本書全麵、係統地概括瞭《健康評估》所涉及的主要教學內容，共九個章節，主要內容涉及問診、體格檢查、實驗室檢查、心電圖、影像檢查、功能性健康型態評估、護理診斷思維和健康評估記錄。各章節以“教學要求”、“教學重點”、“教學難點”、“習題”和“自我評價”為基本編寫體例，在力求體現主教材的重要知識點的同時，十分注重體現專業特色和對學生臨床思維能力的培養。問診章節詳細列齣瞭11個功能性健康型態的問診提綱，以使該章節部分較為抽象的評估內容具體化，有利於學生學習和掌握。“體格檢查”章節增加瞭“體格檢查指南”、“體格檢查技能練習重點”和“體格檢查技能練習難點”，以強化本書對學生技能學習的指導作用。 本教材主要供全國高等醫藥院校護理專業學生使用，同時可供其他層次護理教學及臨床護理工作者參考。
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