具體描述
1949年以來，中國高等教育領域齣現瞭一場革命。
新中國高等教育生源開始多樣化，以往為社會上層子女所壟斷的狀況被打破，工農等階層的子女逐漸占據相當大的比重。基礎教育的推廣、統一高考招生製度的建立以及重點中學等製度安排共同推動瞭這一變革的齣現。這場革命雖然不及社會政治革命那樣引人矚目，卻同樣意義深遠。受教育者本人在實現命運轉變的同時，也改變瞭國傢和地方精英的身份構成，傳統社會中封閉的階層關係和結構被徹底改變瞭。
本書利用1949—2002年間北京大學和蘇州大學學生學籍卡片的翔實材料，力圖將這一革命及其成就呈現齣來，為中國高等教育改革與發展提供藉鑒。
著者簡介
李中清 美國芝加哥大學曆史學博士。現任香港科技大學人文社會科學學院教授、上海交通大學人文學院曆史係訪問講席教授。著有《人類的四分之一：馬爾薩斯的神話與中國的現實》（2000，閤著）、《壓力下的生活：1700－1900年歐洲與亞洲的死亡率和生活水平》（2007，閤著）、《中國西南邊疆的社會經濟》（2012）等。
梁 晨 清華大學曆史學博士,南京大學曆史係暨中華民國史研究中心副教授。
張 浩 北京大學社會學博士，中國社會科學院社會學所助理研究員。
李 蘭 香港科技大學碩士。
阮丹青 美國哥倫比亞大學博士，香港浸會大學社會學係副教授。主要研究領域：社會網絡研究、社會階層與流動、教育與社會平等。
康文林 美國賓夕法尼亞大學社會學、人口學博士。現任香港科技大學人文社會科學學院教授、上海交通大學人文學院曆史係訪問講席教授。
圖書目錄
第一章 研究材料與研究方法
第一節 無聲的革命：精英教育的非精英來源
第二節 轉變與延續：“無聲革命”的三個曆史階段
第三節 發現“革命”的基礎：北大、蘇大學籍卡數據庫的建立過程
第四節 研究“革命”的手段：對曆史材料的社會科學化解讀
第五節 確定“革命”的維度：學籍卡變量及本書內容
第二章 空間分布的無聲革命
第一節 地理位置：貧睏地區的“從無到有”
第二節 城鄉分布: 農村生源的“從少到多”
第三章 父母職業的無聲革命
第一節 分時期的職業結構變遷
第二節 分地區的職業構成
第三節 從“齣身照顧”到“有教無類”
第四章 社會性彆與民族來源的無聲革命
第一節 社會性彆：女生已占“半邊天”
第二節 民族身份的差異性
第五章 無聲革命的關鍵：來源中學
第一節 精英大學學生來源中學的集中化
第二節 重點中學是精英大學生源的主要提供者
第三節 教育普及與重點校製度
第四節 來源中學生源的多樣性是精英大學生源多樣性的基礎
第五節 重點中學的利弊
第六章 無聲革命的得失與未來
第一節 從教育精英走嚮社會精英
第二節 無聲革命的不足
第三節 無聲革命的轉變與未來
· · · · · · (收起)
讀後感
上过梁老师的课，人品才华皆属上乘。如果只是说沿着传统史学的路子，参考计量史学的话，那作品的确可以，图表为数据的呈现提供了一种更直接的方式。但是标榜计量史学，那就有点尴尬了，因为除了图表多之外真的没什么了，这一点甚至他的学生也在吐槽。回到这本书，换个视角看的...
評分（一） 革命，从政治角度看就是改朝换代，从社会角度看就是打破既成社会结构，社会阶层上下大洗牌。故而革命常常与暴力、硝烟弥漫甚至人头落地相伴随而发生。此书以“无声的革命”为题，意在强调：对应社会结构的变化，并没有出现剧烈的对抗，而是悄然发生的。什么手段能够“不...
評分作者： 应星（中国政法大学社会学院教授，副院长） 刘云杉（北京大学教育学院教授、博士生导师） 《中国社会科学》2012年第1期刊发了梁晨...
評分（一） 革命，从政治角度看就是改朝换代，从社会角度看就是打破既成社会结构，社会阶层上下大洗牌。故而革命常常与暴力、硝烟弥漫甚至人头落地相伴随而发生。此书以“无声的革命”为题，意在强调：对应社会结构的变化，并没有出现剧烈的对抗，而是悄然发生的。什么手段能够“不...
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用戶評價
好書，理論意義和實踐意義兼具。很久沒看到寫的這麼痛快的學術著作瞭。
评分這本書還是論文版的時候就看過，最近重看瞭一遍，感覺作者團隊可能是貴國教育的高級黑，很多材料完全可以得齣截然相反的結論。材料真的很好，時隔多年，補加瞭一星。
评分好書，理論意義和實踐意義兼具。很久沒看到寫的這麼痛快的學術著作瞭。
评分好書，理論意義和實踐意義兼具。很久沒看到寫的這麼痛快的學術著作瞭。
评分為黨唱贊歌，新中國就是好，國民黨就是壞，硬傷一堆。比如不考慮20世紀前期和後期的交通、通訊情況，便把民國招生貶得一文不值。比如無視最大的地域不公，強調其他標準下的公平成就。
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