目 录
上编
东西人的教育之不同 / 2
杜威教育哲学之根本观念 / 7
丹麦的教育与我们的教育 / 23
精神陶炼要旨 / 55
办学意见述略 / 82
今后一中改造之方向 / 90
抱歉——苦痛—— 一件有兴味的事 / 99
乡农学校的办法及其意义 / 111
社会本位的教育系统草案 / 120
村学乡学须知 / 137
社会教育与乡村建设之合流 / 154
教育的出路与社会的出路 / 161
论广西国民中学制度 / 172
中编
东方学术之根本 / 186
中国民族精神所在 / 191
孔子学说之重光 / 200
略谈人生问题
——浅释“践形尽性” / 208
人类社会建设应有的原则 / 212
我对人类心理认识前后转变不同 / 216
目前中国小学教育方针之商榷 / 229
创办私立勉仁中学校缘起暨办学意见述略 / 236
勉仁文学院创办缘起及旨趣 / 245
大学教育一新试验
——谈勉仁学院说理想 / 252
吾人的生活与家庭 / 257
中西两方教育所注重之不同 / 260
朝会的来历及其意义 / 263
三种人生态度
——逐求、厌离、郑重 / 265
吾人的自觉力 / 268
欲望与志气 / 270
一般人对道德的三种误解 / 271
谈生命与向上创造 / 273
人生在创造 / 276
谈修养 / 278
青年修养问题 / 280
悼念陶行知先生 / 282
下编
思亲记 / 286
我的父亲 / 290
先父所给予我的帮助 / 293
父亲对我信任且放任 / 295
自学的根本 / 297
家书选录 / 299
寄昭侄（1972年） / 299
寄晓青甥（1930年） / 300
寄晓青甥（1951年） / 301
寄宽恕两儿（1939年） / 303
寄宽恕两儿（1948年） / 304
寄宽恕两儿（1948年） / 307
寄钦元孙（1980年） / 308
---------
附录　再版赘言（1945年版） / 310
编后记 / 311
· · · · · · (收起)