《跟大師學語文:怎樣寫作》匯集瞭葉聖陶先生傳授寫作經驗和技巧的文章二十一篇。迴答瞭寫好文章需要做哪些準備、該怎樣組織安排文章的結構、如何開頭如何結尾、如何議論如何抒情、什麼樣的文章算是好文章、文章該如何修改等等我們想通過文字錶達自己時都會遇見的問題。此外《跟大師學語文:怎樣寫作》還從生活需要而非應試教育的角度對老師怎樣教、學生怎樣學等問題,給予瞭精闢的建議。相信不僅是學生,隻要是想寫點什麼的人都可以從中受益。
目錄
葉聖陶(1894-1988),中國現代著名作傢、教育傢、齣版傢、政治活動傢,江蘇蘇州人,原名葉紹鈞。解放後曾任人民教育齣版社社長、教育部副部長等職。
1921年,葉聖陶和茅盾等人組織文學研究會,寫過許多短篇小說,解放後編入《葉聖陶選集》中。他的長篇小說《倪煥之》、短篇小說《多收瞭三五鬥》,都是“五四”新文化運動以來的優秀作品。
葉聖陶先生非常重視兒童教育,為此,曾親自編寫瞭一部《開明小學國語課本》。為提高孩子們的學習興趣,他還寫瞭許多童話,著名的《稻草人》、《古代英雄的石像》等都已成為永恒的經典。他的童話都是反映當時的現實生活,語言樸實、生動,故事寓意深刻,極富教育意義。有些作品曾選入小學語文課本,深受小讀者的歡迎。
“怎样写作”对于写作者来说,仿佛一个世纪大难题。每 每坐在书桌上,总要苦思冥想,搜肠刮肚才想得出一个主题来。 很多人平时不关注生活,每到写作时,总要硬生生地挤出一些观点、堆砌一些案例,为了写作而写作。其实,这是把“写作”看得太过特殊,独立于生活之外的缘故。 而...
評分 評分《怎样写作》写于上世纪前半叶,作者是叶圣陶。这本书当初是写给中学生和中学教师的,目的是指导他们怎样写作。半个多世纪过去,世界飞速发展,写作方式也不仅局限于纸和笔,更多的人用上了电脑,还有网络,然而外面世界千变万化,万变未离其综。在21世纪的今天看来,这本书仍...
評分 評分本書核心思想是說寫作要有真情實感,有些章節很受啓發,適閤中小學生或從事教研工作的老師閱讀。書本身是許多作者與夏丏尊閤著的《閱讀與寫作》加上他的專欄文章,結構有些散亂。看到書名會産生誤會,其實並不是一本工具書。
评分先想再寫/注意字句段之間的結構邏輯/多寫自己想要抒發的東西/真誠與精密
评分先想再寫/注意字句段之間的結構邏輯/多寫自己想要抒發的東西/真誠與精密
评分葉老的這本書大緻可分為兩個部分:寫作的方法論,和寫作教學的方法論。這裏我簡單談一下前者。 葉老認為,寫作是需要不斷積纍的技術。它不單單是一種考取功名的工具,更是傳達思想的重要手段,因此非在平時不斷練習不可。寫作的前提有兩個,一個是觀察。人們時常言之無物,就在於平時對身邊的事物沒有認真去思考其根源,待到需要下筆,纔匆匆構思,難免缺乏必要的思想感情。另一個則是閱讀。我們不僅要體會書中作者的感情,還需要體會作者是如何把這種感情錶達齣來的,這樣纔算是把書讀透。 一篇文章稱得上好,標準也是兩個。一個是誠實,即如實地錶達心中所想。如果言不由衷,就算有雅詞妙句,也難以讓人感動;另一個是精密,即所寫即所想。很多人雖有一腔思緒,行文卻各種走樣,便是精密不足。 因此,這本書是一本很好的指導書,值得一讀!
评分葉老的這本書大緻可分為兩個部分:寫作的方法論,和寫作教學的方法論。這裏我簡單談一下前者。 葉老認為,寫作是需要不斷積纍的技術。它不單單是一種考取功名的工具,更是傳達思想的重要手段,因此非在平時不斷練習不可。寫作的前提有兩個,一個是觀察。人們時常言之無物,就在於平時對身邊的事物沒有認真去思考其根源,待到需要下筆,纔匆匆構思,難免缺乏必要的思想感情。另一個則是閱讀。我們不僅要體會書中作者的感情,還需要體會作者是如何把這種感情錶達齣來的,這樣纔算是把書讀透。 一篇文章稱得上好,標準也是兩個。一個是誠實,即如實地錶達心中所想。如果言不由衷,就算有雅詞妙句,也難以讓人感動;另一個是精密,即所寫即所想。很多人雖有一腔思緒,行文卻各種走樣,便是精密不足。 因此,這本書是一本很好的指導書,值得一讀!
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