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读后感
学语言不容易。看书学语言不要想找捷径！ 其实文老师的著作是偶然间搜到的。我是那种人！随便找本书管他谁写的。看了再说！！！！不错！写得浅显易懂！不要担心是什么深度的书！好事！ 有时间的时候我们这种学习语言的学生也能参考一下！不错！看了一下写得不赖。还是有意思的...
评分文旭先生、徐安泉先生主编了《认知语言学新视野》一书，并由中国社会科学出版社出版。该书分为认知语言学综论，范畴化和非范畴化，概念隐喻和概念转喻，句法、语义与认知，语篇、语用与认知，应用认知语言学六个章节，精心选取了第三届全国认知语言学研讨会的36篇文章，较为集...
评分文旭先生、徐安泉先生主编了《认知语言学新视野》一书，并由中国社会科学出版社出版。该书分为认知语言学综论，范畴化和非范畴化，概念隐喻和概念转喻，句法、语义与认知，语篇、语用与认知，应用认知语言学六个章节，精心选取了第三届全国认知语言学研讨会的36篇文章，较为集...
评分学语言不容易。看书学语言不要想找捷径！ 其实文老师的著作是偶然间搜到的。我是那种人！随便找本书管他谁写的。看了再说！！！！不错！写得浅显易懂！不要担心是什么深度的书！好事！ 有时间的时候我们这种学习语言的学生也能参考一下！不错！看了一下写得不赖。还是有意思的...
评分学语言不容易。看书学语言不要想找捷径！ 其实文老师的著作是偶然间搜到的。我是那种人！随便找本书管他谁写的。看了再说！！！！不错！写得浅显易懂！不要担心是什么深度的书！好事！ 有时间的时候我们这种学习语言的学生也能参考一下！不错！看了一下写得不赖。还是有意思的...
用户评价
《认知语言学新视野》这本书，让我对“理解”这个词有了更深的思考。我之前以为，只要听懂了词语的意思，就是理解了。但读完这本书，我才明白，真正的理解，是建立在深层认知加工之上的。书中的“叙事理论”和“图式理论”让我意识到，我们理解世界，很大程度上是通过构建故事、运用经验图式来完成的。当我们听到一个故事，我们会自动地将其与我们已有的经验联系起来，填充空白，预测发展。这种主动的、建构性的理解过程，是语言的魅力所在。这本书让我意识到，语言的意义并非被动接收，而是我们主动构建和协商的结果。
评分《认知语言学新视野》这本书，让我对语言的“关联性”有了全新的认识。我之前以为，语言的表达就是直接的、线性的。但读完这本书，我才意识到，很多语言的意义，是通过“关联”来产生的，而不是直接赋予的。比如，当我们听到一个词，我们的大脑会迅速激活与之相关的其他概念，形成一个“语义网络”。这种隐性的关联，构成了我们理解语言的基础。书中关于“激活”和“联想”的论述，让我对大脑如何处理语言信息有了更直观的感受。我开始体会到，语言的强大之处，不仅在于其表达能力，更在于其连接能力，它能够将零散的信息串联起来，构建出丰富而深刻的意义。
评分这本书彻底改变了我对“意义”的看法。我之前一直认为，意义是客观存在的，是词语本身所携带的。但《认知语言学新视野》让我认识到，意义很大程度上是我们认知主体与语言互动的结果。书中的“概念隐喻”理论，更是让我看到了语言是如何将我们难以理解的抽象事物，映射到我们熟悉的具体事物上的。例如，“论点是建筑”，我们通过“建造”、“支撑”、“推翻”等词语来谈论论点，这种隐喻让原本抽象的论证过程变得生动具体。这本书让我明白，语言不仅仅是信息的传递工具，更是我们构建世界、理解世界的重要方式，它具有强大的创造力和解释力。
评分这本书让我深刻体会到了语言的“具身性”。过去，我以为认知是纯粹发生在抽象的大脑中的，但《认知语言学新视野》让我意识到，我们的身体，我们的感官经验，在语言理解中扮演着至关重要的角色。书中对“意象图式”的分析，让我理解了为什么很多空间相关的词语，会被我们用来表达抽象的概念，比如“高”常常与“优越”、“成功”联系，“低”则与“失败”、“卑微”联系。这种从具象的身体经验到抽象概念的映射，是语言普遍存在的规律，也让我理解了为什么有些表达在跨文化交流中会显得那么自然。这本书让我觉得，语言不再是冰冷的符号，而是与我们的身体、与我们的生活紧密相连的活生生的系统。
评分这本书给我的最大的收获，在于它让我看到了语言的“动态性”和“情境性”。过去，我总觉得词语的意思是相对固定的，但《认知语言学新视野》让我明白，词语的意义会根据具体的语境、说话人的意图，甚至听话人的认知背景而发生微妙的甚至重大的变化。书中对“语用学”的探讨，让我看到了语言在实际运用中的灵活性和多样性。一个简单的问句，在不同的情境下，可能表达的是请求、命令、质疑，甚至是一种委婉的拒绝。这种对语言在真实交流中如何运作的细致分析，让我更加珍惜和审慎地使用语言，也让我能更好地理解他人的意图。
评分《认知语言学新视野》带给我的冲击，是那种从根本上颠覆了我对语言看法的冲击。我曾经认为，语言的意义是固定的、客观的，存在于词语本身。但这本书告诉我，意义更多地是存在于我们的大脑中，是认知加工的结果。书中的“概念整合理论”更是让我大开眼界，它解释了我们如何能够创造出全新的概念，比如“太空旅客”这个词，就是将“太空”和“旅客”这两个我们熟悉的领域进行整合，产生了一个全新的、具有想象力的概念。这种创造性思维的语言学解释，让我觉得非常震撼。我开始重新审视自己平时接触到的各种新词汇、新概念，发现它们往往都是通过类似的方式生成的，这让我对语言的活力和创造力有了全新的认识。
评分这本书最让我着迷的地方，在于它打破了传统语言学将语言视为一套独立符号系统的窠臼，而是将其置于人类认知能力的宏大背景下进行考察。我一直觉得，语言是我们思想的载体，但这本书告诉我，语言反过来也深刻地塑造了我们的思想。书中的“范畴化”理论，让我理解了为什么我们会将不同事物归入同一类别，比如“椅子”这个范畴，它包含了高矮胖瘦、材质各异的各种物品，但我们都能识别它们是“椅子”。这种基于原型的范畴化机制，以及语言如何通过命名和界定范畴来影响我们的认知，真是太令人着迷了。尤其是书中关于“意象图式”的论述，让我意识到很多看似独立的语言表达，其实都根植于我们身体和经验的具身性理解，例如“向上”常常与“好”、“多”等积极概念相关联，“向下”则常常与“坏”、“少”等消极概念联系，这种跨模态的联系，是语言的魅力所在，也是人类思维的奥秘。
评分《认知语言学新视野》这本书，让我对语言的理解达到了一个前所未有的高度。读完它，我感觉自己仿佛拥有了一双能够洞察语言背后思维活动的“透视眼”。书中的论述，不是那种枯燥乏味的理论堆砌，而是通过大量生动鲜活的案例，将抽象的认知概念具象化。比如，书中对隐喻的深入分析，我过去只是觉得它是一种修辞手法，但读完之后才明白，隐喻远不止于此，它更是我们理解世界、构建概念的根本方式。书中举的“时间是空间”这样的例子，一开始让人觉得匪夷所思，但随着作者一步步抽丝剥茧，揭示出我们是如何通过空间概念来理解抽象的时间流逝，例如“日子一天天过去”、“未来在前方”等等，我才恍然大悟。这种将看似普通的生活现象，上升到认知层面进行解释的能力，真的让我惊叹不已。
评分这本书给我最大的启示，便是语言与我们个体经验的紧密联系。过去，我总觉得语言是普遍存在的，是大家共享的工具。但《认知语言学新视野》让我明白，每个人的语言理解，都深深打上了个人经验和文化背景的烙印。书中关于“概念隐喻”的讨论，让我意识到，我们用来理解抽象概念的“比喻”系统，其实是千差万别的。比如，不同文化中对“爱”的理解，可能就存在巨大的差异，有的文化可能将爱比作“旅程”，强调共同经历和成长；有的文化则可能将爱比作“商品”，强调付出与回报。这种多样的概念隐喻，不仅体现在宏观文化层面，也体现在我们个体身上。每次阅读，我都会回想起自己过往的经历，发现很多当时说不清楚的感觉，现在都能用书中的理论来解释，仿佛找到了连接我内心世界和语言表达的桥梁。
评分读《认知语言学新视野》的过程，就像是在进行一场思维的探险。作者并不回避复杂的理论，但总能用清晰的逻辑和富有启发性的例子，引导读者一步步深入。我尤其喜欢书中对“框架”理论的阐述，它解释了为什么同一件事情，在不同的语言框架下，会被我们感知和理解得截然不同。例如，描述一场冲突，可以是用“战争”的框架，强调对抗和敌意；也可以是用“辩论”的框架，强调观点交换和解决问题。这种对语言框架如何影响我们对现实的建构的洞察，让我对新闻报道、政治宣传，甚至日常对话中的话语陷阱有了更深刻的认识。我开始意识到，我们每天接触到的信息，并非全然客观，而是经过了语言的“过滤”和“重塑”，而掌握了认知语言学的视角，就如同获得了一把解锁这些“隐藏信息”的钥匙，这对于我进行批判性思考非常有帮助。
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