具体描述
《跟大师学语文：怎样写作》汇集了叶圣陶先生传授写作经验和技巧的文章二十一篇。回答了写好文章需要做哪些准备、该怎样组织安排文章的结构、如何开头如何结尾、如何议论如何抒情、什么样的文章算是好文章、文章该如何修改等等我们想通过文字表达自己时都会遇见的问题。此外《跟大师学语文：怎样写作》还从生活需要而非应试教育的角度对老师怎样教、学生怎样学等问题，给予了精辟的建议。相信不仅是学生，只要是想写点什么的人都可以从中受益。
目录
作者简介
叶圣陶（1894-1988），中国现代著名作家、教育家、出版家、政治活动家，江苏苏州人，原名叶绍钧。解放后曾任人民教育出版社社长、教育部副部长等职。
1921年，叶圣陶和茅盾等人组织文学研究会，写过许多短篇小说，解放后编入《叶圣陶选集》中。他的长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》，都是“五四”新文化运动以来的优秀作品。
叶圣陶先生非常重视儿童教育，为此，曾亲自编写了一部《开明小学国语课本》。为提高孩子们的学习兴趣，他还写了许多童话，著名的《稻草人》、《古代英雄的石像》等都已成为永恒的经典。他的童话都是反映当时的现实生活，语言朴实、生动，故事寓意深刻，极富教育意义。有些作品曾选入小学语文课本，深受小读者的欢迎。
目录信息
拿起笔来之前
写作什么
作自己要作的题目
怎样写作
开头和结尾
谈叙事
以画为喻
木炭习作和短小文字
语体文要写得纯粹
写话
要写得便于听
“上口”和“入耳”
“通”与“不通”
“好”与“不好”
谈文章的修改
和教师谈写作
论写作教学
阅读是写作的基础
“教师下水”
对于小学作文教授之意见
· · · · · · (收起)
读后感
一 写作要有充实的生活，有充实的生活就有合理和完美的思想、情感，作文就是拿这些合理完好的思想、情感来做原料。 这本书就是想兼论“怎样获得完美的原料”与“怎样把原料写作成文字”两个步骤。 作文与说话是同一目的，只是所用的工具不同而已。我们只需自问有没有话说，不用...
评分读了这本书，我才发现写作不简单。写作是要细心深入的观察、体验生活后，用一颗诚实的心去把表面下的真相表达出来，要深刻、要诚实，来不得半点浮躁马虎。写作有技巧，是考察你字、词、句、段、篇的运用能力和水平，以说话为基础，平时的言谈、思想时刻影响着写作的水平。...
评分不知道你还有哪些上学时关于写作的记忆。 在我上学的时代关于写作的记忆中，如何划分段落，提取中心思想，背一段老师要求的课文是我能想的起来的。至于如何写作，没有丝毫的印象，所以在做作文的时候还是停留在“啊，下雪了，地上白了，屋顶上白了。。。” 读了这本书，才发...
评分“荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘， 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势……”这段文字摘自...
评分不知道你还有哪些上学时关于写作的记忆。 在我上学的时代关于写作的记忆中，如何划分段落，提取中心思想，背一段老师要求的课文是我能想的起来的。至于如何写作，没有丝毫的印象，所以在做作文的时候还是停留在“啊，下雪了，地上白了，屋顶上白了。。。” 读了这本书，才发...
用户评价
2015.3.26
评分本书核心思想是说写作要有真情实感，有些章节很受启发，适合中小学生或从事教研工作的老师阅读。书本身是许多作者与夏丏尊合著的《阅读与写作》加上他的专栏文章，结构有些散乱。看到书名会产生误会，其实并不是一本工具书。
评分本书核心思想是说写作要有真情实感，有些章节很受启发，适合中小学生或从事教研工作的老师阅读。书本身是许多作者与夏丏尊合著的《阅读与写作》加上他的专栏文章，结构有些散乱。看到书名会产生误会，其实并不是一本工具书。
评分大师的语文课，要从头好好学习作文了。当然，最后还是要回归到学以致用。
评分大道至简，大家才能用简单明白的文字说出本质的东西，强烈推荐
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