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帶學生時候利用瞭裏麵的思考題，然而沒有「參考答案」讓我整個人都抓狂瞭……結果嘞，竟然在十幾分鍾內，就利用和學生的溝通把問題都解答齣來瞭。說真的，這種體驗，比解決一百個論題都有成就感。我纔明白為什麼這群大牛那麼愛開研討會……

當看到建築部分大篇幅在圍繞海德格爾和荷爾德林分析時，我從看目錄時候的五星給降到瞭二星

看來美國佬寫這種教材確實有一套 生動活潑 循循善誘 讓我們這種喜歡走野路子的barbarian也有瞭踏進高雅殿堂的可能……

當看到建築部分大篇幅在圍繞海德格爾和荷爾德林分析時，我從看目錄時候的五星給降到瞭二星

其實我想說...我看瞭之後還是不懂什麼...隻是懂得瞭些一些基本的名詞而已...

本书是美国大学人文学科艺术通识教材。 另一本与本书内容相似的书是《艺术：让人成为人》，也是美国大学的人文学科教材，出版者是北京大学出版社，有中英文两种版本。 二书都注重阐释艺术的人文属性，除了介绍艺术门类的特点，还花了很多篇幅谈论艺术中所蕴含的人文主题，...  

本书是美国大学人文学科艺术通识教材。 另一本与本书内容相似的书是《艺术：让人成为人》，也是美国大学的人文学科教材，出版者是北京大学出版社，有中英文两种版本。 二书都注重阐释艺术的人文属性，除了介绍艺术门类的特点，还花了很多篇幅谈论艺术中所蕴含的人文主题，...  

本书是美国大学人文学科艺术通识教材。 另一本与本书内容相似的书是《艺术：让人成为人》，也是美国大学的人文学科教材，出版者是北京大学出版社，有中英文两种版本。 二书都注重阐释艺术的人文属性，除了介绍艺术门类的特点，还花了很多篇幅谈论艺术中所蕴含的人文主题，...  

相当不错对于业余爱好者来说 讲的详细而朴实，举了大量很有针对性的例子，还有其间很多的启发性问题可以完全带领一个完全业余的有所获取 唯一遗憾是中文版插图都是黑白的影响学习效果 害的我很多都要google  

是美国大学通识教育用教材，类似书籍大陆还翻译出版一本《与艺术相伴》，比这本篇幅长出一倍。该书第二部分讲授了绘画等九种艺术的基本知识，给非创作者看足够了，专业创作者看看认知其他艺术常识也是好的。第三部分讲各种艺术间、艺术与人文科学之间的关系和艺术与类艺术的区...