具体描述
本书体现了作者近年的主要关切即全球化时代的中国文明自主性问题，认为唯有自觉地立足于中国历史文明的连续统中，方有可能在全球化时代挺拔中国文明的主体性。为此，本书上篇提出了“新时代的通三统”问题，强调孔夫子的传统，毛泽东的传统，邓小平的传统，是同一个中国历史文明连续统；中篇则提出，全球化加速带来的所谓“空间化”和“当代性”导致文明空洞化和庸俗化的危险，对此必须自觉地拉长时间和历史的长度来强化文明的厚度和深度；下篇论述了以经典阅读为中心的通识教育主张，认为中国大学通识教育的根本目的在于促成中国人的文化自觉即中国文明主体性意识。
作者简介
甘阳，三联书店“现代西方学术文库”主编、“西学源流”丛书主编，译有《人论》、著有《八十年代文化意识》、《中国改革的政治经济学》（与崔之元合编）、《古今中西之争》等。本书是作者所写的随笔文章结集，分八辑，近一百六十余篇。
目录信息
上篇 新时代的“通三统”——中国三种传统的融会
当代中国三种传统的并存
何谓“中国文化问题”
熟知不是真知
重新认识中国
中国经济改革成功的内在逻辑
传统中国与现代中国
结语
评论
中篇 “中西绘画，要拉开距离”
评论
下篇 大学之道与文明自觉
打造中国的精英
大学的文化之根
哈钦斯的大学理念与芝加哥大学的转型
哈佛三校长与哈佛红皮书
美国大学通识教育的五个阶段
哥伦比亚模式
芝加哥模式
斯坦福模式
所谓哈佛模式的误导
我国大学的通识教育之路
问答录
· · · · · · (收起)
读后感
zz推荐的，不错的书。 看过之后觉得，最厉害的人不是满口english，更不是满口chglish的人，而是能有满口中国古典经纶，而能同时拥有很好外语工具的人。 看那么多的人追捧LV.....，以国外的时尚以为时尚，就知道我们有多么多么的妄自菲薄了。 但是，当然，好的东西，...
评分甘阳先生可惜晚生了几十年，导致不得不高呼通三统，并且不得不颇为费力地加以解释。这其中的核心问题显然在第二统上。第二统本人既反第一统也反第三统，因而甘先生不得不竭力解释第二统如何能够与第三统贯通，并且似乎遗漏了第二统时代被作为旧而破除的第一统。若谓第二统分了...
评分看完甘阳的《通三统》（2007：三联）。他的演讲我是知道的，当年好像反响很大，他在清华开始的课程我也去听过一点。这本书其实就是三个演讲稿的合集。甘阳认为中国存在着三种传统：孔夫子的传统、毛泽东的传统以及邓小平的传统。这三种传统的关系不应该是冲突紧张，而是相互继...
评分这本小册子中收录了甘阳先生的三篇演讲，其中心内容都是当代中国文化的自觉性问题，实质上是讲中国文化在现代社会中的传承与发扬。行文以介绍其他学者的研究或相关历史为主，作者自己的思想不多。 第一篇《新时代的“通三统”——中国三种传统的融汇》，强调孔夫子的传统、毛...
评分看完全文，我对为什么那么多人推荐这书所谓本科入学之前的读物似乎有所体会，第一篇讲的是中国问题，第三篇讲的是大学的教育问题，但是无法理解为什么这书作为神书被吹捧，或许是甘阳自己没有什么成型的作品表达他的思想？ 关于中国问题他提出的三个传统：孔夫子传统、毛泽东...
用户评价
很有启发！
评分先生，您要的稀泥已经活好了。
评分很有启发！
评分沐猴而冠
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