当一个新生命呱呱坠地,来到这个世界上的时候,他的人体、人性、人情立即就受到成人的养护和塑造,然后就被打上种种的印记……其间,幼童感知了什么?思索了什么?发现了什么?引发了儿童心理学家和儿童教育学家的热忱探究。美国当代哲学家马修斯的命题是:幼童与生俱来就有运用哲学的能力,“他们早就喜欢提出哲理性的问题,还要做哲理性的评论,比十三、四岁的孩子做的更多。
导师推荐我读这本书,不过可惜我没有哲学功底,我没有读出她所讲的“好”的境地,所得的无非是两点:其一,儿童天生会对我们眼见的寻常世界提出疑问,这些疑问往往是涉及到我们如何认识世界的,在成人,这无非是常识,而我们却很少去思索常识之中还存在哪些漏洞、哪些含混,儿...
评分6岁 我们怎么知道一切不是一场梦呢? 真的舔锅子,和在梦里舔锅子,差别在哪里呢? 5岁 乔丹在一天晚上八点钟睡觉时问道:“如果我八点睡觉,明早七点起床,我怎么断定时钟短针只是走了一圈呢?我是不是要整晚不睡,一直看着它呢?如果我看了别处,哪怕一小会儿,短针也可能走...
评分读书笔记151:哲学与幼童 我们童年时提的很多个为什么,经常会困扰到我们的父母。有些甚至可以说是哲学的终极命题。 马修斯的这本小书非常浅显,写的却是妙趣横生。有两个命题是很有意思的,一个是如何来做定义,一辆自行车为何不是缺了一个轮子的三轮车,进而又可以问死狗是不...
评分 评分导师推荐我读这本书,不过可惜我没有哲学功底,我没有读出她所讲的“好”的境地,所得的无非是两点:其一,儿童天生会对我们眼见的寻常世界提出疑问,这些疑问往往是涉及到我们如何认识世界的,在成人,这无非是常识,而我们却很少去思索常识之中还存在哪些漏洞、哪些含混,儿...
你想把你的孩子培养成哲学家吗?——恩,换个说法——你是否准备扼杀你孩子的哲学天分?
评分有点散 但具有开拓意义
评分儿童观察期间,还要时常来翻翻。
评分很棒的角度,严肃的学科并不是真的那么严肃,很多问题可以简化,回归到孩提的天真直接。就是翻译比较涩。
评分没有读懂
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