如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说

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出版者:中央编译出版社
作者:[美] 阿黛尔·法伯 伊莱恩·玛兹丽施
出品人:
页数:274
译者:安燕玲
出版时间:2007-11
价格:26.80元
装帧:软精装
isbn号码:9787802115279
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 教育
  • 儿童教育
  • 沟通
  • 亲子
  • 家庭教育
  • 心理学
  • 心理
  • 儿童教育
  • 沟通技巧
  • 亲子关系
  • 儿童心理学
  • 家庭教育
  • 倾听孩子
  • 有效沟通
  • 父母成长
  • 情绪管理
  • 孩子表达
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具体描述

《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言,这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。该书在美国畅销300多万册,并被翻译成30多种文字风靡全球。世界各地的父母和专家热情洋溢地赞誉两位作者,她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效,的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系,结束父母与孩子的冲突对抗,带来父母和孩子的合作。

阅读本书的经历,将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程, 它给了你走进孩子内心世界的钥匙,指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法,帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说?”“怎么听?”的技巧,就能开启孩子的心灵世界,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在您的引导下身心健康发展。

为了建立这个快乐沟通的平台,围绕“如何说”“怎么听”,作者从六个方面进行了探讨和实践:1、帮助孩子面对他们的感受;2、鼓励孩子与我们合作;3、代替惩罚的方法;4、鼓励孩子自立;5、恰当地赞赏孩子;6、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法,给出了实现这六个方面的30种技巧, 辅以大量的常见场景和问题加以说明,并配有相应的练习题,让父母可以把这些技巧烂熟于心,灵活运用,随时应付各种情况,做到游刃有余。

在育儿的道路上,我们总在学习如何与孩子建立更深的连接。这本书并非直接解答“如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说”这两个具体的问题,而是从更广阔的视角,探索父母与孩子之间有效沟通的底层逻辑和关键要素。它不是一本操作手册,而是一扇窗,让我们得以窥探影响亲子关系和谐的更深层次的因素,并从中汲取智慧,构建更健康的沟通模式。 这本书首先会带我们深入理解孩子的成长环境和心理发展特点。我们将一同回顾,在现代社会高速发展的背景下,孩子所面临的挑战,以及这些挑战如何塑造他们的认知和行为。我们会探讨不同年龄段孩子的心理需求,例如对独立自主的渴望,对被理解和被尊重的需求,以及在情绪管理方面的困惑。通过了解这些,我们能更清晰地认识到,为什么孩子会表现出某些我们不理解或难以接受的行为,从而减少一味地指责和否定,转而寻求理解和支持。 接着,本书会引导我们审视父母自身的沟通模式和固有的思维定势。我们每个人都在成长的过程中,接触过各种各样的沟通方式,这些经验或多或少地影响着我们与孩子互动时的表现。书中会鼓励我们反思,在与孩子沟通时,我们是否常常陷入“我以为”的误区?是否过度关注事情的结果,而忽略了过程中的情感传递?是否因为自身的焦虑和期待,而无形中给孩子施加了压力?它会帮助我们识别那些可能阻碍有效沟通的常见障碍,比如预设判断、打断、说教、比较以及过度控制等等。这部分内容旨在唤醒我们内心的觉察力,让我们成为更具反思精神的父母。 本书的重点之一在于,它会阐述“有效沟通”并非仅仅是语言的传递,更重要的是非语言信号的运用和情感的共鸣。我们将一同探索,眼神的交流、肢体语言的表达、语气的运用,如何在无声中传递信任、关爱和尊重。它会强调,倾听并不仅仅是听到对方的话语,更是要用心去感受话语背后的情绪和需求。书中会提供一些启发性的思考框架,帮助我们学习如何放下评判,真正地“在场”,与孩子建立深度的情感连接。 此外,这本书也会触及“共情”这一关键的沟通技巧。它会解释,什么是真正的共情,以及如何在日常生活中实践共情。共情意味着理解和分享对方的感受,而不是仅仅同情或解决问题。通过对共情的深入解读,我们可以学习如何回应孩子的情绪,如何帮助他们认识和管理自己的情绪,以及如何让他们感受到被理解和被接纳。这种情感上的连接,是建立信任和安全感的基础,也是孩子健康成长的重要支撑。 本书还会探讨“界限”在亲子关系中的重要性。它会说明,设定清晰且合理的界限,不仅能够帮助孩子理解规则和秩序,也能让他们学会自我保护,并发展出责任感。但同时,它也会强调,界限的设定应该建立在尊重和理解之上,而不是强制和惩罚。我们将学习如何以一种温和而坚定的方式表达我们的期待和要求,同时也尊重孩子的个体性和独立性。 除了以上几点,本书还会从更宏观的角度,引导我们思考如何创造一个有利于亲子沟通的家庭环境。它会强调,家庭氛围的营造,比如鼓励开放的交流、支持性的互动以及共同解决问题的态度,对于培养孩子的沟通能力和健全人格至关重要。它会鼓励我们和孩子一起探索,如何在日常生活中,通过共同的活动和体验,增进彼此的了解和情感。 总而言之,这本书并非直接教授具体的“说”和“听”的技巧,而是通过深入剖析孩子成长的心智特点、父母自身的沟通模式、情感共鸣的重要性、界限的设立以及家庭环境的营造等多个维度,为我们提供一个更全面、更深刻的视角来理解和改善亲子关系。它旨在启发我们,认识到有效的亲子沟通,是一个持续学习、反思和实践的过程,它源于对孩子深深的爱与尊重,以及对自己不断成长的追求。通过这本书的引导,我们希望能够成为更加智慧、更加理解孩子的父母,从而构建起更加和谐、更加幸福的家庭。

作者简介

阿黛尔•法伯(Adele Faber)和伊莱恩•玛兹丽施(Elaine Mazlish),国际著名亲子沟通专家,美国最畅销亲子教育书系作者。

她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外,还经常出现在《早安美国》(Good Morning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。

法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲,她们已被收录于美国名人录。

目录信息

中文版序言
英文版序言
谢辞
如何阅读本书
第1章 帮助孩子面对他们的感受
⊙如何面对孩子的负面感受?很简单,接受他们的感受。
⊙我们和孩子是完全不同的个体,不能用我们的感受代替孩子感受。
⊙感受没有对错之分,所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制。
⊙孩子的感受被接纳了,他们才能开始集中精力改变自己的情绪。
⊙帮助孩子面对他们感受的四个技巧:
1. 全神贯注地倾听
2. 用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受
3. 说出他们的感受
4. 用幻想的方式实现他们的愿望
第2章 鼓励孩子与我们合作
⊙孩子不愿意合作,是因为他们和我们在需求上存在矛盾。
⊙家长如何处理自己的负面情绪。
⊙尊重孩子是合作的开始。
⊙鼓励孩子与我们合作的五个技巧:
1. 描述你所看见的,或者描述问题
2. 提示
3. 用简单的词语表达
4. 说出你的感受
5. 写便条
第3章 代替惩罚的方法
⊙惩罚孩子,实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程。
⊙不要把孩子看做麻烦的制造者,要把他们当做解决问题的积极参与者。
⊙代替惩罚的七个技巧:
1. 请孩子帮忙
2. 明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)
3. 表明你的期望
4. 提供选择
5. 告诉孩子怎样弥补自己的失误
6. 采取行动
7. 让孩子体验错误行为的自然后果
⊙当孩子屡教不改时,家长解决问题的五个步骤。
第4章 鼓励孩子自立
⊙家长培养孩子的一个最重要的目标,就是帮助他们成为一个独立的个体。
⊙让孩子自己做自己的事情,亲自经历各种问题带来的挣扎,在自己的错误中得到成长。
⊙让孩子依赖感降到最少,让孩子成为有责任感的人。
⊙鼓励孩子自立的六个技巧:
1. 让孩子自己做选择
2. 尊重孩子的努力
3. 不要问太多问题
4. 别急着告诉答案
5. 鼓励孩子善用外部资源
6. 不要毁掉孩子的希望
第5章 学会赞赏孩子
⊙在家里得到赞赏的孩子,更愿意为自己设立较高的目标。
⊙赞赏需要谨慎,善意的赞赏有时会带来意想不到的拒绝。
⊙做父母的一个重要职责是学会如何及时称赞孩子做对的事情。
⊙赞赏孩子的三个技巧:
1. 描述你所看见的
2. 描述你的感受
3. 把孩子值得赞赏的行为总结为一个词
第6章 让孩子从角色中释放
⊙父母如何看待孩子,会影响到孩子们的行为。
⊙做一个真实的自己比做一个“妈妈的乖女儿”更重要。
⊙永远都不要低估了你的话对孩子一生的影响。
⊙让孩子从角色中释放的六个技巧:
1. 寻找机会让孩子看到一个全新的自己
2. 创造机会,让孩子另眼看待自己
3. 让孩子无意中听到你对他的正面评价
4. 以身作则
5. 记住孩子那些特别的时刻
6. 当孩子又按照原来的方式行事时,表达你的感觉和期望。
第7章 融会贯通
⊙改变孩子,需要将所有的技巧都用上。
⊙这一切是为了什么?
附 录
20周年纪念版感言
I.是这样,但是……如果……会怎么样?
II.孩子们的“母语”
III.读者来信
· · · · · · (收起)

读后感

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★美国家庭教育十大畅销书之一,销售300多万册,被译为30多种文字风靡全球。长踞美国畅销书排行榜,出版20多年长销不衰。   ★美国最著名的亲子教育书系作者,送给中国父母的最好礼物——爱的技巧和训练。   “你这孩子怎么那么不听话?”面对孩子的行为做父母的常...  

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(一) 中国历来有句古话,叫:黄金棍下出好人。意思是:人的教育主要是靠打,或者是训出来的。 我们这一代,在家调皮或读书不认真,挨打是家常便饭。再上一辈,过去的私塾和学堂里面,老师叫背书,背不上来。或者学生调皮捣乱。老师就拿条子打手板。如果是在家里犯了错,...  

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对孩子: 除了《听说》这本书,作者还写过其他两本:《Siblings Without Rivalry 》和《Liberated Parents Liberated Children》,都是十分经典,十分实用的育儿书。如果任何一个家长能做到书上的50%,我想那就可以省去许多“打是亲骂是爱”了,而且也不用为孩子将来的情商和社...  

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日常生活中,熊孩子不仅有呆萌可爱的部分,还有一秒钟翻脸不认人的时候。本来出门前说的好好的,一出门就开启了狂风暴雨模式,你不知道消极情绪何时会来。消极情绪不仅会让孩子手足无措,还会打破大人原来的行程计划,让人火冒三丈丧失理智。如何处理孩子的消极情绪,倾听孩子...  

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(一) 中国历来有句古话,叫:黄金棍下出好人。意思是:人的教育主要是靠打,或者是训出来的。 我们这一代,在家调皮或读书不认真,挨打是家常便饭。再上一辈,过去的私塾和学堂里面,老师叫背书,背不上来。或者学生调皮捣乱。老师就拿条子打手板。如果是在家里犯了错,...  

用户评价

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我必须承认,《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,在我的育儿生涯中扮演了一个至关重要的角色。我曾经以为,只要我爱孩子,对孩子好,他就会自然而然地听我的话,理解我的良苦用心。但现实是,随着孩子一天天长大,他有了自己的想法,我们之间的沟通就变得越来越困难。这本书,就像一盏明灯,照亮了我前进的道路。它教我如何放下成年人的优越感,以孩子的视角去理解他们的世界。书中关于“倾听”的部分,让我反思了很多自己过去的沟通方式。我以前总是急于表达自己的观点,却很少真正去听孩子在说什么,甚至有时候会打断他。这本书教我,要给孩子足够的时间和空间去表达,并且要用“积极倾听”的方式,去理解他内心的真实想法。我印象深刻的一个例子是,当孩子因为和小朋友发生冲突而感到委屈时,我过去总是会先责怪他“你怎么这么不懂事”,但这本书教我,应该先共情,说“你很难过,因为小朋友不和你玩了,是吗?”这样的回应,一下子就能安抚孩子的情绪,让他感受到被理解。而关于“如何说”的部分,更是让我豁然开朗。它教我如何用鼓励、引导、而非命令的方式,让孩子更容易接受我的建议。这本书的结构清晰,逻辑性强,每一章节都围绕着“说”和“听”这两个核心展开,并且提供了大量的实践操作方法,让我能够立刻学以致用。

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《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,是我读过最走心的育儿书籍之一。它没有那些高高在上的理论,而是用非常贴近生活的方式,教会我如何成为一个更好的父母。我曾经一度觉得,孩子就是我的附属品,我说的就是对的,但这本书让我看到了我自己的局限性。它教我如何去“看见”孩子,去理解他们的想法和感受,即使这些想法在大人看来多么幼稚可笑。书中关于“倾听”的技巧,让我印象深刻,比如“复述”和“情感回应”,这些看似简单的技巧,却有着神奇的效果,能够瞬间化解孩子的负面情绪。而关于“如何说”的部分,更是让我茅塞顿开。它教我如何用鼓励、引导,而非命令的方式,来让孩子更容易接受我的建议。我特别喜欢书里关于“赞美”的探讨,它教我如何用具体而真诚的赞美,来激发孩子的内在动力。这本书的语言风格非常细腻,充满了人文关怀,读起来让人感到温暖和力量。它不仅教会了我如何与孩子沟通,更重要的是,它让我重新审视了自己作为父母的角色,并从中找到了成长的方向。

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《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,给我带来了前所未有的启示,让我对亲子沟通有了全新的认识。我一直认为,父母在孩子面前应该是绝对的权威,但这本书却告诉我,真正的权威来自于尊重和理解。它教我如何放下“说教”的姿态,去蹲下身来,用孩子的视角去观察和理解他们。书中关于“倾听”的部分,让我深刻地认识到,很多时候,孩子需要的不是父母的答案,而是父母的倾听和陪伴。当我学会用“我”的感受来表达,而不是用“你”的指责时,孩子更容易打开心扉,愿意和我分享他们的喜怒哀乐。我尤其喜欢书中关于“设置清晰而温和的界限”的章节,它教会我如何在保护孩子的同时,让他们学会自我约束和负责。这本书的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的长者,在娓娓道来她的育儿心得。它没有空洞的大道理,而是充满了实用性的技巧和方法,让我能够立刻学以致用。读完这本书,我感觉自己不再是一个被情绪牵着走的家长,而是一个能够冷静分析、有效沟通的“育儿达人”。

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我可以说,《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,彻底改变了我对亲子沟通的认知,也让我从一个焦头烂额的家长,变成了一个更自信、更有方法的“育儿实践者”。在读这本书之前,我常常陷入一种“我不听,我不听,我就是不听”的困境,无论是我的命令,还是我的劝导,在孩子那里似乎都石沉大海。我总是在抱怨孩子不听话,不理解我的苦心。读了这本书,我才意识到,问题的关键并不在于孩子,而在于我自己的沟通方式。书里提出的“积极倾听”和“有效表达”的方法,真的太有用了!它教我如何放下评判,真正去“看见”孩子,去理解他行为背后的需求和情绪。书中举例的很多场景,我都能在自己的生活中找到影子,比如孩子不愿意收拾玩具,我过去总是严厉地命令,结果适得其反。而书里教我,可以尝试说“我看到你的玩具散落得到了处都是,你是不是玩得很开心,所以暂时不想收拾?”,这样的话语,非但没有引起孩子的抵触,反而让他觉得被理解,然后更愿意配合我一起收拾。书中关于“同理心的回应”更是让我受益匪浅,它教会我如何用简单的语言,去安抚孩子强烈的情绪,让他们感受到被支持,而不是被指责。这本书就像一本育儿宝典,不仅提供了大量的实用技巧,更重要的是,它改变了我对育儿的 mindset,让我从一个“控制者”变成了一个“引导者”。

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《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,可以说是解了我多年的育儿之困。我一直觉得,父母和孩子之间最难的就是沟通,尤其是当孩子进入青春期之后,更是难以捉摸。这本书,为我提供了一套行之有效的沟通法则。它没有空泛的理论,而是深入到每一个日常的沟通场景,教会我如何用孩子能够接受的方式去表达,以及如何去真正地倾听他们的声音。我特别喜欢书中关于“倾听孩子的内在需求”的章节,它让我明白,孩子很多时候表现出来的行为,背后都有着我们所忽略的需求。比如,孩子沉迷于游戏,我们可能只看到他“不务正业”,但书里引导我去思考,他是否在游戏中寻求成就感,或者是在现实生活中遇到了挫折,而游戏成为了他逃避的出口。理解了这一点,我们就能更有针对性地去引导,而不是简单地禁止。而关于“如何说”的部分,更是让我学到了很多“软技巧”。它教我如何用鼓励性的话语,去激发孩子的内在动力,而不是用命令和指责来压制。例如,当孩子不愿意做作业时,我不再是简单地说“快点去做作业”,而是会说“我知道做作业有点枯燥,我们一起来看看,有没有什么方法能让它变得更有趣一些?”这样的表达,更能引起孩子的共鸣,让他们愿意尝试。这本书的语言风格也非常朴实,没有生涩的词汇,读起来非常轻松,而且每一个建议都充满了智慧和人文关怀。

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这本书,对于正在经历或者即将经历孩子青春期叛逆的父母来说,简直是“及时雨”。《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,让我彻底颠覆了以往的育儿观念。我曾经以为,孩子不听话就是不听话,就是不尊重父母,但这本书让我明白,很多时候,是我们的沟通方式出了问题,导致孩子产生了抵触心理。书中提出的“积极倾听”的概念,让我意识到,我之前所做的“倾听”,可能只是在等待对方说完,然后自己就开始反驳。而这本书教我,真正的倾听,是带着同理心,去理解孩子话语背后的情绪和需求。我尤其喜欢书中关于“如何与孩子建立信任”的章节,它强调了真诚和尊重的力量。当我们愿意放下身段,去和孩子平等地交流时,孩子自然会感受到被重视,也就更愿意向我们敞开心扉。这本书的语言风格非常温和,充满智慧,每一个观点都深入人心,让我忍不住想要立即实践。它不仅仅是一本育儿书,更是一本关于如何与人建立良好关系的书。

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《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,在我育儿的漫漫长路上,无疑是一座指引方向的灯塔。我一直觉得,父母与孩子之间的关系,最核心的就是沟通。但我们常常在“说”和“听”这两个最基本的环节上出现巨大的鸿沟。这本书,就如同拆解了这个复杂过程的显微镜,把那些我们习以为常却错误的沟通模式一一剖析。它并没有提供一些虚无缥缈的大道理,而是落到了实处,用大量的真实案例,来演示“如何说”才能让孩子愿意接受,“怎么听”才能让孩子真正敞开心扉。比如,书中提到的“理解性倾听”,我以前总是误以为“听”就是等待对方说完,然后自己再表达观点。但这本书教会了我,真正的倾听是带着同理心,去理解孩子的情绪和感受,即使他说的内容在我们成人看来多么幼稚可笑,也要给予足够的尊重。当我试着用书中的话语去回应孩子时,比如当他因为考试没考好而沮丧时,我不再急于说“下次努力就行了”,而是先说“你是不是觉得很难过?因为你很努力了,却没有得到想要的结果,是吗?”这样的表达,瞬间拉近了我们之间的距离,孩子也更愿意跟我倾诉内心的真实想法。这本书的语言风格也非常接地气,没有太多专业术语,读起来轻松易懂,仿佛是邻家有经验的妈妈在分享她的育儿心得。它教会我,沟通不是一场单方面的灌输,而是一场双向的交流,需要耐心,更需要技巧。

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读完《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,我最大的感受就是,这本书简直就是给所有为人父母者量身定做的“救命稻草”!我之前一直觉得自己挺了解孩子的,也努力去沟通,但总觉得孩子要么不听我的,要么就跟我对着干,弄得我心力交瘁。直到偶然的机会,朋友推荐了这本书,我才恍然大悟,原来问题根源不在孩子,很多时候是我们自己说话的方式出了偏差。书里提出的“倾听”和“表达”的技巧,看似简单,但实操起来却有着颠覆性的效果。比如,当孩子因为玩具被拿走而大哭不止时,我过去总是直接说“不要哭,多大点事儿”,或者“你把玩具给我,我帮你拿回来”,但孩子往往更加愤怒。而按照书里的方法,我学会了先共情,说“你很生气,因为你的玩具被拿走了,对吗?”然后让孩子感受到被理解,再引导他用语言表达自己的需求,而不是通过哭闹。这种方式不仅能快速平息孩子的负面情绪,更能教会他如何有效地解决问题。书中还详细讲解了如何处理孩子发脾气、撒谎、不愿意分享等各种常见问题,每一个案例都贴近生活,有理有据,让人读起来既有共鸣,又充满启发。我特别喜欢书里关于“设定界限”的章节,它不像传统的说教那样强硬,而是强调在尊重和理解的前提下,与孩子一起建立规则,让孩子在可控的范围内自由成长。这本书真的像一位温和而智慧的长者,循循善诱地教会我如何成为一个更好的父母。我感觉自己的育儿观得到了极大的刷新,也更有信心去面对孩子成长过程中遇到的种种挑战了。

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《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,是我最近读到的最实用、最有启发性的一本育儿读物。作为一名新手妈妈,我每天都在和孩子打交道,但常常会感到力不从心,尤其是在沟通方面。孩子的情绪变化莫测,有时候你刚说了一句话,他就能变脸给你看,让你不知所措。这本书,就像及时雨一样,为我解决了燃眉之急。它详细地阐述了如何才能有效地和孩子进行沟通,让我明白,原来我们大人认为的“道理”,孩子并不一定能接受。书中提出的“积极倾听”的技巧,让我意识到,很多时候,孩子需要的不是你的说教,而是你的倾听和理解。当你用心地去听孩子说话,去感受他的情绪,他自然就会愿意和你分享更多。我特别喜欢书中关于“非暴力沟通”的理念,它教我如何在表达自己的需求时,避免指责和评判,而是用“我”的感受来陈述,这样更容易让孩子接受。例如,当孩子不吃饭时,我过去总是会说“你为什么不吃饭?你是不想让我省心吗?”,而现在我学会了说“我很担心你,因为不吃饭你的身体会没有力气,我希望你能吃一点,好吗?”这种表达方式,明显比以前温和,孩子也更容易接受。这本书的语言风格非常平实,没有华丽的辞藻,但字字珠玑,每一个观点都饱含着作者对孩子的深刻理解和对父母的真诚建议。

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我不得不说,《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,是我读过的最具有实践意义的育儿书籍之一。我之前一直以为,只要我坚持原则,对孩子严加管教,他就会成长为一个优秀的人。但事实是,我越是严厉,孩子越是叛逆,我们的关系也变得越来越紧张。这本书,让我意识到,沟通的艺术远比强制性的命令更有效。它教我如何放下评判,去真正地理解孩子的世界,以及如何用孩子能够接受的语言去表达自己的想法。书中关于“同理心倾听”的技巧,让我受益匪浅。我学会了如何去捕捉孩子话语背后的情绪,并且用温和而坚定的方式去回应。比如,当孩子抱怨学校里发生的某件事情时,我不再是急于去分析对错,而是先说“你现在一定很难过吧?”,让孩子感受到被理解和支持。而关于“如何说”的部分,更是让我看到了希望。它教我如何用积极的、赋能的方式去和孩子沟通,让他们感受到被尊重和信任。书里举的很多例子,都非常贴合现实生活,让我感觉自己不是一个人在战斗,而是有这本书作为我的坚实后盾。它教会我,育儿不是一场博弈,而是一场充满爱和智慧的旅程,而这本书,就是我旅途中不可或缺的指南针。

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值得阅读并且要勤加练习的好书,我只是照办书上的几句话,就感觉很管用了。

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送给阿姨了

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当妈不容易啊,亲!。。。他今天又歇斯底里地哭了一顿,就因为搭好的积木被别人拆掉收起来了。我满脑子都是书上说的条文,说什么都不管用,然后。。。我也不记得他怎么就不哭的了。。MD小屁孩儿啊!

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: G78/3122-8

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这本书的特色之一是配有漫画,读的时候可以先浏览它们。书中讲的方法很实在,可以立即用起来

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