理解和接纳生活中的变化，不再一味地去对抗，而是去寻找与环境和谐共处的方式。这种顺应自然的态度，让我感到更加轻松和自在，也让我内心深处涌现出一种柔韧而强大的力量，支撑我更好地应对生活中的变化。
评分《是什么带来力量》这本书，就像是一面镜子，它让我清晰地看到了自己内在的潜能，也让我认识到了那些阻碍我前进的“心魔”。我一直以来，都深受“完美主义”的困扰，总觉得事情不做则已，一做就要做到最好，这种想法，让我错失了很多机会，也让自己活得很辛苦。这本书，却让我看到了“允许不完美”的力量。作者通过讲述那些勇于尝试，并不完美却依然获得成功的故事，让我明白，有时候，迈出第一步，比做到尽善尽美更重要。书中有一个关于一位摄影师的故事，他并不是一开始就拍出令人惊艳的作品，他经历过无数次的失败和尝试，他允许自己的作品有瑕疵，也允许自己犯错误。正是因为他能够允许自己的不完美，他才能不断地学习和进步，最终成为了杰出的摄影师。这本书，让我彻底改变了对“完美”的执念。我开始允许自己犯错，允许自己不够完美，并以此为契机，去不断地尝试和学习。这种心态的转变，让我感到前所未有的释放和轻松，也让我内心深处涌现出一种更强大、更持久的力量，支撑我勇敢地去追求我的梦想。
评分《是什么带来力量》这本书，就像是为你人生的一次重要航行准备的航海图，但它并没有标出具体的目的地，而是教你如何辨别风向，如何驾驭船只，让你自己去寻找那片未知的海域。这本书最让我印象深刻的是它所传递的“过程”的力量。我们常常被结果导向所裹挟，总想着一蹴而就，一旦遇到挫折，就容易全盘否定自己。但这本书，则让我们放慢脚步，去体会每一个努力的瞬间，去感受每一次尝试的意义。作者用大量的篇幅，描绘了那些在漫长等待和反复尝试中，最终获得成功的案例。其中一个关于一位年轻艺术家成名的故事，他并非一夜爆红，而是默默耕耘了十几年，无数次地被拒绝，无数次地自我怀疑，但他始终没有放弃对艺术的热爱。他享受着创作的过程，享受着每一次笔触的变化，享受着色彩在画布上碰撞的火花。他的坚持，并非源于对成功的执念，而是源于对内心声音的遵从。这本书让我明白，有时候，我们之所以感觉没有力量，并非因为我们不够优秀，而是我们太过于在意终点，而忽略了沿途的风景。当我们能够全身心地投入到当下的行动中，当我们能够从每一次失败中汲取教训，当我们能够欣赏自己的点滴进步，那么，力量自然而然就会涌现出来。我开始重新审视自己的工作，不再只盯着KPI，而是去享受解决每一个问题的过程，去体验每一次挑战带来的成长。这种心态的转变，让我感到前所未有的轻松和充实。
评分我与《是什么带来力量》这本书的相遇，恰好是我人生中最黯淡的时期。那时候，我感觉自己像一叶漂浮在茫茫大海上的孤舟，随时都可能被巨浪吞噬。我尝试了各种方法来摆脱困境，但似乎都收效甚微。直到我翻开这本书，我才明白，原来我一直都在向外寻找力量，却忽略了最宝贵的能量来源——“内在韧性”。这本书并没有直接给出“如何变得坚强”的步骤，而是通过讲述那些经历过巨大创伤，却依然能够重新站起来的人们的故事，来展现这种强大的内在韧性。我被其中一位在战争中失去一切，却依然选择重建家园的女性的故事深深打动。她没有沉浸在过去的痛苦中，而是将悲伤转化为动力，用双手一点点地搭建起新的生活。她那种面对绝境而不屈服的精神，让我看到了生命最坚韧的一面。这本书让我认识到，韧性不是天生的，而是可以通过不断地磨练和调整心态来培养的。它是一种在压力下保持稳定，在挫折中快速恢复的能力。我开始有意识地去培养自己的韧性，例如，在遇到困难时，我会强迫自己先冷静下来，分析问题，而不是立刻陷入恐慌。我也开始尝试一些能够让我放松心情的活动，比如冥想和瑜伽，来帮助我更好地管理情绪。通过阅读这本书，我发现，原来真正的力量，并非来自于不被击倒，而是来自于每一次倒下后，都能重新爬起来的勇气。
评分这本书的名字叫《是什么带来力量》，光是听这个名字，就足以勾起我无限的好奇心。它不是那种直接告诉你答案的书，更像是一个引路人，在你迷茫的时候，轻轻推你一把，让你自己去探索，去发现。我拿到这本书的时候，正处在一个事业的瓶颈期，每天都感觉被无形的墙壁困住，提不起精神，也找不到突破的方向。翻开《是什么带来力量》，我并没有立刻找到“力量”的秘诀，而是被作者娓娓道来的故事吸引了。他没有用那些高高在上的理论来压迫读者，而是用一种近乎于朋友的口吻，分享了许多普通人的经历。那些故事，有的惊心动魄，有的平凡朴实，但无一例外，都展现了人在困境中迸发出的惊人能量。我尤其记得其中一个关于一位癌症晚期患者的故事，她并没有被病痛打倒，而是积极地接受治疗，并且用自己的余生去帮助更多的人。她的乐观、她的坚韧，让我看到了生命最纯粹的力量。读到这里，我开始反思自己，我所谓的“瓶颈”，和她面对的困境相比，又算得了什么呢？这本书并没有直接告诉我“力量”是什么，但它通过一个个鲜活的例子，让我意识到，力量并非遥不可及，它就蕴藏在我们每一个人的内心深处，等待被唤醒。我开始尝试着改变自己的心态，不再抱怨，而是去寻找每一个微小的进步，去感恩每一个支持我的人。渐渐地，我发现，曾经让我觉得无法逾越的墙壁，似乎也变得没那么坚固了。
评分读完《是什么带来力量》这本书，我最大的感受就是，原来力量并非是惊天动地的事业成就，而是一种更加细致、更加深刻的内在力量。这本书并没有给我一个明确的“力量”的定义，而是通过一个个充满智慧的故事，让我自己去体会“力量”的真谛。我尤其被书中关于“积极思维”的论述所吸引。作者指出，当我们能够以积极的态度去看待生活中的挑战时，我们就能从中找到解决问题的方法，并获得成长的力量。书中有一个关于一位普通上班族的故事，他在工作中遇到了一个极其棘手的项目，大家都认为这个项目不可能完成。但他并没有气馁，而是积极地寻求解决方案，并团结同事，最终成功地完成了项目。他的积极乐观，不仅帮助他克服了困难，也感染了周围的人。这本书，让我深刻认识到，思维模式对我们生活的影响是多么巨大。我开始有意识地去培养自己的积极思维，例如，在遇到困难时，我会强迫自己去看到事情积极的一面，寻找解决问题的办法，而不是沉浸在负面情绪中。这种思维的转变，让我感到更加轻松和自信，也让我内心深处涌现出一种强大的力量，让我有勇气去面对生活中的种种挑战。
评分初拿到《是什么带来力量》这本书时，我怀揣着一份期待，又带着一丝疑惑。力量，这个词语太过抽象，我不知道这本书会以何种方式来解读它。然而，当我沉浸在书中的文字海洋中时，我被作者的洞察力深深折服。他并没有直接告诉你“力量”的公式，而是通过剖析不同个体在面对逆境时，所展现出的内在驱动力，来引导读者自行思考。我尤其被书中关于“意义感”的论述所吸引。作者指出，当一个人找到了生活的意义，找到了自己存在的价值，那么，他就能从中获得源源不断的力量。这种意义感，并非一定要宏大叙事，它可以体现在照顾家人的一点一滴，可以体现在对一份事业的执着追求，甚至可以体现在帮助一个陌生人的微小善举。书中有一个故事，讲的是一位老教授，在退休后，并没有选择安逸度日，而是坚持给山区的孩子们义务支票。他觉得自己能够用自己的知识点亮那些孩子们的未来，这份责任感和使命感，成为了他晚年最强大的精神支撑。这个故事让我感触良多。我开始思考，我自己的生活，是否有足够“意义感”？我为之奋斗的目标，是否真的能给我带来内心的满足？这本书没有直接给我答案，但它给了我一个绝佳的思考框架。它让我明白，力量并非来自于外部的赞美或物质的堆砌，而是来自于内心深处对生命价值的肯定。我现在更加积极地去寻找生活中那些让我觉得有意义的事情，并为此投入更多的精力，我能感受到一种新的活力正在我的身体里觉醒。
评分捧着一颗心来 不带半根草走
评分自己也做公益多年，深入山区现场之时也遇到了很多和卢安克遇到的一样的问题。很多并不“懂事”的志愿者，带着自己的所谓热血，只是短短的几天时间，就想要改变乡下的教育环境。 而卢安克没有说要改变教育环境，只是真正地溶入了那个环境，做着一般人看来豪无意义的活动。即使现在他的影响变得广泛之后，又有谁能真正的像他一样真正的溶入当地，做一些看起来根本没有未来的“研究”。我做了这么多年公益活动，我了解他的行为，但我也承认我自己做不到。我也知道，每年我接触的数百名大学生志愿者也做不到，每年我强调大家去山区要注意什么，总还是一直有人在犯着当年的错误。大部分人去短期支教几天，就把自己当成了救世主一般。提一个乡村儿童教育的相对面，同样需要被教育的，反而应该是想要去支教的城市志愿者。
评分只是简简单单的做好自己。
评分能感受到作者的对教育所花的心思，可是估计编著的水平有限，没能很有逻辑和条理表达出来
评分只是简简单单的做好自己。
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