圖書標籤: 大學 教育改革 教育 張維迎 高等教育 思想 大學的邏輯 製度設計
发表于2024-12-23
大學的邏輯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《大學的邏輯(第三版)》,“大學的邏輯”可以錶述為:大學的理念是為人類創造知識,傳授知識,傳承人類文明,推動社會進步;大學的教師隊伍必須是由真正對研究和教學有特殊偏好、最具有使命感責任心和創造力、最能做齣原創性研究成果的學者組成。為此,大學必須有一個良好的治理結構。
張維迎,1959年生於陝西省吳堡縣。1982年獲西北大學經濟係學士學位;1984年獲碩士學位,同年進入國傢體改委中國經濟體製改革研究所,直接參與瞭對中國經濟改革政策的研究;1990年9月入牛津大學讀書;1992年獲經濟學碩士學位;1994年獲博士學位;1994年8月迴國到北京大學任教。
現任北京大學光華管理學院經濟學教授,北京大學市場網絡經濟研究中心主任,中國企業傢論壇首席經濟學傢。曾任北京大學光華管理學院常務副院長(1999-2006)和院長(2006-2010)。主要著作包括:《企業的企業傢—契約理論》(1995),《博弈論與信息經濟學》(1996),《企業理論與中國企業改革》(1999),《産權、政府與信譽》(2001),《信息、信任與法律》(2003),《大學的邏輯》(2004),《論企業傢》(2004再版),《産權、激勵與公司治理》(2005),《競爭力與企業成長》(2006),《價格、市場與企業傢》(2006),《中國改革30年》(2008),《市場的邏輯》(2010)等。另有數十篇中英文學術論文在國內外權威期刊發錶。2000年,獲得國傢自然科學傑齣青年基金;2002年,獲得CCTV“中國經濟年度人物”;2008年,選入中國經濟體製改革研究會評選的“改革30年,經濟30人”;.2011年,因對雙軌製價格改革的理論貢獻榮獲第四屆“中國經濟理論創新奬”。
以此銘記今天被封殺的作者,緻敬!
評分用商業邏輯來類比討論大學的治校治學問題,全書討論的問題基本是那幾個,重復的太多,看得齣有理想但是現實改革永遠有差距。
評分以光華管理學院為例講大學的改革,挺有意思的
評分改革沒有最優方案,隻有次優方案。改革的目的是推進整體利益,為此不得不照顧既得利益。
評分很精彩,很多大實話,然而十五年過去瞭,有什麼改觀麼?
那时为了解读大学到底是什么,我上大学为什么。买了书,读了。挺热血挺逻辑的。然后没几个月就上大学了。不是最喜欢的专业,相反,那时很抵触。看了这书对天朝的教育更失望了。 一个教育的理想国。 以前我腻歪教育。看了这个,有希望了。
評分也许是由于作者的经济学背景吧 很多地方从企业等角度出发进行讨论 蛮有意思的 真正从大陆的实际出发 启发我们思考很多问题 大学到底应该在青年成长中提供个什么样的平台 以及大学自身又该如何发展提高 我想每一个教育者都应该借这本书好好思考思考这些问题 不过好像最...
評分也许是由于作者的经济学背景吧 很多地方从企业等角度出发进行讨论 蛮有意思的 真正从大陆的实际出发 启发我们思考很多问题 大学到底应该在青年成长中提供个什么样的平台 以及大学自身又该如何发展提高 我想每一个教育者都应该借这本书好好思考思考这些问题 不过好像最...
評分也许是由于作者的经济学背景吧 很多地方从企业等角度出发进行讨论 蛮有意思的 真正从大陆的实际出发 启发我们思考很多问题 大学到底应该在青年成长中提供个什么样的平台 以及大学自身又该如何发展提高 我想每一个教育者都应该借这本书好好思考思考这些问题 不过好像最...
評分张维迎说五六年后见成效 我们没看到什么大改观 他自己已经成了众矢之的 名声也坏掉 大学改革仍然止步不前 书本与现实折射的是改革者的壮志与悲哀
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