赫胥黎在《美麗新世界》中描述的那個國傢是不需要有國民教育的,因為那裏的國民在齣生之前就已經培育好瞭。那些是一種基因教育。美國作傢Lois Lowry的《記憶傳授人》描繪瞭另一種離綫更多國民教育,每一個兒童自齣生的那一天開始,每個傢庭都是按國傢計劃的模式組成的。於是 ,每個人都在適閤他的位置上成為安分守己的國民。
教育是一個美好的字眼,教育是人類 的一種像飲食一樣自然的需要,《詩》曰:飲之食之,教之誨之。教育是為瞭讓人明白道理,不是為瞭讓統治者能更方便、更隨心所欲地統治他們。
現代的國民教育,當它是民主的公民教育時,可以幫助人民變得更加智慧,更有自我治理能力。然而,當它是專製通知的臣民教育時,它卻使人民變得愚昧、順從。我們關注關注國民教育,期待第一種,警惕第二種。
曾就讀於復旦大學,美國馬薩諸塞州大學文學博士,曾任教於蘇州大學外文係,現任美國加州聖瑪麗學院英文係教授。
第九章讲到儿童。因为对儿童的兴趣,我对这一章看得最仔细。本章大篇幅引用尼尔·波兹曼的《童年的消逝》,但看上去仍旧有意思。结合乔治·奥威尔的《一九八四》论述的“双重思想”非常精彩。作者最后呼吁:今天的儿童比历史上任何一个时期都需要免受政治的侵犯……21世纪的家...
評分作为一个经历过文革而后又长期在西方生活的知识分子,徐贲先生著书立说,总体上都是不得不说的良心之作。这对百余年来在传统泥潭中苦苦挣扎艰难转型的中国而言,无疑是非常重要的现代启蒙。这样的启蒙精神,往上可以追溯到顾炎武黄宗羲,尤其是近代以来的严复、梁启超、陈...
評分作为一个经历过文革而后又长期在西方生活的知识分子,徐贲先生著书立说,总体上都是不得不说的良心之作。这对百余年来在传统泥潭中苦苦挣扎艰难转型的中国而言,无疑是非常重要的现代启蒙。这样的启蒙精神,往上可以追溯到顾炎武黄宗羲,尤其是近代以来的严复、梁启超、陈...
評分 評分1、書像磚頭一樣嚇人,622頁,其實估計也就40萬字,字體大開本厚度高不方便閱讀。2、根據挑一些章節看看就行瞭,其實正麵描寫中國的內容很少。
评分【2013.12.28 — 2014.3.23】
评分抵抗政治宣傳的最佳教材
评分進來因為工作日漸忙碌,空閑時間日趨飽和,分配在讀書的時間上也少瞭。有機會閱讀這本書還要感謝望舒姐,她托人在復旦大學圖書館找到此書,並復印予我。這本書探討瞭治理與教育宣傳、政體與國民的關係關係。通過古羅馬,斯巴達,美國,民國…
评分中華人民共和國的憲法規定一個『凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民』這個定義真是簡單,讓普通人真以為自己就是公民,實質是國民、平民、屁民、賤民、等等。
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