具体描述
《从胡塞尔到德里达西方文论讲稿》精选一批有特色的选修课、专题课与有影响的演讲，以课堂录音为底本，整理成书时秉持实录精神，不避口语色彩，保留即兴发挥成分，力求原汁原味的现场氛围。希望借此促进校园与社会的互动，让课堂走出大学围墙，使普通读者也能感知并进而关注当代校园知识、思想与学术的进展动态和前沿问题。
作者简介
赵一凡。1950年8月出生。籍贯江苏盐城。1968年下乡插队。1970年进入安徽大学外语系学习英语。1973年留校任教。1978年考入中国社会科学院研究生院。1981年公派到美国哈佛大学留学。1986年回国工作。先后获得文学硕士（1981）、史学硕士（1984）、哲学博士（1989）学位。现任中国社会科学院外国文学研究所研究员，博士生导师。著有论文集《美国文化批评》、《欧美新学赏析》，主持翻译《资本主义文化矛盾》、《美国历史文献》、《爱默生文集》、《美国赖以立国的文本》等。 多年从事美国文学与文化研究，强调学术思想性，关注理论创新与批评，提倡跨学科交叉研究，讲究文风文体。
目录信息
导游图 后现代史话
开场白
第一讲 概说现代性
第二讲 后现代文艺缘起
第三讲 后现代文化批判
第四讲 后现代哲学话语
第五讲 后现代政治图谱
西方学术生态点评一 危机之下，适者生存
第一编 现象学逸闻
课前提示
第六讲 胡塞尔与现象学的初衷
第七讲 海德格尔：形而上学终结
第八讲 海德格尔：艺术与语言
第九讲 海德格尔：科技与诗思
第十讲 德国现象学余波
西方学术生态点评二 诗思比邻，交相辉映
第二编 后结构传奇
课前提示
第十一讲 结构主义回顾
第十二讲 巴黎结构主义革命
第十三讲 巴赫金：与结构主义对话
第十四讲 巴特与克娃：文本双人舞
第十五讲 拉康：主体与欲望的变奏
第十六讲 德里达：与形而上学博弈
第十七讲 德里达：延异与解构
西方学术生态点评三 差异横生，不耻支离
后记 感念老师
西方文论必读经典书目
人名译名对照表
· · · · · · (收起)
读后感
花了两个星期的时间断断续续读完了此书，对于一个对西方文论，西方各种思潮几乎一无所知的我来说，这本书给我了我一次很好的扫盲，同时一股懊恼之情油然而生，感慨自己看的书太少，时间浪费太多。品味此书时自己的心情是跌宕起伏，由困惑到渐渐清晰，然后慢慢再一次流入困惑之...
评分“西方文论”是门很暧昧的学问，它是我的本行专业，因此感同身受。业余时间兼课，我也给学生上“西方文论”，从柏拉图一直讲到德里达。这门课内容丰富，千奇百怪，我讲的来劲，学生也听得高兴。但有时还是免不了疑惑：西方文论到底是什么？在讲柏拉图、康德还有海德格尔时，我...
评分1，赵一凡的长处在于以通俗笔法来写理论，把思想史写成 了一部江湖传奇，比较吸引人，也比较好玩 2，在理论上，书里的创见很少，理解得也不 见的多么深入，要真正地了解理论，不能以此为准 3，无论怎样，读二手的东西不能替代 原著的阅读，看了玩无所谓，但要正经对待则需要额...
评分 评分1，赵一凡的长处在于以通俗笔法来写理论，把思想史写成 了一部江湖传奇，比较吸引人，也比较好玩 2，在理论上，书里的创见很少，理解得也不 见的多么深入，要真正地了解理论，不能以此为准 3，无论怎样，读二手的东西不能替代 原著的阅读，看了玩无所谓，但要正经对待则需要额...
用户评价
破书。大言不惭，西方哲学家都失败了。读得我生气，哲学家说，读得生气还读干嘛，撕掉算了。
评分与张隆溪那本《二十世纪西方文论》可并肩成为西方文论极好的入门读物。想来读研的时候，老师啥都不说，拿着原文自己看，结果她自己上得云里雾里，我们也听得不知所云。如果我以后有机会当老师上这门课，即便是在外语系，也还是首先用中文简单的把文论的线索和大致内容梳理一下，然后接着上英文。
评分堪比《时间简史》的人文书籍！对于我的意义的是启发性的。值得推荐，值得精读而不是当做评书阅读，理解了作者的苦心，我们就能知道钱学如何，西方文论的体系。
评分作者学贯中西是真。也力图通俗阐释，但真的密度太大，读完尚有好多不明处。
评分概述，但文笔很好。
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