具体描述
《唐五代名家词选讲》是唐五代词的选讲，其主要内容盖大多取自于台湾大安出版社1989年所出版的作者的4册一系列《唐宋名家词欣赏》，书中内容并无多大改动。
作者简介
叶嘉莹教授出生于1924年，1945年毕业于北京辅仁大学国文系，自1954年开始，在台湾大学任教15年，其间先后被聘为台湾大学专任教授、台湾淡江大学及辅仁大学兼任教授，1969年迁居加拿大温哥华，任不列颠哥伦比亚大学终身教授，1990年被授予“加拿大皇家学会院士”称号，是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。 自1966年开始，叶嘉莹教授先后曾被美国哈佛、耶鲁、哥伦比亚、密西根、明尼苏达各大学邀聘为客座教授及访问教授。自1979年开始，叶嘉莹教授每年回大陆讲学，曾先后应邀在北京大学、北京师范大学、南开大学、天津师范大学、南京大学、南京师范大学、复旦大学、华东师范大学、四川大学、云南大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、辽宁大学、渝州大学、兰州大学、新疆大学、新疆师范大学、华中师范大学、武汉大学、湖北大学等数十所国内大专院校讲学，并受聘为客座教授或名誉教授，并被马来西亚、日本、新加坡、香港等地多所大学聘为客座教授。此外，叶嘉莹教授还受聘为中国社科院文学所名誉研究员及中华诗词学会顾问，并获得香港岭南大学荣誉博士、台湾辅仁大学杰出校友奖与斐陶斐杰出成就奖。 叶嘉莹教授的英文专著有《Studies in Chinese Poetry》，由美国哈佛大学亚洲中心出版；中文专著有《王国维及其文学批评》、《灵谿词说》、《中国词学的现代观》、《唐宋词十七讲》、《词学古今谈》、《清词选讲》等近20种。1997年河北教育出版社出版了《迦陵文集》10册；2000年台湾桂冠图书公司出版了《叶嘉莹作品集》24册。叶嘉莹教授的著作在中国古典文学界及广大诗词爱好者中有很广泛的影响，《灵谿词说》还曾于1995年获教育部颁发的“全国高等学校首届人文社会科学研究成果优秀成果”一等奖。
目录信息
叙论
第一章 论温庭筠词
第一讲 论温庭筠词之一
第二讲 论温庭筠词之二
第三讲 论温庭筠词之三
第二章 论韦庄词
第一讲 论韦庄词之一
第二讲 论韦庄词之二
第三讲 论韦庄词之三
第三章 论冯延巳词
第一讲 论冯延巳词之一
第二讲 论冯延巳词之二
第三讲 论冯延巳词之三
第四讲 温庭筠、韦庄、冯延巳三家词总论
第四章 论李煜词
第一讲 论李煜词之一
第二讲 论李煜词之二
第三讲 论李煜词之三
附录 1989年在台湾讲演
附录一 谈小词的多义性
附录二 从“兴于微言”与“知人论世”看温庭筠、韦庄二家词
· · · · · · (收起)
读后感
语文给我留下的最恶劣回忆没有之一是阅读理解，给出一首诗词或一篇文章，然后问某句好在哪里，表达了作者什么思想感情。面对这类题目我能得几分纯属凑巧，不知道自己错在哪里，也看不出参考答案的道理和思路，不能知己知彼也不知道怎么进步。好吧，在我看来答案就是个写答案的...
评分书中收词不多，太专注少数著名词人，又是简体横排（古籍之通病）。宁愿多花些钱买全本《全唐五代词》（笺校注释、繁体竖排）。
评分如果不是真正见到好的东西，你永远不知道它到底好在哪里。 大家说的都是中国话，讲的都是古诗词，大师和普通讲师的区别在哪里呢，真的是读过这本叶嘉莹的唐五代词才有深切的体会。 她直指你的不喜欢 比如我一直不喜欢温庭筠，觉得他的词是华丽辞藻的堆砌，很破碎的感觉？ 今天...
评分语文给我留下的最恶劣回忆没有之一是阅读理解，给出一首诗词或一篇文章，然后问某句好在哪里，表达了作者什么思想感情。面对这类题目我能得几分纯属凑巧，不知道自己错在哪里，也看不出参考答案的道理和思路，不能知己知彼也不知道怎么进步。好吧，在我看来答案就是个写答案的...
评分书中收词不多，太专注少数著名词人，又是简体横排（古籍之通病）。宁愿多花些钱买全本《全唐五代词》（笺校注释、繁体竖排）。
用户评价
这本讲的不错，但是校对不行，不少错别字。第三章的第四讲“三家词总论”应该拿掉，最后两篇附录重复的也太多了。
评分一口气读完。感觉很顺畅，仿佛用不多的语言就将那个时代的脉络梳理清晰。略微遗憾的是，可能由于是演讲的整理稿，书中内容有些重复之处。
评分温飞卿重辞藻、写物语，韦端己重感发、写情感，冯正中重意蕴、写境界，李后主重真纯、写人生。
评分很棒的作品
评分讀完北宋一本，才再回來讀唐五代，跟著再讀南宋。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有