具体描述
《跟大师学语文：怎样写作》汇集了叶圣陶先生传授写作经验和技巧的文章二十一篇。回答了写好文章需要做哪些准备、该怎样组织安排文章的结构、如何开头如何结尾、如何议论如何抒情、什么样的文章算是好文章、文章该如何修改等等我们想通过文字表达自己时都会遇见的问题。此外《跟大师学语文：怎样写作》还从生活需要而非应试教育的角度对老师怎样教、学生怎样学等问题，给予了精辟的建议。相信不仅是学生，只要是想写点什么的人都可以从中受益。
目录
作者简介
叶圣陶（1894-1988），中国现代著名作家、教育家、出版家、政治活动家，江苏苏州人，原名叶绍钧。解放后曾任人民教育出版社社长、教育部副部长等职。
1921年，叶圣陶和茅盾等人组织文学研究会，写过许多短篇小说，解放后编入《叶圣陶选集》中。他的长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》，都是“五四”新文化运动以来的优秀作品。
叶圣陶先生非常重视儿童教育，为此，曾亲自编写了一部《开明小学国语课本》。为提高孩子们的学习兴趣，他还写了许多童话，著名的《稻草人》、《古代英雄的石像》等都已成为永恒的经典。他的童话都是反映当时的现实生活，语言朴实、生动，故事寓意深刻，极富教育意义。有些作品曾选入小学语文课本，深受小读者的欢迎。
目录信息
拿起笔来之前
写作什么
作自己要作的题目
怎样写作
开头和结尾
谈叙事
以画为喻
木炭习作和短小文字
语体文要写得纯粹
写话
要写得便于听
“上口”和“入耳”
“通”与“不通”
“好”与“不好”
谈文章的修改
和教师谈写作
论写作教学
阅读是写作的基础
“教师下水”
对于小学作文教授之意见
· · · · · · (收起)
读后感
心有千语，不能一词，想必这就是我目前最好的写照了，如果非要追踪溯源，这必得说到启蒙时期偏理恶文，我向来懒、不重视基础，后来也再也没有补上，便成了一个言不达意的哑巴，自身也苦恼得很，因此一遇着写作类的书，就好似抓住了救命稻草，而我的经验又告诉我，要怎样...
用户评价
这是写给中学生的书，很遗憾我没有在读中学的时候看到。介绍了这么多，我记住了核心的观点:好的文章要来源于自己对生活的观察感受和感悟。要写自己经历过的东西，而不是凭空捏造。本书后半部分略显枯燥，如果多一些示例就好了。
评分形而下者谓之器
评分[大二上2017年11月图书馆阅读]这些文章放到现在来说也是很合适的，并且很真诚。果然还是看中国文人的方法论开心一点
评分叶圣陶的书总是反复求真，真的很喜欢这一点！二倍速。
评分叶老的这本书大致可分为两个部分：写作的方法论，和写作教学的方法论。这里我简单谈一下前者。 叶老认为，写作是需要不断积累的技术。它不单单是一种考取功名的工具，更是传达思想的重要手段，因此非在平时不断练习不可。写作的前提有两个，一个是观察。人们时常言之无物，就在于平时对身边的事物没有认真去思考其根源，待到需要下笔，才匆匆构思，难免缺乏必要的思想感情。另一个则是阅读。我们不仅要体会书中作者的感情，还需要体会作者是如何把这种感情表达出来的，这样才算是把书读透。 一篇文章称得上好，标准也是两个。一个是诚实，即如实地表达心中所想。如果言不由衷，就算有雅词妙句，也难以让人感动；另一个是精密，即所写即所想。很多人虽有一腔思绪，行文却各种走样，便是精密不足。 因此，这本书是一本很好的指导书，值得一读！
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